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      1. 數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)

        時(shí)間:2022-08-23 00:36:29 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

        數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)

          總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編整理的數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

        數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)

        數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)1

          本學(xué)期,我組以“丹陽市活力課堂建設(shè)”為契機(jī),抓實(shí)校本教研活動(dòng),在課堂教學(xué)上真抓實(shí)干,在教學(xué)研究上狠下功夫,使教師的教學(xué)、科研水平都有了明顯的提高,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、師德修養(yǎng)建設(shè)

          本組教師能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校和教研組的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。身處教學(xué)一線,勇挑重?fù)?dān),七名成員中有四位擔(dān)任雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作;為人師表,認(rèn)真執(zhí)行教師職責(zé),履行教師義務(wù),無違法亂紀(jì)、違反校規(guī)校紀(jì)事件發(fā)生。

          二、業(yè)務(wù)素質(zhì)提升

          成立“數(shù)學(xué)中心組”的初衷,就是就是以課堂研究為主線,以研培結(jié)合為途徑,促進(jìn)中心組成員的專業(yè)化發(fā)展,提升實(shí)踐、研究能力;形成合力,共享“學(xué)科中心組”資源,凸顯中心組的示范、帶動(dòng)、輻射作用。本學(xué)期圍繞這個(gè)目標(biāo),我們主要做了以下幾方面的工作。

          1.制定中心組團(tuán)隊(duì)、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,使活動(dòng)有目標(biāo),發(fā)展有方向。

          2.活動(dòng)有主題,有計(jì)劃,有目標(biāo)。密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合教學(xué)中普遍的、共性的問題展開研究,如“如何面對(duì)學(xué)生的.錯(cuò)誤?”、“課堂教學(xué)拓展的‘度’的把握”、“如何培養(yǎng)學(xué)生打草稿的習(xí)慣”等,問題小而專,便于學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流、反思。

          3.以“案例”研究貫穿活動(dòng)始終。對(duì)于一線教師而言,“案例”研究很有意義,因?yàn)樗扔絮r活的課例,又有理性的思考,將教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論緊密結(jié)合。本學(xué)期我們圍繞研究專題,在實(shí)踐中搜集案例,互動(dòng)時(shí)交流案例,練筆時(shí)研究案例,目前,已形成教學(xué)案例20余篇。

          4.在煉課中提高。本學(xué)期,我們中心組先后有7位教師參加“丹陽市活力課堂”、“丹陽市新秀杯”、“鎮(zhèn)江市新秀杯”課堂教學(xué)比賽,其中尹文明獲得丹陽市、鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng),家庭、事業(yè)雙豐收;盍φn堂競賽也取得較好的成績。沈曉楓目前已進(jìn)入“丹陽市初級(jí)骨干班”培訓(xùn),每次教研課準(zhǔn)備認(rèn)真、充分,課堂教學(xué)水平大有提高(張?zhí)卣Z)。

          下學(xué)期我們?cè)趶V泛聽取大家意見的基礎(chǔ)上,著力從以下幾方面加強(qiáng)研究,提升活力,提高實(shí)效。

          1.樹立一個(gè)思想:個(gè)人榮譽(yù)與學(xué)校榮譽(yù)并存。每個(gè)自己有成績,我們中心組就有成績,同時(shí)也給學(xué)校帶來榮譽(yù),所以說,我們的努力、辛苦、付出既為了自己,也為了學(xué)校。

          2.規(guī)范各項(xiàng)活動(dòng):定期開展交流活動(dòng);參加“名師工作室活動(dòng)”;邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo);外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

          3.著力課堂教學(xué)實(shí)踐。開展一課多上、同課異構(gòu)等活動(dòng),力爭推出第二個(gè)“尹文明”。

          4.提升案例的水平與質(zhì)量,力爭有優(yōu)秀作品發(fā)表或獲得高層次獎(jiǎng)項(xiàng)。

        數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)2

          這學(xué)期以來,我校數(shù)學(xué)教研組,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課題研究,繼續(xù)按照將課題與課改、校本教研相結(jié)合的原則,規(guī)范落實(shí),加強(qiáng)教研管理制度,以全面提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),落實(shí)課改精神,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

