小學(xué)讀書(shū)報(bào)告范文
所謂讀書(shū)報(bào)告，簡(jiǎn)言之，就是讀完書(shū)之后的心得報(bào)告，是閱讀者系統(tǒng)的收集、統(tǒng)整、研讀與創(chuàng)作主題相關(guān)的各種材料，經(jīng)分析、歸納、提煉等思維活動(dòng)，提出個(gè)人見(jiàn)解和觀點(diǎn)的文字作品。寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的目的在于增加新知、提升研究和表達(dá)能力。讀書(shū)報(bào)告是一種非常有用的實(shí)用體裁，它可以幫助我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評(píng)判能力。
小學(xué)生寒假家庭讀書(shū)情況調(diào)查報(bào)告
標(biāo)簽：調(diào)查報(bào)告
時(shí)間：2021-04-26
【yjbys.com - 調(diào)查報(bào)告】
指導(dǎo)老師：
一、 調(diào)查目的：
為了檢測(cè)我校中高年級(jí)學(xué)生家庭在假期進(jìn)行課外閱讀的情況，更有效地推廣家庭讀書(shū)活動(dòng)。
二、調(diào)查對(duì)象：
隨機(jī)抽取中高年級(jí)100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以了解我校學(xué)生家庭在假期課外閱讀現(xiàn)狀。
三、調(diào)查內(nèi)容：
主要從學(xué)生家庭的“閱讀興趣”、“閱讀書(shū)籍類(lèi)型”、“閱讀方法”、“家長(zhǎng)重視程度”等方面了解、分析學(xué)生家庭在假期的課外閱讀情況。
同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
四、 調(diào)查結(jié)果分析：
對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行整理、歸納，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析如下：
1、學(xué)生對(duì)課外閱讀興趣不大。
假期(平均每天)讀書(shū)時(shí)間統(tǒng)計(jì)
調(diào)查表明：在調(diào)查的對(duì)象中，68%的學(xué)生平均每天閱讀時(shí)間在1小時(shí)以?xún)?nèi)，26%的同學(xué)能經(jīng)常堅(jiān)持讀課外書(shū)2小時(shí)以上，只有6%的學(xué)生的平均閱讀時(shí)間為3小時(shí)左右。調(diào)查得知，大部分同學(xué)喜歡看電視、玩電腦，只是偶爾讀課外書(shū)，因而學(xué)生總的閱讀量較少。
2、學(xué)生家庭閱讀面窄
假期讀書(shū)類(lèi)型統(tǒng)計(jì)
調(diào)查顯示：47%的學(xué)生家庭讀的書(shū)籍集中于童話與科普類(lèi)，11%的學(xué)生喜歡讀卡通類(lèi)書(shū)籍;而閱讀作文類(lèi)書(shū)籍的學(xué)生只占了23%，其中多是在家長(zhǎng)逼迫下才閱讀的。 50%的家長(zhǎng)只是偶爾帶孩子上書(shū)店，14%的家長(zhǎng)從沒(méi)有帶孩子到書(shū)城購(gòu)書(shū)，學(xué)生家庭的藏書(shū)量不多。
3、學(xué)生閱讀方法不科學(xué)
假期讀書(shū)方法統(tǒng)計(jì)
調(diào)查顯示：學(xué)生的閱讀方法不科學(xué)， 只有24名學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的要求下寫(xiě)讀后感，做讀書(shū)筆記的同學(xué)較多，占了42%，可以看出同學(xué)們對(duì)好詞好句的積累還是比較注重的。
4、家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀價(jià)值的認(rèn)識(shí)不足。
家長(zhǎng)對(duì)假期課外閱讀重視程度統(tǒng)計(jì)
調(diào)查顯示，只有半數(shù)家長(zhǎng)重視孩子的課外閱讀，仍有半數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女閱讀不夠重視，這不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與閱讀能力的提高。
同學(xué)們認(rèn)真地把調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)。
五、調(diào)查建議：
