小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)范文(通用5篇)
不經(jīng)意間,一個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了,這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢?但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢?以下是小編精心整理的小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)范文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是世界上最美好的事情!XX小學(xué)十分注重學(xué)生日常讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校每天開(kāi)設(shè)晨誦和午讀課,各班成立讀書(shū)團(tuán)隊(duì),班級(jí)有圖書(shū)漂流書(shū)櫥,并要求老師定時(shí)給學(xué)生上閱讀課。
xxxx年4月23日是第24個(gè)世界讀書(shū)日,XX小學(xué)為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,讓同學(xué)之間分享讀書(shū)之樂(lè),4月22日我校開(kāi)展了世界讀書(shū)日主題活動(dòng)。
學(xué)校結(jié)合主題:一是在舉行升旗儀式時(shí)開(kāi)展世界讀書(shū)日主題演講活動(dòng),讓學(xué)生了解“世界讀書(shū)日”,從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。二是各班舉辦了“世界讀書(shū)日”主題班會(huì),班會(huì)對(duì)學(xué)校日常讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),對(duì)以后的.讀書(shū)活動(dòng)提出了更切合實(shí)際的要求,號(hào)召全校師生共建書(shū)香校園,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
世界讀書(shū)日的開(kāi)展,讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的良好習(xí)慣,真正感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落,真正讓學(xué)生獲得知識(shí),在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)2
收到讀書(shū)會(huì)宋老師消息的時(shí)候,便有種下筆艱難之感,自從畢業(yè)后就幾無(wú)堆文砌字。抓耳撓腮還是決定嘗試一番,已準(zhǔn)備好見(jiàn)笑于大方之家。
我們這里所談?wù)摰摹伴喿x”,就是讀書(shū)而已,當(dāng)然有人說(shuō)覽山水、感風(fēng)情也是一種閱讀,我們這里擱之不論。至于讀的什么書(shū),也并非課業(yè)、輔導(dǎo)、工具之書(shū),而是它們之外的可讀之書(shū)?勺x之書(shū)無(wú)非也就幾類(lèi),不按科學(xué)的圖書(shū)分類(lèi)法來(lái)說(shuō),有所謂經(jīng)典,有所謂過(guò)眼云煙,也有書(shū)榜之所謂暢銷(xiāo),暢銷(xiāo)是否成為經(jīng)典或者一現(xiàn)曇花,則由讀書(shū)人和時(shí)間來(lái)決定了。
經(jīng)典,就是經(jīng)與典,經(jīng)可傳百世,典能存千秋。它們就如滄海一粟、萬(wàn)木一葉,十分珍稀。它們是任何一個(gè)偉大的時(shí)代變革中最可貴的產(chǎn)物,好比雅思貝爾斯“軸心時(shí)代”里的蘇格拉底的《言行回憶錄》和孔子的《論語(yǔ)》,好比文藝復(fù)興時(shí)期的《神曲》,又好比現(xiàn)實(shí)主義的巨作——列夫托爾斯泰的《安娜·卡列寧娜》等。也正應(yīng)了那句經(jīng)典廣告語(yǔ)“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”,這些存世經(jīng)典就是人類(lèi)文明史上的璀璨鉆石。