          1、提高教師理論水平。

          將提高教師的理論水平擺在首位,提供各種機(jī)會(huì),讓教師外出聽課,教給教師網(wǎng)絡(luò)自學(xué)能力,提高教育者自身的理論知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。

          2、提高教研氛圍。

          學(xué)校教研組倡導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣在我校蔚然成風(fēng)。為了有效提高備課的作用,教研組認(rèn)真抓好備課工作,積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng),明確教材編寫意圖,備寫靈活多變的預(yù)設(shè),做到功在課堂前,利在課上。突出重點(diǎn),采用啟發(fā)式教學(xué),以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在主動(dòng)獲取知識(shí)的過程中獲得能力的發(fā)展與情感態(tài)度價(jià)值觀的提升。

          3、提高課堂教學(xué)效率。

          本學(xué)期教師參與課改熱情不減,積極參與,精心備課,在課堂的調(diào)控,對(duì)學(xué)生的誘發(fā)引導(dǎo),反饋交流中體現(xiàn)了不同的風(fēng)格。學(xué)生在課堂上的能力如傾聽與表達(dá)交流的能力、小組合作學(xué)習(xí)的能力、質(zhì)疑、釋疑的能力等明顯得到了提高,課堂教學(xué)效率得到不斷的`提升。

          4、本學(xué)期取得的成績。

          zz老師在海陵區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)公開周執(zhí)教的《乘法的初步認(rèn)識(shí)》獲得評(píng)委的一致好評(píng),曾昭路老師輔導(dǎo)的五年級(jí)黃書婷、曾昭榮同學(xué)分別獲得鎮(zhèn)舉行的數(shù)學(xué)競賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),曾昭榮同學(xué)獲得區(qū)舉行的數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)。

          回顧過去,展望未來,總有許多感慨,有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,義無返顧,加強(qiáng)教研,不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),樹立以生為本的觀念,全面提高課堂實(shí)效,為深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育繼續(xù)探索。

        數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)3

          一學(xué)期來,理科教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的理科教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

          一.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫論文

          “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”,“成功教育理論”!皵(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研教改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識(shí),不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。幾年來,數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎(jiǎng)。每年都有論文在刊物上發(fā)表,每位教師每學(xué)年都在學(xué)校匯編論文一篇。

          二.積極參加和開展教研活動(dòng)

          我組老師積極參加縣片際,校等各部門組織的教研活動(dòng),不光是校內(nèi)的教研活動(dòng).每年還參加縣數(shù)學(xué)研討論及教材,教法輔導(dǎo).,還多次到兄弟校參加教學(xué)研究活動(dòng)。

          我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的.教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),說教材的前后聯(lián)系,說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評(píng)課。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

          三、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益

          針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn),我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”,“自制教具”!坝(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,激勵(lì)學(xué)生思維。

          為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動(dòng)畫的基本技能.

          教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了老師素質(zhì)的提高,促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。同時(shí)也提高了我校的理科教學(xué)質(zhì)量.

        數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)4

          數(shù)學(xué)組教研組建設(shè):

          1、如何將傳承、創(chuàng)新、發(fā)展的理念貫徹到教研組的每位教師,滲透到教師的教學(xué)行為之中,體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)中,就應(yīng)該繼承復(fù)旦中學(xué)百年來在數(shù)學(xué)教學(xué)中形成的寶貴經(jīng)驗(yàn),其中包括踏實(shí)的教風(fēng),愛崗敬業(yè)的精神和關(guān)愛每一位學(xué)生等,將這些傳統(tǒng)精神,融于教師的教育行為之中,在此基礎(chǔ)上,運(yùn)用新的教育理念。結(jié)合教學(xué)實(shí)際,進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展,以形成復(fù)旦數(shù)學(xué)教學(xué)的特色。

