中職專業組教學工作總結(通用6篇)
每一天的時間都非常珍貴,回顧堅強地走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,是時候靜下心來好好寫寫教學總結了。相信寫教學總結是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的中職專業組教學工作總結(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中職專業組教學工作總結1
這學期以來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務。主要擔任13護理5、6班和14茶葉2班《數學》科目的教學,下面我把這學期的工作做簡要的匯報。
一、師德表現
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。配合教研組里搞好教研活動。從不缺勤,服從安排,人際關系融洽。認真學習和落實黨的群眾路線學習實踐活動。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,注意從書本中汲取精華,認真學習仔細體會如何做好一名人民教師。
二、教育教學情況
在教學工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,利用現代先進的網絡科技技術,進行課堂教學的研究,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平,充分利用了網絡教學資源。
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。
3、根據學生所學專業的特點,針對此特點,在授予學生理論知識外,比如在課堂上多舉一些與其專業相符的問題作為課堂實例。除此之外,還對學生進行實踐指導。讓他們同時掌握理論與實踐知識,這符合現今社會對此專業人才的需求。
4、認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課,注意學習教研組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年認真聽有經驗老師的授課,對自己的教學促進很大。
6、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用,寫教學反思,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,,因此我努力借鑒老教師的經驗,并向他們請教有關教學的問題,彌補自己的不足。
三、自我成長
本學期我在擔任教學工作外,還在課余努力為貴州省技能大賽籌備,在學校沒有參賽設備和訓練場地的情況下,我們自己搭建“網絡布線”模擬平臺,并通過各種渠道采購大賽所需設備。20xx年5月7日,我和安云萬老師代表石阡縣中等職業學校赴貴陽交通職業技術學院參加“網絡布線教師組”競賽,最終獲得了省賽“網絡布線團體三等獎”,為學校爭取了榮譽。在本次技能大賽中也增長了見識,中職教育中提倡“以賽促學”,這讓我在以后的教學工作中更上一層樓。以上是我這學期來的個人工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。力爭當一名人民滿意的教師。
中職專業組教學工作總結2
本學期,我擔任Z1322,Z1323,Z1324三個班級的計算機應用基礎教學,在各位老師的幫助下,以培養學生創新精神和實踐動手能力為重點,認真落實課程計劃,認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務。現就這個學期以來工作情況總結如下:
一、認真學習
1、堅持在課余時間自己主動學習,學習研究計算機方面的教學問題,將理論聯系到實際教學工作中,更新觀念,豐富知識,提高自己教學能力,做到將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀,尊重學生人格和觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任3個班的《計算機應用基礎》課程的教學工作,在堅持抓好培養學生動手能力為主線的同時,充分運用學,F有的教育教學資源,具體表現在:
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。
2、注重課堂教學效果。針對中專新生的特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。并給學生多些實際操作的機會。
3、堅持聽取有經驗老師的課堂教學經驗,提高自己的教學水平和課堂把握力。經常向經驗豐富的教師請教,多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業課該怎么教和怎么講。
4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的學生有自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。盡力使學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,活躍課堂氣氛,提高課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作
作為教師,明確知道任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面,對優生的優點是顯而易見的,對后進生則易于發現其缺點后進生往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,這個學期以來,我堅持用用發展的觀點看學生,因勢利導,化消極因素為積極因素并真正做到曉之以理,動之以情。
總之,一學期以來,在各方面的工作都取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
中職專業組教學工作總結3
期末了,本學期的教學也就結束了,作為中職的一名老師,我這學期的教學讓我有了很多收獲,也吸取到了很多的經驗,讓我的教學能力有有提高。故在期末對本學期的教學進行總結如下:
一、專業教學
我在中職擔任計算機專業老師,為了讓學生更能了解計算機,我會帶他們去學校放損壞了的電腦倉庫進行實際動手拆電腦和組裝電腦,充分的利用資源去教學。除此以外,我在課上對于他們這個專業也是盡心盡責,課上進行電腦操作的每個步驟,我都會對學生進行詳細解說,并留一半課的時間去讓他們自己操作電腦,學會運用電腦按鍵組合,把基礎的理論知識全部都在課堂上弄懂,這樣才能更好的學會計算機。在這跟專業上教學,對比理論,我可能更加注重實踐操作。