1、家長(zhǎng)和老師挑選一些精彩生動(dòng)的兒童讀物給同學(xué)們欣賞。增強(qiáng)同學(xué)們的'閱讀興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、老師和家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生選擇課外讀物，鼓勵(lì)他們購(gòu)買(mǎi)或上圖書(shū)館借閱。向?qū)W生推薦優(yōu)秀的讀物，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生閱讀的廣度。
3、學(xué)生要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的閱讀好習(xí)慣。利用好寒假和暑假進(jìn)行大量的閱讀。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該積極拓展課外知識(shí)，在書(shū)的海洋中去積累語(yǔ)言，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。
附： 家庭讀書(shū)情況問(wèn)卷調(diào)查表
班級(jí) 填表人 填表日期 2007年3月
說(shuō)明：
為了對(duì)我校中高年級(jí)同學(xué)在假期開(kāi)展家庭讀書(shū)情況作個(gè)大致了解，也為了聽(tīng)聽(tīng)和搜集同學(xué)們的更好建議，我們特制定以下問(wèn)卷調(diào)查表，望同學(xué)們能認(rèn)真、細(xì)致地填好本調(diào)查表。
以下是問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容。請(qǐng)把選擇的序號(hào)填在括號(hào)里。
1、 你和你的家人喜歡看書(shū)嗎?( )
A、非常喜歡 B、一般喜歡 C、不喜歡
2、假期里你平均每天讀書(shū)的時(shí)間有多少?( )
A、1小時(shí)以下 B、2小時(shí) C、3小時(shí)以上
3、 你和你的家人最喜歡看什么類(lèi)型的書(shū)?( )
A、童話故事類(lèi) B、科幻作品類(lèi) C、科普知識(shí)類(lèi) D、作文輔導(dǎo)類(lèi) E、卡通書(shū) F、其他(含期刊)
4、 周末你家常逛書(shū)城或圖書(shū)館嗎?( )
A、經(jīng)常去 B、偶爾去一次 C、從沒(méi)去過(guò)
5、 你的零用錢(qián)大都花在以下哪些項(xiàng)目上?( )
A、購(gòu)買(mǎi)零食或玩具 B、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品
C、購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)或訂閱報(bào)刊 D、其他
6、家長(zhǎng)對(duì)于你的課外閱讀情況重視嗎?( )
A、重視幫助 B、偶爾督促 C、從不督促
7、 你認(rèn)為看書(shū)對(duì)自己的學(xué)習(xí)：( )
A、幫助很大 B、有幫助，但影響不大 C、沒(méi)有幫助
8、你喜歡用什么方法進(jìn)行課外閱讀?( )
A、寫(xiě)讀后感 B、做筆記積累詞語(yǔ) C、圈點(diǎn)、劃線 D、只讀不做標(biāo)記
9、除了課本知識(shí)外，你是否閱讀與課程無(wú)關(guān)的課外書(shū)籍?( )
A、經(jīng)常 B、很少 C、從來(lái)沒(méi)有
10、 讀書(shū)是一件：( )
A、快樂(lè)的事 B、痛苦的事
一、 調(diào)查目的：
為了檢測(cè)我校中高年級(jí)學(xué)生家庭在假期進(jìn)行課外閱讀的情況，更有效地推廣家庭讀書(shū)活動(dòng)。
二、調(diào)查對(duì)象：
隨機(jī)抽取中高年級(jí)100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以了解我校學(xué)生家庭在假期課外閱讀現(xiàn)狀。
三、調(diào)查內(nèi)容：
主要從學(xué)生家庭的“閱讀興趣”、“閱讀書(shū)籍類(lèi)型”、“閱讀方法”、“家長(zhǎng)重視程度”等方面了解、分析學(xué)生家庭在假期的課外閱讀情況。
同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
四、 調(diào)查結(jié)果分析：
對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行整理、歸納，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析如下：
1、學(xué)生對(duì)課外閱讀興趣不大。
假期(平均每天)讀書(shū)時(shí)間統(tǒng)計(jì)
| 閱讀時(shí)間 | 1小時(shí)以下 | 2小時(shí) | 3小時(shí) |
| 人次 | 68 | 26 | 6 |
| 所占比例 | 68% | 26% | 6% |
2、學(xué)生家庭閱讀面窄
假期讀書(shū)類(lèi)型統(tǒng)計(jì)