          2、對(duì)教研組長的定位:

          1)本學(xué)科工作研究實(shí)施的組織者,必須貫徹學(xué)校的各項(xiàng)方針、政策,組織教師舉行教學(xué)研究。

          2)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的責(zé)任人,即數(shù)學(xué)教研組長必須對(duì)復(fù)旦中學(xué)數(shù)學(xué)的這一門學(xué)科負(fù)責(zé)。

          3)是執(zhí)行教學(xué)常規(guī)細(xì)則和教學(xué)改革的帶頭人,教研組長必須要以身作則,應(yīng)該成為執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的模范,同時(shí)必須成為教學(xué)改革的帶頭人。因此作為現(xiàn)代教研組長,學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想等都應(yīng)該有所體現(xiàn)。

          3、數(shù)學(xué)教研組作為一個(gè)備受關(guān)注的大組,在教育改革的大潮中,也遇到了各種各樣的困難,師資缺乏,人員結(jié)構(gòu)不合理等,但可以保證,在職的每一位教師都是在盡心盡力,努力作好自己的本職工作,學(xué)生進(jìn)校分?jǐn)?shù)的差異基本上是理科的差異,隨著高考制度的不斷改革,將為我們迎來新的契機(jī),這一屆新高一,我們將認(rèn)真研究教學(xué)對(duì)策,夯實(shí)基礎(chǔ),迎戰(zhàn)高考,力爭使會(huì)考取得令人滿意的成績。

          教科研工作:

          學(xué)校的教科研工作近年來有了突破,主要?dú)w功于學(xué)校校長的重視和全校廣大教師的努力,主報(bào)告中對(duì)教科研工作提出了“三個(gè)結(jié)合、三級(jí)管理、三個(gè)提升”的工作策略,我個(gè)人的體會(huì)是:

          一、教科研工作要與學(xué)校管理和運(yùn)行機(jī)制的`構(gòu)建相結(jié)合,即將教師、部門的教研工作納入到日常管理、考評(píng)等一系列工作之中,教科研工作是教師教學(xué)工作不可缺少的一部分,并不是可有可無的東西,同時(shí),只有結(jié)合學(xué)校的管理工作才能完整。

          二、與教育改革的實(shí)踐結(jié)合:校教科研的目的就是為了提升教師的教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,這是教育改革的必然選擇,它不是脫離自己的教學(xué)實(shí)踐的另外的東西,而是為了提高教學(xué)效能,因此加強(qiáng)這兩者的結(jié)合更有利于改善我們的教學(xué)。

          三、與教師自身教科研能力與自我發(fā)展結(jié)合,教科研能力是衡量一名教師的重要指標(biāo),一名教師要成為一名優(yōu)秀教師,兩個(gè)要求:1、課要上得漂亮;2、教科研能力要強(qiáng),兩者缺一不可,這兩者往往都是自己的自覺行為,為了教師的發(fā)展,學(xué)校將制定一系列的教科研獎(jiǎng)勵(lì)政策,引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師向這個(gè)方向發(fā)展,為教師的自我發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

          四、三級(jí)管理:學(xué)校既有區(qū)級(jí)以上課題7個(gè),校級(jí)課題近50個(gè),全部靠教科室管理,現(xiàn)有條件是不可行的,因此將校級(jí)課題納入教研組的管理,這很有必要,三級(jí)管理層次分明,分工明確,有利于學(xué)校教研組工作的健康發(fā)展。

