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      2. 略談適合人才發(fā)展的現(xiàn)代企業(yè)培訓制度的創(chuàng)新論文

        時間:2020-09-02 16:11:57 培訓發(fā)展 我要投稿

        略談適合人才發(fā)展的現(xiàn)代企業(yè)培訓制度的創(chuàng)新論文

          當今社會,是知識經濟的時代。當今社會的管理核心就是對知識的管理,社會所有的競爭歸根到底都是人才的競爭,人力資源管理成為了知識管理的核心內容。人力資源管理部門在企業(yè)的發(fā)展中不僅做到了人才的吸引和培養(yǎng),同時還把企業(yè)文化的核心內容同樣地傳遞給了員工,人力資源管理部門也間接地促進了企業(yè)文化的形成、豐富和發(fā)展。正是因為人才對于企業(yè)的重要性,所以就需要在現(xiàn)代企業(yè)中建立適合人才發(fā)展的人才培訓制度。

        略談適合人才發(fā)展的現(xiàn)代企業(yè)培訓制度的創(chuàng)新論文

          一、企業(yè)人才的培訓發(fā)展對于現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要性

          隨著我國市場經濟的不斷發(fā)展和企業(yè)改革的不斷深化改革,各個企業(yè)間的競爭力度也在不斷地加強,企業(yè)也相應地制定了更為靈活的用工制度,企業(yè)內部的人與人之間的關系也越來越復雜,越來越不和諧,在這樣的情況下,企業(yè)人才的培養(yǎng)與發(fā)展對于企業(yè)自身的發(fā)展具有重要的意義。而企業(yè)對于人才發(fā)展培訓機構的建立對企業(yè)發(fā)展的重要作用,主要有以下幾個方面:

          1.是實現(xiàn)企業(yè)管理目標的必要要求

          通過現(xiàn)代管理的學習我們知道,企業(yè)對人才的培養(yǎng)是企業(yè)自身管理目標不斷實現(xiàn)和管理要素構成的性質所共同決定的。在通常的管理課題要素中,能夠起到決定性作用的因素是人。首先,從人和物之間的相互關系可以知道,物的質量和數(shù)量在很大的程度上都要受到人的因素的影響;在企業(yè)的發(fā)展過程中,物的因素不論多么的重要,都要通過對人的使用和以人為主體的管理才能使物成為最有用的資源,相反,物則沒有任何作用。其次,科技成果是人類勞動、生活實踐的結果,人類是對物質的追求和對自身的完善是無止境的,這同時也是能夠推動科學技術不斷發(fā)展的`原因。

          2.是營造企業(yè)和諧人文環(huán)境的重要保證

          在當今社會,因為人與人之間的文化程度、個人素質及收入分配的不同,企業(yè)中就形成了人與人不同的群體,群體特征的不同,使得群體與群體之間就存在一定的矛盾和沖突。在企業(yè)的發(fā)展進程中,人與人之間關系的好壞直接關系著企業(yè)管理中各個管理活動的關系。在實際的管理過程中,想要能夠有效地對企業(yè)中各種關系進行處理,首先要做的就是要能夠正確地對人與人之間的關系進行處理,能夠使大家相互合作,相互關心,相互理解,只有這樣,才能夠保證管理的質量。因此,就需要在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展過程中,就需要對人才培訓制度進行合理的構建,以保證企業(yè)和諧人文環(huán)境的營造。

          二.適合人才發(fā)展的現(xiàn)代企業(yè)培訓制度構建探析

          隨著我國現(xiàn)代企業(yè)制度的不斷建立,不論是我國大市場還是小企業(yè),都對勞動力個體的人力資本存量提出了更高的要求,都要求自身企業(yè)的人才能夠具有更全面的知識、技能。培訓要相適應現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展對人力資源的要求,就必須引入更為先進、更為科學和更為高效的培訓方法。而具體的培訓方法如下所示:

          1.培訓系統(tǒng)設計模式

          培訓系統(tǒng)設計模式是一項系統(tǒng)性的技術,其中主要包含的規(guī)則過程有計劃、購買、選擇或開發(fā)項目、課程、學習和發(fā)展實踐。企業(yè)對于人才的培養(yǎng)運用培訓系統(tǒng)設計模式,可以保證個人和團隊有效地獲取自身所需要的知識與技能。此方法最主要的優(yōu)點就是從企業(yè)自身的經營狀況出發(fā),以企業(yè)員工為中心,在培訓過程中根據(jù)自身體驗,進行交叉性的溝通與學習。以此培訓方法可以保證對員工工作技能的有效培訓。

          2.以能力為基礎的培訓模式

          以能力為基礎的培訓模式主要是通過對各個崗位職責綜合能力以及對應各種任務專項能力的培養(yǎng),并制定出一定的指導材料。最后,按照綜合能力的分類結果,對各個專項能力進行一定的分類,并在分類中強調學生需要做好自我學習與自我評價工作。

          綜上所述,現(xiàn)代企業(yè)的健康快速發(fā)展離不開企業(yè)人才的發(fā)展,企業(yè)人才的發(fā)展需要進行一定的培訓,如何利用員工培訓構建企業(yè)人才發(fā)展,是企業(yè)自身發(fā)展的關鍵。所以,應用現(xiàn)代的培訓手段對現(xiàn)代企業(yè)進行人才的培訓,目的是為了推動企業(yè)人才發(fā)展,最終建立一流的企業(yè)。

          參考文獻

          [1]任勝云,范利.從現(xiàn)代人力資源管理看企業(yè)人才培訓工作[J].云南檔案,2009(7):93-98

          [2]林海英,叢樹清.人才培訓在現(xiàn)代人力資源管理中的發(fā)展趨勢[J].黑龍江檔案,2009(6):23-26

          [3]王廣升,舒炳來.建設現(xiàn)代人力資源管理體制的五大重點[J].觀點學術,2012(10):68-71

          [4]王曉征,劉洋.基于“以人為本”對企業(yè)人才培訓創(chuàng)新的認識[J].黑龍江對外經貿,2007(8):78-82

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