二、教學工作
我在這學期里盡量的備好每一節課要上的內容,細致鉆研課本,把課文中的難點都做細致的分析,然后教學生的時候就會更容易讓他們去理解了。我堅持每周都去聽課,從專業教研組那里學習更多更好讀的教學模式,進而摸索出自己的一套教學方式,更加的適用于學生的教學。我會從網上找最新的計算機理論知識,不僅限于課本知識,利用網絡的更新的特點找到更多有用于學生學習的理論。對于學生上交的作業,我會認真進行批改,并提出我的意見,也會聽取學生對我的意見,改進自己的教學方式。
三、個人的成長
本學期我擔任計算機專業教師的同時,也去做更深的研究,在本學期里我在課余時間里也和學校其他老師一起也參加了市計算機比賽,在比賽中我也拿到“個人賽三等獎”和“團隊賽二等獎”。工作期間也不斷的去提高個人的能力,一是專業知識被豐富了,就能夠讓學生學到更多的知識。二是也為學校爭取了光榮,我做好了一名教師該做的事情,我為學生提供了良好的教學服務,為學校盡到了義務。
一學期的結束,讓我在工作的同時也在不斷的補充自己、提高自己,我把知識傳遞給學生,讓他們能夠在這個專業上取得他們的成功。我知道自己還有很多要去弄懂的,我想在未來的時間里依然會去做出更大的努力來的,致力于教好學生,讓學生學的更多為國家貢獻自己的力量。
中職專業組教學工作總結4
本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,有的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和后進生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作方面:
我兢兢業業,不遲到早退,積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。教學教研之余,我還參加各類競賽,取得一定的成績。在四川省教師職業技能知識測量競賽中,我獲得三等獎;積極參加中國研修網和教育部門組織的網絡培訓工作。
在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
中職專業組教學工作總結5
這個學期,總的來說是比較匆忙和緊張的。一開始我并沒有做太多的計劃,其實這個學期按理來說算是比較輕松的一個學期了,很多學習任務大部分都安排在了下個學期。但是由于一些事情的變動,導致這個學期變得異常緊張,讓我們教師的教學進程也受到了一些影響。在這里,我想認真的把這個學期的教學工作總結一次,好為下個學期的開啟做好鋪墊和基礎。
一學期內,我作為一名中職教師,自然是知道自己應該承擔一些什么的。首先在思想上,我就嚴格控制好了自己的目標和想法。從最基礎的做起,提高自己的教學思維,多去看一些書籍,多去學習學習,不管是參加培訓還是在網絡上學習,都是可取的。這是我這個學期一直有堅持的事情,同時,我也在自己的行為效率上有了一定的提升。比如說在教學方面,我會進行一些創新,組織一些小的.活動讓學生們積極參與,增加他們的自我實踐,盡量保持實踐和理論一起執行。
對于這一屆的學生而言,是讓我有一些刮目相看的。雖然我們學校是中職,但是其實對于我們班來說,很多的學生都是非常有上進心的,他們知道自己想要什么,最終想要變成什么樣子。其實對于他們來說,只是需要一個改變自我的.機會罷了,只有抓好這些機會,他們的人生就會有可能逆風翻盤。所以我作為他們的領路人,自然是不能放松的,也自然是不能隨意對待的。
在這個學期里,我時常會和他們聊聊心,有時候我也發現這個年紀的學生其實還很稚嫩,雖然說即將要步入社會,但是他們需要去成長的部分還有很多。我知道或許我能幫助的并不多,但是我也應該可以盡自己最大的力量去幫助他們,鼓舞他們,讓他們可以在這條道路上逐漸走的平穩。這是我最大的心愿,也是我作為教師最基礎的責任。
這段教學時光,其實對我的人生而言,是有很大的改變的,以前我不知道責任是一件多么重的事情,直到我在這個崗位上堅持了這么些年之后,我就明白了,原來這份責任是沉重的,想要好好背負著這一份重量往前并不是一件簡單的事情。這也告訴了我,每個人的生活都不可能一直是一帆風順的,或許我們需要改變,需要成長。對于教師是這樣,對于學生依舊是這樣,所以我會和學生一起,共同成長,攜手前行。
中職專業組教學工作總結6
光陰荏苒,歲月如歌。轉眼間,本學期的教學工作已進入尾聲。為使自己今后的工作取得更大的進步,現對本學期工作總結如下:
一、思想品德方面
任教以來,我一直認真學習國家的教育方針,認真學習黨的先進理論知識,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來約束自己的行為,提高自己的教學水平,為社會培養出優秀的人才,打下了堅實的基礎。
二、教育工作方面
本學期,我擔任了x班的工藝、心理健康;x班的哲學;后期又接任了兩個班的就業指導課程。共計課時400課時。在教學工作中,我做到了:
1、認真備課,做好課件。為此我認真鉆研教材,了解教材的結構及其重點與難點,掌握知識的邏輯結構,從教材中汲取精華并傳授給學生。同時克服自己年齡大、視力差的缺陷,認真學習電腦知識,在翻閱大量書籍同時,在網上搜索大量的東西,成功的制作出了較好
的課件,較好的教案。
2、認真上課。本人一直把教學看得很重,如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲。為此精心設計每一堂課,注重知識灌輸與能力培養相結合,充分發揮學生學習的主體能動性,取得了較好的教學效果,得到了學生的好評。
3、認真批改作業,認真輔導學生,答疑解惑,傳道授業。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,從沒有說或做不利于+學校發展的話或事,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、其他方面
積極參加學校組織的軍事拓展訓練,健全了體魄,陶冶了情操,升華了思想。"金無足赤,人無完人"。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,開拓前進,為職教事業奉獻自己的力量。
在今后的工作中,我將逐步完善自己,改變自己已經發現的多方面問題,并多和同事交流,更進一步的認知目前職中的相關工作和教學模式,為更好的教育學生做出自己力所能及的貢獻。
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