          五、通過以上一系列工作的開展,三個(gè)提升這是必然結(jié)果。

          六、EPD項(xiàng)目的開展,將為我校申報(bào)“實(shí)驗(yàn)性、示范性”高中,打好基礎(chǔ),本學(xué)期,“上海市EPD項(xiàng)目培訓(xùn)班”將在我校舉行,這是將我校作為開展EPD項(xiàng)目的樣板,現(xiàn)場開班,這也是復(fù)旦中學(xué)值得感到榮幸的,希望在新的一年中,學(xué)校教科研工作在全校的共同努力下有新的突破。同時(shí)衷心祝愿在新的學(xué)期,我們?cè)谛碌男@,在新的校長的帶領(lǐng)下,以新的精神面貌干出一番新的事業(yè)。

        數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)5

          時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興!睉(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙下,我們加強(qiáng)教研力度,采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

          1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

          2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫忙、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

          3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年教師成長搭建平臺(tái)。

          4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的.信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。

          二、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。

          本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都貼合規(guī)范化的教學(xué)要求。

          1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

          2、文化知識(shí)考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過關(guān)測試,相互比較,比較差距和不足,迎接全區(qū)期末抽測考試。

          3、一學(xué)期來,教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。

          4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,教師用心參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。張淑香、尚巧麗、王愛琴老師參加了市級(jí)教師優(yōu)課賽聽課活動(dòng);張淑香老師參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

          5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則,認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”。

          三、加強(qiáng)課題運(yùn)作,扎實(shí)開展教學(xué)科研活動(dòng)。

          1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),說教材的前后聯(lián)系,說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評(píng)課。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)資料安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否貼合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

          2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好群眾備課,注重群策群力,弘揚(yáng)群眾智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,間周各年段組備課學(xué)習(xí),做到有記錄,有資料,上課教師能寫好課后反思,聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評(píng)價(jià)。

          3、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》,在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”,數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式。

          四、大力推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

          1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,用心構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

          2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的理解性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會(huì)學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

          3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行,與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng),組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

          4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,以激勵(lì)廣大教師的課改用心性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。

          教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。

        數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)6

          一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,一學(xué)期來,數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。

          一.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

          隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識(shí)到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為 “無本之木,無源之水”。因此,本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,立足校本,有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì).

          教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的`態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

          二.積極參加和開展教研活動(dòng)

          我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開展“同上一堂課”的教研活動(dòng),本學(xué)期的活動(dòng)的主題是“空間與圖形”。本學(xué)期,我們組年輕老師都能在學(xué)期初向教研組長報(bào)送開課課題和時(shí)間,并認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。聽課后大家進(jìn)行集體評(píng)議,及時(shí)反饋,進(jìn)行反思總結(jié),以便執(zhí)教老師內(nèi)化吸收。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師對(duì)空間與圖形的課堂教學(xué)能力有了一定的進(jìn)步。在11月份對(duì)1---3年級(jí)的空間與圖形進(jìn)行了測試,成績較好。本教研組7位老師都上了一節(jié)公開課。每次公開課,老師們都能認(rèn)真研究教材,寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案。教研組尤其重視評(píng)課與反思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng)。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

          在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),我們努力配合年級(jí)組做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)生的整體水平。在本學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室的要求我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了4次4—6年級(jí)計(jì)算過關(guān)測試,并對(duì)每次的測試進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),于12月份進(jìn)行了區(qū)4—6年級(jí)計(jì)算過關(guān)測試,成績較以前有了長足進(jìn)步。

          教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。 總之,一學(xué)期以來,數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。

        數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)7

          一學(xué)期來,全體數(shù)學(xué)教師能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到較好的教育教學(xué)效果?v觀我們組一學(xué)期的工作有如下特點(diǎn):

          一、認(rèn)真學(xué)習(xí)的教育理論。

          我們?cè)诮虜?shù)學(xué)時(shí),在每次教研活動(dòng)中首先,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)教育理論。學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議。為了有更深的了解,本學(xué)期在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

