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      2. 小學世界讀書日活動總結

        時間:2022-07-03 19:42:55 活動總結 我要投稿

        小學世界讀書日活動總結

          書是朋友,它不能改變人生的長度,但可改變人生的厚度,我參加世界讀書活動,真正體驗了“讀書好,讀好書,好讀書,讀整本書”的滋味,一起來看看小編整理的小學世界讀書日活動總結范文。

        小學世界讀書日活動總結

          小學世界讀書日活動總結篇一

          書籍是一個人精神世界的基石,體現的是人類文明的傳承和延續。讀書,就是在和最崇高的人對話,就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書節這一契機,進一步推動我校的快樂校園建設,激發學生的讀書熱情,活躍校園文化,發展學生個性,增長知識,提高師生的文學藝術修養和欣賞水平,營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學生的.創新潛能,促進學生個性特長的和諧發展。

          一、宣傳口號

          1、書是人類進步的階梯。

          2、獲取知識,三分在課內,七分在課外。

          3、用珠寶裝扮自己,不如用知識充實自己。

          4、生活的全部意義,在于無窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識。

          5、人不但要有知識,更要有文化。

          6、愛讀書,會讀書,讀好書

          二、活動宗旨

          引導和組織學生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生的知識,擴大他們的知識面,培養他們的語文素養,使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養學生良好的讀書習慣,掌握良好的讀書方法,及早掌握獲取和處理信息的能力,使他們愉快學習,利用這種能力去發展自己,貢獻社會。同時,讓學生在讀書中接受傳統文化的熏陶,培養他們的道德情操和審美情趣。

          三、主題

          做快樂的讀書人

          四、組織領導機構

          組長:

          副組長:

          組員:各班班主任

          五、活動時間

          2016.4.20——2016.5.10

          六、主要形式與內容

          操作條件:充分利用班級圖書角,增加圖書數量,在讀書節期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室,營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體,各班在班級比賽的基礎上,推薦學生參加校比賽,學生的個人比賽成績計入班級總分。

          七、設獎

          1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎,一等獎得5分,二等獎得3分,三等獎得2分。

          2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。

          3、獎勵辦法:獲個人一、二、三等獎者,發獎狀、給予適當獎勵。

          八、活動內容

          1、“學校是我家,環境靠大家”征文比賽。

          上交時間:x月x日

          參加對象:三——六年級各班學生

          活動安排:參賽年級每班擇優錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。

          2、讀書手抄報評比。

          上交時間:x月x日

          參加對象:全校學生

          活動安排:每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。

          3、讀書節專題黑板報比賽。

          時間:x月x日下午

          地點:各教室

          參加對象:一——六年級各班

          活動安排:各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新內容前須在擦掉原有內容),學校組成評委會進行評比,分年級評出一等獎一名。

          4、讀書筆記評比。

          上交時間:x月xx日

          參加對象:全校學生

          活動安排:各班擇優錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。

          5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

          比賽時間:x月xx日

          參加對象:全校學生

          活動安排:各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

          6、展示、表彰總結(師生活動)

          時間: x月xx日大課間活動

          地點:操場、宣傳欄

          參加對象:全體師生

          活動安排:六個獲勝“書香班級”,頒發獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。

          說明:為鼓勵師生全體參與,班主任與副班主任可根據自己的特長,選擇相關比賽內容輔導,并在報名時注明輔導教師姓名

          小學世界讀書日活動總結篇二

          一、指導思想

          以“世界讀書日”為契機,使學生認識到讀書的重要性,鼓勵學生多讀書,喜歡讀書,體會讀書的樂趣。讓讀書成為習慣。

          二、活動主題

          以書籍為友,為人生奠基

          三、活動目的及意義

          溫家寶總理曾說:“我非常希望提倡全民讀書,因為我一直認為,知識不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。多讀書吧,這就是我的希望。”書是朋友,它不能改變人生的長度,但可改變人生的厚度;它不能改變人生的起點,但可改變人生的終點。讀書,可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈,可以重新煥發生命的信心,點亮希望。通過開展讀書日活動積極倡導全民讀書,讓讀書裝點我們的美好人生,讓圖書呵護我們的心靈和靈魂,讓讀書成為習慣。在溫馨安靜的環境里,感受閱讀的快樂。 在明媚的春光中,放飛夢想,做一個健康的、陽光的'少年兒童。讓書成為學生成長過程中永遠的朋友。

          四、活動時間

          2016年4月18日——2016年4月23日

          五、活動內容

          1、校長宣布讀書周活動開始。

          少先隊員代表宣讀《閱讀倡議書》。(4月18日)

          2、“讓書動起來” 年段換書行動(4月19日)

          每班學生將自己已經看過的書和同學進行交換,自由選擇交換對象,班級與班級間互換。

          3、全校安靜讀書40分鐘,師生共同靜靜享受閱讀。時間12:40——13:20(4月20日)

          4、“名人談閱讀” 各年級根據學生實際布置名人談閱讀作業,要求背誦。(4月21日)

          讀書能給人樂趣、文雅和能力。--培根

          人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠。--普希金

          書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。--莎士比亞

          5、“我閱讀我體驗我快樂”閱讀短劇表演(4月22日 )下午1:00——2:40。

          6、“爸媽送我一本書”, 請家長為孩子買一本書作為讀書日的禮物。(4月23日 )

          “讀書日——一個有意義的周末晚上”,倡導晚上,家家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂

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