開學教學工作總結
開學教學工作是新學期教學工作的開端，下面開學教學工作總結是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。
一、開學準備情況
為了充分做好開學準備工作，我校領導班子成員于8月20日召開新學期部門工作交流會，各位中層領導、村校負責人結合自己的分工，從教學、德育、后勤管理等方面暢談了新學期工作思路和具體工作舉措，為新學期工作做好謀劃。8月 25日召開全體教師會議，教導處、德育處、幼兒園等部門負責人就新學期開學工作做了詳細的布置， 8月26、 27日組織教師業務學習，并把備課筆記、教本及教學用書發放到教師手中，8月20—29日幼兒園幼兒報名，1—6年級學生28、29日報名，9月1日正式按課表上課，利用例會貫徹縣教育局秋季開學工作會議精神。
上學期小學部X人，幼兒園X人，本學期小學部X人，幼兒園X人，小學部轉入、轉出兩比減少44人，(其中一年級上學期127人，本學期88人，減少39 人，二年級上學期136人，本學期137人，增加1人，三年級上學期166人，本學期136人，減少30人，四年級上學期161人，本學期166人，增加 16人，五年級上學期137人，本學期X人，增加14人，六年級上學期128人，本學期137人，增加9人)，無掇學現象，轉入45人，轉出89人，幼兒園減少X人，學�？傮w學生數減少74人，本學期學生總數X人。
中心校62名教師有61位教師到崗，(1人請生育假)教導處根據每位教師的專長為各年級配齊各科教師，9月2日正式按課表上課，并發放作業本做課堂作業，8月31分管校長及班班通管理對各班班通設備進行調試、檢修。
XX鎮中心幼兒園于2013年9月投入使用，XX市二類園幼兒園設有大、中班各2個、小班1個，200名幼兒，進行分班教學，實行小班制。依據教育部《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南 》，堅持保教合一，對孩子進行規范、系統的學前教育，促進幼兒身心全面健康發展。根據幼兒特點，以興趣引導，開設語言、社會、藝術、健康、科學等課程。
本學期撤并青春教學點，教師調整到XX小學，學生整合到中心校。9月2日(星期二)9:00組織各班學生利用班班通在教室觀看20xx年《開學第一課》。9月1日，利用廣播系統舉行開學典禮。
學校制訂一系列規章制度，如：考勤、績效、工作、交接班級制、財務、安全保衛、各功能室管理制度，并嚴格貫徹落實。
暑期組織領導班子義務為校園除草，經過幾天的連續奮戰，校園面貌煥然一新，開學總務處把衛生責任區重新劃分，安排各班把衛生區徹底打掃，辦公室、總務處配齊辦公、清潔用品，在經費非常緊張的情況下，退還小店承包人所有承包費，取締學校商店。
二、安全工作
學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全第一的意識，要求班主任于9月1日統一召開安全教育主題班會，學校加強對門衛工作的管理，制定門衛制度，每天安排兩位行政領導和門衛教師值日，對外來人員來校實行登記制度。
開學初，校長劉德俊帶領相關領導對學校門口兩旁的流動攤點、家長接送學生車輛等進行了專項整治，確保了校園周邊道路安全、暢通、有序，總務處對校舍進行安全排查，修理損壞門窗及桌椅。
校車管理實行校長親自抓，分管副校長直接抓，落實專人具體抓，每車配備一名照管教師對校車路線、行車時間、裝載人數等進行監管，同時要求每天做好詳細記錄，新學期收繳校車費用時與家長簽訂安全協議書，8月29日，組織召開了校車駕駛員及隨車照管教師安全培訓會，并簽訂安全責任書，學期中還將定期召開校車專項會議，每學期結束對乘坐校車學生進行優秀路隊長評選，對照管教師進行優秀照管教師評選。
三、規范辦學行為
嚴格執行教育局收費標準，在學校公示欄中公示收費標準，對教輔材料本著自愿原則讓學生征訂并發放《致家長一封信》(評議內)(評議外)，履行家長簽字手續，校長室以短信形式告之教師嚴禁向學生推銷教輔資料。
