開學第一天的教學反思

開學第一天的教學反思

　　開學第一天的教學需要反思，下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于開學第一天的教學反思，歡迎借鑒!

　　開學第一天的教學反思一

　　開學第一天，又來到了那群又愛又恨的學生中間，感覺是那么的熟悉。上課第一天的感覺，累并快樂著……

　　我是從第二節課開始上的。我發現學生們經過了一個假期休息，反而精神狀態并不好。在課堂上，說話的、搞小動作的、思想溜號的特別多。也幸好沒有上新課，只是復習了一下計算的內容和立體圖形的相關內容。

　　從學生的做題情況來看，大部分同學的計算速度和準確度都下降了。做了20道計算題，正確率不到60%。有幾名同學對“湊十法”的原理都說不清了。個別同學的數字書寫也是一塌糊涂。

　　第一學期的成績不太理想。在新學期里，我打算從以下幾個方面入手，提高學生的學習成績：

　　1.狠抓學生的課堂紀律。把課堂常規要求貫徹執行好，和學生講清楚，并用行動去維護，要盯住違反課堂常規的學生，當他們打破規矩時，一定要給予懲罰，直到他們意識到自己的行為是要付出代價的。

　　2.抓好計算教學。本學期的計算內容主要有兩大塊：20以內的退位減法;100以內的加減法(一)。這些內容都是學生今后學習的最基礎的內容。要做到人人過關， 人人達標。堅持每天5分鐘的口算訓練。家庭作業也要堅持做計算訓練。這也是學生能提高成績的基本保證。

　　3.做好后進生輔導工作。提高后進生的成績是提高班級整體成績的關鍵。只有后進生的成績提高了，班級的平均分才能提高。本學期重點做好以下幾名同學的輔導工作：劉宇航、王夢洖、李鵬達、喬奕涵、張智軒、魯佳晉、李佳賀、徐建航、王茁溪、李政銳、魏凱璇。對他們在課上多提問、課下多輔導，并與家長取得聯系，家校合作，共同努力，提高這些孩子的學習成績。

　　開學第一天的教學反思二

　　常言：良好的開端是成功的一半�？晌铱傆X得剛剛上完的本學期第一節語文課是我從教三十多年來最失敗的一節課。

　　首先，全班53名學生只有25人帶著語文課本。走讀生說，課本落在了家里;住校生說，課本忘在了宿舍;還有學生說，找不到了。我想，后者是最誠實的學生，因為雙冊課本是高一第二學期發的，隔了一學期，那些馬虎的同學可能一時找不到了。但畢竟這是新學期的開端，有一個長長的寒假做準備;但畢竟在今天清早的開學典禮上校長說過，“第一節課很重要，老師學生都要做好準備，還要定個小計劃。”我想我的準備工作是充分的，雖然是直播課，但我唯恐本部班出問題，我還另準備了一節課，并且做了課件�，F在回過頭來反思，我只能說我只備了自己，沒有備學生，或者說是自作多情吧。如果用歇后語說的話，那就是剃頭匠的擔子——一頭熱。

　　其次，學生表現疲沓。疲沓即作風、學風疲疲塌塌，“沓”是“怠慢”“懈怠”的意思。記得過去教書，每當新學期第一節課，學生總是正襟危坐，有的還特意穿一身嶄新的校服，最少也是理了發，拿了新的筆記本，以全新的面貌和一切從頭開始的精神狀態迎接新學期的開始。這大概就是家長和老師常教導的“良好的開端是成功的一半”吧。但在今天——高二第二學期開始的第一節語文課上，我沒有這種良好的感覺。我看到的是一大片沒帶課本的學生：有人在趕做沒完成的寒假作業，有人在呼朋引伴、大聲喧嘩，有人在課堂上吃東西，甚至有人現場學我維持課堂秩序的語調……

　　新學期的開端雖然很失敗，但我仍然對講臺下的52名學生充滿了信心，甚至以能教他們而感到自豪。這不是恭維，更不是反話，因為我分明知道，我講臺下坐的不僅是全校憑分數篩選出來的最優秀的學生，而且是整個西雙版納201XX屆高中生中的精英。在他們身上寄托著他們全家人的幸福和榮耀，寄托著學校20XX年高考最重的一個砝碼，寄托著西雙版納教育的希望。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

【開學第一天的教學反思】相關文章：

2022小學開學第一天教學反思（精選12篇）08-15

小班開學第一天活動反思（通用12篇）02-07

開學第一天11-22

開學第一天的寄語11-10

開學第一天寄語09-24

開學第一天征文07-28

2022開學第一課教學反思「精選」08-17

開學第一天的句子11-01

開學第一天的日記10-12

開學第一天的說說10-17