回首自己十余年來(lái)的閱讀之路,似乎并非一貫如常,應(yīng)是時(shí)斷時(shí)續(xù)、有所浮沉。說(shuō)來(lái)也奇怪,小學(xué)時(shí)無(wú)意間翻到雨果的作品縮略版,便被里面《巴黎圣母院》和《悲慘世界》兩部所吸引,然后借來(lái)了它們的中文版原著,憑著有限的識(shí)字量,硬是磕磕絆絆地讀完了,鮮明的人物和動(dòng)人的情節(jié)都仿佛立于眼前。我愛(ài)著代表真善美的冉阿讓和卡西莫多,我憎恨代表著虛偽和邪惡的副主教克羅德,對(duì)于充滿(mǎn)著人性矛盾的警察沙威我竟一時(shí)無(wú)法表達(dá)。就連雨果大師對(duì)巴黎下水道和圣母院的細(xì)致描寫(xiě)也讓我驚嘆不已。后來(lái)又愛(ài)上了詩(shī)歌,這真是最令如今的我哭笑不得的時(shí)光。彼時(shí)簡(jiǎn)直是囫圇吞棗而無(wú)一消化,從郭沫若的《女神》到冰心的《繁星·春水》,從《普希金詩(shī)集》到《泰戈?duì)栐?shī)選》,再到唐詩(shī)與宋詞,盡是看后也全然不理解,只入了眼而未進(jìn)了心。還模仿過(guò)一陣寫(xiě)些不倫不類(lèi)的東西,今日再看,不禁莞爾。
初中時(shí)倒喜歡上了國(guó)學(xué),抱著一本薄薄的《論語(yǔ)》日日啃,還特別愛(ài)在里面找成語(yǔ),后來(lái)看別的古籍都留下了這個(gè)“臭毛病”,倒也是個(gè)學(xué)成語(yǔ)的偏法。《論語(yǔ)》還未精耕,卻天天背起了《大學(xué)》里的“三綱八目”,又天天說(shuō)著“中庸”里的“致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉”。高中三年,課外忙于文學(xué)社和小作協(xié)的活動(dòng)和工作,連淺讀經(jīng)典的時(shí)間都很少了,反而喜歡一些具有時(shí)效的各種刊物,最多的時(shí)候一個(gè)月里能買(mǎi)三四十本雜志,大抵本班同學(xué)那時(shí)候基本都是借我的來(lái)看,我便成了流動(dòng)報(bào)刊亭。唯一還能沉下心來(lái)細(xì)細(xì)品味過(guò)的只有《陶淵明詩(shī)集》和清代張潮的《幽夢(mèng)影》了。大學(xué)本該是閱讀經(jīng)典最佳且最充裕之時(shí),也是被嚴(yán)重浪費(fèi)了,和室友在學(xué)校租了個(gè)店面做了點(diǎn)小生意,有點(diǎn)錢(qián)就縱情山水吃喝了?赡茏x過(guò)的'經(jīng)典就只有跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的諸如《國(guó)富論》、《資本論》,也是蜻蜓點(diǎn)水,一掠而過(guò)。工作后就更加惰怠,更傾向于碎片化的文章,從中獲取難以獨(dú)撐的思想觀點(diǎn),偶爾看點(diǎn)雜書(shū)權(quán)當(dāng)消遣。唯一保持的好習(xí)慣就是定期買(mǎi)書(shū),尤其在亞馬遜等打折之時(shí),家中書(shū)架早已落灰,租處也有些未開(kāi)包裝的。
直至去年偶然參加了金陵讀書(shū)會(huì),結(jié)識(shí)了一些書(shū)友同好,頓覺(jué)以往閱讀之消極與孤獨(dú)亦有關(guān)聯(lián),同事與親友中鮮有讀書(shū)好論之人,難有更進(jìn)一步交流。在讀書(shū)會(huì)中折服于宋老師、丁老師、許老師等,也重新找回一些閱讀的感覺(jué),加上今年自己也組織了自己的活動(dòng),也算是給自己又增加了些許的動(dòng)力。在這里要感謝金陵讀書(shū)會(huì)對(duì)我的啟發(fā)。
在讀書(shū)之前,最重要的就是要捫心自問(wèn)一句自己為什么要讀書(shū),抑或是讀書(shū)對(duì)自己來(lái)說(shuō)到底是什么。有人回答“書(shū)中自有黃金屋、顏如玉、千鐘粟”,有人回答讀書(shū)可以致知修身,我自己的答案是讀書(shū)應(yīng)該是自我的一種生活方式罷了。有些“書(shū)癡”把書(shū)籍比作空氣,把閱讀當(dāng)作呼吸,好像不讀書(shū)就會(huì)形消神亡,我自覺(jué)也不必到如此地步,把閱讀當(dāng)做一種可以保持的好習(xí)慣即可,它應(yīng)該是平凡生活中的一抹淡彩而非濃墨,是清新而非重味,是閑趣而非忙事。閱讀也不是什么神圣的事情,也無(wú)須在不讀書(shū)人面前顯擺,一人時(shí)獨(dú)坐而讀,眾人時(shí)圍坐而讀,各有其樂(lè),也各得其樂(lè)。
在閱讀的過(guò)程中,有人會(huì)“亂花漸欲迷人眼”,有人會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路”,也有人會(huì)“云深不知處,只知在山中”,自然也有人“復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗”。年齡不同、閱歷不同、方法不同、維度不同等都會(huì)影響一個(gè)人的閱讀,好比張潮在《幽夢(mèng)影》中所說(shuō)“少年讀書(shū)如隙中窺月,中年讀書(shū)如庭中望月,老年讀書(shū)如臺(tái)上玩月,皆以閱歷之淺深,為所得之淺深耳”。讀什么書(shū)、怎么讀書(shū)也是讀書(shū)中至關(guān)重要的問(wèn)題。愧于讀書(shū)甚少難以總結(jié),只說(shuō)說(shuō)自己的拙見(jiàn)。