隨著我國民營企業的不斷發展和不斷完善，民營企業不斷地認識到企業命運與企業員工培訓關系的重要性，但是問題還是依然不小。以下是yjbys小編為您搜集整理的民營企業員工培訓現狀分析，希望您能喜歡。
民營企業員工培訓現狀分析
1、沒有意識到員工培訓對企業的真正意義。
因為從一定程度上講，現代企業的競爭是人才的競爭，而人才競爭的關鍵是培訓的競爭。我國許多民營企業存在功利主義，把人看作是一種成本，而不是一種資源，認為對員工的培訓是一種成本的增加，而不是一種企業競爭力的提升，與企業的利益不相符合，陳舊的人才觀念也使企業的人才開發能力只停留在現有水平上。放眼國外，國外的許多企業也都把對雇員和員工的培訓看作是開發人力資源的主要手段。例如，美國通用電氣(GE)之所以成為優秀企業，與其一貫注重人力資源的開發與管理是分不開的，近幾年 GE搞全員的培訓僅此一項，每年總花費6億美元。
2、沒有以人為本的現代管理觀念，進而忽視了員工培訓工作。
當代企業管理是以人為中心的管理，人是知識、信息、技術等資源的載體，人力資源是企業最寶貴的資源，企業的利潤不是一個領導、一個部門就能創造出來的，是企業全體員工共同創造的結果。而我國民營企業在員工管理上大多采取不規范的家長式管理方式，管理層都以自己家族的人為主，忽視與員工的交流，不愿讓員工參與管理，認為你我是勞動雇傭關系，你勞動，我付酬，公平合理，除此之外都與我無關，缺乏人文關懷，使企業員工沒有歸宿感，缺乏安全感，從而沒有進取心及獻身精神。
3、員工培訓的目的性不強，缺乏整體規劃。
從根本上講，員工培訓是技術進步和員工發展的必然要求，也是員工為適應崗位而對自身知識技能提高的需要，而民營企業由于培訓意識的欠缺和各種資源的限制，員工培訓從整體上看，是“頭痛醫頭，腳痛醫腳”，視培訓如救火，既缺乏整體性，又缺乏系統性;從培訓對象上看，不分決策層、一般管理層和生產作業層，也不分管理人員、技術人員、生產人員，一個專題全員參加;從培訓內容上看，不分企業文化、規章制度、基本知識、專業技能，一個報告全員參與，這種不具有針對性的培訓，只能流于形式，走過場。
4、培訓工作沒有與企業總體目標緊密結合。
企業無論為員工提供何種培訓，其目的都是為了實現企業總體目標，然而在實際培訓過程中，往往出現內容、方式、課程跟企業總目標聯系不緊密的情況，培訓流于形式。
5、培訓方法簡單，培訓過程不連續。
新員工只接受基本的崗位培訓，時間一般為一周左右，然后就自己開始獨立工作，而且很多公司只有基本的崗位培訓，沒有連續的培訓方案，進入公司后完全依靠個人的自覺性學習。
通過上述對民營企業員工培訓現狀的了解和分析，面對存在的諸多問題，民營企業要不想“坐以待斃”，就必須通過實施科學培訓提升自己的企業實力。
民營企業實施有效員工培訓的具體步驟
(一)針對本企業實際情況開展員工培訓評估。
企業可以通過各種培訓需求評估模型對企業培訓需求進行科學的評估，比如培訓需求的循環評估模型、培訓需求的任務-績效評估模型等來提高企業員工培訓的質量水平。
1、培訓需求的循環評估模型。
所謂循環評估模型指的是對員工培訓需求提供一個連續的反饋信息流，以用來周而復始地估計培訓的需求。在每個循環中的需求依次從組織整體層面、作業層面和員工個人層面進行分析。具體而言，循環評估模型需求解決以下三個層次的問題：一是組織層面的分析;二是作業層面的分析;三是個人層面的分析。