| 書(shū)籍類(lèi)別 | 童話故事類(lèi) | 科普知識(shí)類(lèi) | 卡通類(lèi) | 作文類(lèi) | 其他 |
| 人數(shù) | 27 | 20 | 11 | 23 | 19 |
| 所占比例 | 27% | 20% | 11% | 23% | 19% |
3、學(xué)生閱讀方法不科學(xué)
假期讀書(shū)方法統(tǒng)計(jì)
| 閱讀方法 | 寫(xiě)讀后感 | 做筆記積累 | 圈點(diǎn)讀 | 不做標(biāo)記 |
| 人數(shù) | 24 | 42 | 20 | 14 |
| 所占比例 | 24% | 42% | 20% | 14% |
4、家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀價(jià)值的認(rèn)識(shí)不足。
家長(zhǎng)對(duì)假期課外閱讀重視程度統(tǒng)計(jì)
| 家長(zhǎng)支持情況 | 重視幫助孩子閱讀 | 偶爾督促孩子閱讀 | 由孩子自己決定 |
| 人數(shù) | 53 | 40 | 7 |
| 所占比例 | 53% | 40% | 7% |
同學(xué)們認(rèn)真地把調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)。
五、調(diào)查建議：
1、家長(zhǎng)和老師挑選一些精彩生動(dòng)的兒童讀物給同學(xué)們欣賞。增強(qiáng)同學(xué)們的'閱讀興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、老師和家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生選擇課外讀物，鼓勵(lì)他們購(gòu)買(mǎi)或上圖書(shū)館借閱。向?qū)W生推薦優(yōu)秀的讀物，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生閱讀的廣度。
3、學(xué)生要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的閱讀好習(xí)慣。利用好寒假和暑假進(jìn)行大量的閱讀。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該積極拓展課外知識(shí)，在書(shū)的海洋中去積累語(yǔ)言，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。
附： 家庭讀書(shū)情況問(wèn)卷調(diào)查表
班級(jí) 填表人 填表日期 2007年3月
說(shuō)明：
為了對(duì)我校中高年級(jí)同學(xué)在假期開(kāi)展家庭讀書(shū)情況作個(gè)大致了解，也為了聽(tīng)聽(tīng)和搜集同學(xué)們的更好建議，我們特制定以下問(wèn)卷調(diào)查表，望同學(xué)們能認(rèn)真、細(xì)致地填好本調(diào)查表。
以下是問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容。請(qǐng)把選擇的序號(hào)填在括號(hào)里。
1、 你和你的家人喜歡看書(shū)嗎?( )
A、非常喜歡 B、一般喜歡 C、不喜歡
2、假期里你平均每天讀書(shū)的時(shí)間有多少?( )
A、1小時(shí)以下 B、2小時(shí) C、3小時(shí)以上
3、 你和你的家人最喜歡看什么類(lèi)型的書(shū)?( )
A、童話故事類(lèi) B、科幻作品類(lèi) C、科普知識(shí)類(lèi) D、作文輔導(dǎo)類(lèi) E、卡通書(shū) F、其他(含期刊)
4、 周末你家常逛書(shū)城或圖書(shū)館嗎?( )
A、經(jīng)常去 B、偶爾去一次 C、從沒(méi)去過(guò)
5、 你的零用錢(qián)大都花在以下哪些項(xiàng)目上?( )
A、購(gòu)買(mǎi)零食或玩具 B、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品
C、購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)或訂閱報(bào)刊 D、其他
6、家長(zhǎng)對(duì)于你的課外閱讀情況重視嗎?( )
A、重視幫助 B、偶爾督促 C、從不督促
7、 你認(rèn)為看書(shū)對(duì)自己的學(xué)習(xí)：( )
A、幫助很大 B、有幫助，但影響不大 C、沒(méi)有幫助
8、你喜歡用什么方法進(jìn)行課外閱讀?( )
A、寫(xiě)讀后感 B、做筆記積累詞語(yǔ) C、圈點(diǎn)、劃線 D、只讀不做標(biāo)記
9、除了課本知識(shí)外，你是否閱讀與課程無(wú)關(guān)的課外書(shū)籍?( )
A、經(jīng)常 B、很少 C、從來(lái)沒(méi)有
10、 讀書(shū)是一件：( )
A、快樂(lè)的事 B、痛苦的事