經(jīng)典所占之分量一定不要太輕,但是閱讀經(jīng)典考驗(yàn)學(xué)識(shí)、閱歷、智慧,非一般人所能輕松進(jìn)入,只能從更簡(jiǎn)單的讀起或者循序漸進(jìn),有前人或他人指點(diǎn)也可,有專(zhuān)門(mén)之法也好。經(jīng)典雖少也難遍讀,一般的好書(shū)也是很好的選擇,暢銷(xiāo)書(shū)也可選讀一二。讀書(shū)時(shí)最重要三點(diǎn),其一是要堅(jiān)持筆記,其二要堅(jiān)持思考,其三要與人討論。做筆記可把書(shū)讀薄,勤思考可發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,多討論可另有啟發(fā)。讀不同類(lèi)型的書(shū)也有不同的方法,要因書(shū)而異,因書(shū)制宜。
孔子說(shuō)“飲食男女,人之大欲存焉”,孟子也說(shuō)“食色性也”,讀書(shū)這件事也早已經(jīng)滲透到全人類(lèi)的基因當(dāng)中了,讀書(shū)也應(yīng)該是人的基本需求,也是人的本性使然,只是有的人偏隱性,有的人偏顯性。讀書(shū)的終極目的就是快樂(lè),我們都應(yīng)該從閱讀中獲得快樂(lè)。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)3
4月19日上午,自治區(qū)新聞出版廣電局住和田市肖爾巴格鄉(xiāng)“訪惠聚”工作組與該鄉(xiāng)尕宗小學(xué)共同開(kāi)展了“4·23世界讀書(shū)日”活動(dòng)。
活動(dòng)以經(jīng)典文學(xué)朗誦拉開(kāi)序幕,小學(xué)生用維吾爾語(yǔ)和漢語(yǔ),聲情并茂地朗誦了《熱愛(ài)祖國(guó)》《贊美家鄉(xiāng)》《各民族親如一家》《我們愛(ài)科學(xué)》《知識(shí)的力量》等經(jīng)典詩(shī)歌散文。接著,用他們“愛(ài)書(shū)、讀書(shū)”的親身經(jīng)歷,演講表達(dá)了“我愛(ài)讀書(shū)”的真摯情感,用他們身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人至深的民族團(tuán)結(jié)小故事,抒發(fā)了各民族親如一家,共圓中國(guó)夢(mèng),共同建設(shè)美好家園的美好心愿。天真可愛(ài)的小學(xué)生們還演唱了雙語(yǔ)歌曲,表演了精彩的`文藝節(jié)目。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),自治區(qū)新聞出版廣電局住阿克蘭干村“訪惠聚”工作組向尕宗小學(xué)捐贈(zèng)了2000冊(cè)《中華美德故事》和價(jià)值5萬(wàn)元的優(yōu)秀少兒圖書(shū)。為改善尕宗小學(xué)閱覽室條件,工作組聯(lián)系新疆阿比德生物科技開(kāi)發(fā)有限公司捐贈(zèng)了20套桌椅;住合尼村工作組給尕宗小學(xué)閱覽室捐贈(zèng)了15個(gè)書(shū)架,舉行了閱覽室揭牌儀式。
活動(dòng)中,向尕宗小學(xué)“愛(ài)讀書(shū)”“讀好書(shū)”“善讀書(shū)”的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了書(shū)包、文具等獎(jiǎng)品,鼓勵(lì)更多孩子熱愛(ài)讀書(shū)、勤奮讀書(shū)、追求知識(shí)、努力成才。
小學(xué)生阿卜都瓦熱斯·吾拉木說(shuō),生命因享受讀書(shū)而精彩。對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書(shū)就和吃飯一樣,已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分,一餐不吃感覺(jué)餓,一天不讀書(shū)感覺(jué)慌,在我們學(xué)生中經(jīng)常開(kāi)展這樣讀書(shū)活動(dòng),對(duì)我們學(xué)好漢語(yǔ),提高漢語(yǔ)能力,非常有幫助作用,謝謝工作組的叔叔哥哥們。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)4
“快來(lái)看,快來(lái)?yè)Q,我們的書(shū)攤最實(shí)在!”“走過(guò)路過(guò),不要錯(cuò)過(guò),大蘿卜書(shū)屋開(kāi)業(yè)啦!”近日,大江小學(xué)開(kāi)展了第十八屆讀書(shū)節(jié)“讓書(shū)飛起來(lái)”主題實(shí)踐活動(dòng),各班學(xué)生通過(guò)以書(shū)換書(shū)的方式踴躍參與其中。
“這位同學(xué),我用《青銅葵花》換你的《狼王夢(mèng)》,好不好?《青銅葵花》的作者是獲得了諾貝爾兒童文學(xué)獎(jiǎng)的曹文軒叔叔喲,這本書(shū)可好看了!”