嚴格按省教育廳教基X號《關于調整安徽省義務教育實驗課程安排表的通知》文件精神，開足開齊所有課程，嚴格按課表上課(每天安排行政領導查班)，一、二年級每周4節體育課另加一節體育活動課，三至六年級每周安排3節體育課另加一節體育活動課，同時抓好兩操，保證學生每天體育鍛煉一小時，制定《大課間活動方案》并組織評比，本學期縣教育局還為我校新分配一名音樂教師，現在我校有專業音樂教師2名、專業、業余體育教師各1名，專業、業余美術教師各1名，不僅可以開展全校性冬季運動會、“六一”校園文化藝術節，還可以組織學生進行繪畫展，“體藝2+1”工作將得到更好的.落實。
為了更好地使用好循環教科書，教導處按照各班的學生數及時分發到各班，并要求他們規范使用，在學期末必須交回學校保管。
為保證每個學生能按時入學，做好控輟工作，我校對于需要辦理轉學、休學、復學手續的學生嚴格按教育局規定審查。同時配備一名兼職學籍管理員協助教導處進行學籍的錄入。下周，教導處將組織人員開展對一至六年級學生進行學籍錄入和審查核對工作。
組織三、四、五、六數學教師各一名參加2016年秋季小學數學新教材培訓，并安排匯報，達到“一人學習，多人受益”的效果，圍繞2016-2017學年度中小學教師全員培訓主題“有效教學模式”，制定方案并與教研活動有機地結合起來。
利用新學期第一次例會帶領全體教師學習《縣教育系統教職工請假和考勤管理暫行規定》，規范做好考勤和各類請銷假的登記工作。
四、民生工程
我校嚴格執行對義保經費的管理和使用，進行合理預算，對留守兒童之家建設和管理實行校長任組長親自抓，兼職留守兒童管理員具體抓，把留守兒童造冊建檔，分校分班管理，開展一系列活動，用集體的關愛溫暖留守兒童，本學期準備組織留守兒童開展自理生活能力比賽、進行體育健身活動比賽、談“國慶節”假期生活等活動，通過征文、寫書信、作文競賽、與父母視頻或通話對留守兒童進行感恩教育，本學期留守兒童之家“一校一特色”申報的是開展“今天是你的生日”活動，通過學期初登記的留守兒童出生信息，在每周一升旗儀式后宣讀本周過生日的留守兒童，讓全校師生祝他們生日快樂。
為切實幫助家庭因突發事件造成生活特別困難的學生，保障困難家庭學生順利完成學業，上學期積極聯系交通銀行安徽省分行捐助了五位貧困學生每生1千元人民幣及學習用品。同時協助上級做好2013年受資助幼兒助款發放工作以及縣關工委特困小學生申請工作，本學期還將多渠道籌措資金幫助困難學生。
在縣教育局的領導下，標準化建設已達到省級義務教育階段學校標準化建設達標單位標準，配齊圖書、音樂、體育、美術、科學、數學教學儀器，16個教學班全部配備了“班班通”。
學校附屬幼兒園認真貫徹《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，著力踐行《3—6歲兒童學習與發展指南》，明確學前三年保教目標，以游戲為基本活動，寓教于樂，保教結合，滿足學前兒童多方面發展的需要，防止和糾正“小學化”傾向。
五、項目建設
新建鎮中心幼兒園建成并投入使用，配備專業、非專業教師共12人，開設6個班，現擁有幼兒數222人，中心校及村校所有土地都已辦理土地使用證，本學期將建學生食堂一所，并準備積極為教師申請建設教師周轉房。
六、班子建設
學校內設工會、教導處(教科研室)、政教處(少先隊)、總務處、會計室，各部門干部配備齊全，結構合理：現有中層干部13名，本科學歷5人，專科學歷6名，中師學歷2名。
七、問題和建議
1、缺少一標準化操場，教學樓前的籃球場容納不下上體育課的班級，體育課及活動沒有辦法正常開展;
2、缺少幼教專職老師，新建的鎮中心幼兒園已投入使用，但只有兩名在編幼教專職老師;
3、缺少教師周轉房，家住定城的教師中午無藏身之所。
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