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),這樣的吆喝聲不絕于耳;顒(dòng)開(kāi)始后,在班主任的指導(dǎo)下,各班學(xué)生分小組制定活動(dòng)計(jì)劃,收集、整理需要交換的.書(shū)籍,擬定具體的交換規(guī)則;顒(dòng)過(guò)程中,學(xué)生堅(jiān)持“以書(shū)換書(shū)、以物易物”的原則,公平交易,大家都各自換到心儀的圖書(shū)。
學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹,自建校以來(lái),學(xué)校每年都會(huì)堅(jiān)持開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“社會(huì)實(shí)踐節(jié)”五大傳統(tǒng)活動(dòng)。其中,“讀書(shū)節(jié)”作為大江小學(xué)打造“書(shū)香校園”特色活動(dòng)之一。
據(jù)悉,從2010年起,為使讀書(shū)活動(dòng)向縱深推進(jìn),大江小學(xué)將讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的時(shí)間從12月延長(zhǎng)至次年4月。期間,學(xué)校圍繞不同主題開(kāi)展了教師讀書(shū)沙龍會(huì)、課外閱讀指導(dǎo)教學(xué)競(jìng)賽,學(xué)生班級(jí)讀書(shū)會(huì)、知識(shí)競(jìng)猜、美文誦讀、演講征文、手抄報(bào)、書(shū)簽制作、課本劇編演、跳蚤書(shū)市等系列活動(dòng),并評(píng)選書(shū)香兒童、書(shū)香家庭、書(shū)香教師、書(shū)香班級(jí)、閱讀之星等。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)5
為營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,在4月23日世界讀書(shū)日到來(lái)之際,曲阜市息陬鎮(zhèn)夏宋小學(xué)開(kāi)展“閱讀成習(xí)慣、書(shū)香潤(rùn)童年”活動(dòng)。
4月18日,學(xué)校向全校師生發(fā)出“營(yíng)造書(shū)香校園”的倡議,各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用主題隊(duì)會(huì)開(kāi)展世界讀書(shū)日主題活動(dòng),號(hào)召學(xué)生將自己看過(guò)的圖書(shū)自愿贈(zèng)送給別人或自由互換閱讀。
4月21日,學(xué)校教導(dǎo)處組織語(yǔ)文教師和美術(shù)教師在學(xué)校圖書(shū)室對(duì)三至五年級(jí)推薦的讀書(shū)筆記進(jìn)行了評(píng)比,并把優(yōu)秀讀書(shū)筆記放在圖書(shū)室進(jìn)行展評(píng),學(xué)生利用課余時(shí)間,以班級(jí)為單位進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。這在很大程度上,調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)的積極性,并努力使學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣。
此次活動(dòng)的開(kāi)展,使廣大學(xué)生積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),分享讀書(shū)的`樂(lè)趣,共享讀書(shū)的美好時(shí)光。讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓書(shū)香滋潤(rùn)學(xué)生童年,相信與書(shū)相伴的日子,生活會(huì)更加豐富多彩!
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