          二、上好課,注重課堂教學(xué)中師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)。

          本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。

          學(xué)校組織的集體備課每個(gè)老師都積極準(zhǔn)備,取得了比較好的效果。主講老師課前準(zhǔn)備,試講,全組老師參與聽課、討論,最后定稿。教學(xué)中積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復(fù)試講,反復(fù)聽評(píng)。從研、講、聽、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課結(jié)構(gòu)講解緊密,條理清晰,學(xué)生上臺(tái)操作細(xì)致,收到良好的教學(xué)效果和老師們的肯定。

          三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

          全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題,新老教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元測試,班里抓單元驗(yàn)收的段段清。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí),引到老師走進(jìn)新課程,拋磚引玉。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力,優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過程的試題,設(shè)計(jì)開發(fā)性試題,設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題。

          教學(xué)工作中,我們組同志們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把我們學(xué)校的工作搞得更好。

        數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)8

          初中數(shù)學(xué)“小集體創(chuàng)優(yōu),一幫一進(jìn)步”自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略研究。課題主要研究的內(nèi)容有:

          1、通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場聽評(píng)課、教師訪談、學(xué)生座談等途徑,調(diào)查研究目前我校課堂教學(xué)改革中存在的問題。

          2、通過理論學(xué)習(xí),研究新課程理念下教師應(yīng)采取什么樣的教學(xué)策略。

          3、研究學(xué)情,要分析學(xué)生現(xiàn)有的水平和對(duì)教育教學(xué)內(nèi)容的思維能力、接受能力、動(dòng)手操作能力,學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)、意志、情感等。

          4、研究學(xué)法和學(xué)習(xí)方式,要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。研究自學(xué)、幫扶、互學(xué);獨(dú)立思考、合作探究、存異質(zhì)疑、交流展示等學(xué)習(xí)方式的組織和引導(dǎo)要點(diǎn)。

          5、研究教法,立足學(xué)情和各學(xué)科不同內(nèi)容和課型,實(shí)踐研究怎樣優(yōu)化、運(yùn)用“小集體創(chuàng)優(yōu),一幫一進(jìn)步”自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)組織形式和教學(xué)策略,才能使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          6、研究課堂評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生實(shí)施有效的課堂評(píng)價(jià)是成功教學(xué)必不可少的一部分。通過研究,初步制定出能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和“可持續(xù)作用”的、側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)過程的課堂評(píng)價(jià)方式。

          本學(xué)期于開學(xué)初我們數(shù)學(xué)組認(rèn)真擬定了本學(xué)期的課題研究階段計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃的布署有條不紊的扎扎實(shí)實(shí)地開展課題的研究工作,現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組開展的具體工作做一下總結(jié):

          1、針對(duì)初一的學(xué)生通過開展問卷調(diào)查、學(xué)生座談、課堂觀察等途徑,了解我校課堂教學(xué)中學(xué)困生存在的問題主要原因。

          2、改變課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式,“以學(xué)論教”,一個(gè)月之后初步制定出能指導(dǎo)課堂教學(xué)改革總體方向的松江中學(xué)“小集體創(chuàng)優(yōu),一幫一進(jìn)步”自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案。

          3、備課、聽課、評(píng)課,課題引領(lǐng)課堂。

          本學(xué)期初我們數(shù)學(xué)組于開學(xué)初組織了一次集體備課、上課、評(píng)課一體化的探索研究的活動(dòng)。從集體備課——聽課——評(píng)課一系列活動(dòng)全體數(shù)學(xué)教師能夠認(rèn)真對(duì)待,集體備課認(rèn)真、聽課專心、評(píng)課態(tài)度端正,尤其是校長的評(píng)課使我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師都受益匪淺。我們活動(dòng)的目的達(dá)到了讓教研與科研緊密結(jié)合,提高了數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)研究能力和教學(xué)質(zhì)量的提升。

          我們數(shù)學(xué)組的紀(jì)小玲老師每天的教學(xué)實(shí)踐都有課堂實(shí)錄在跟蹤記錄著。

          4、學(xué)習(xí)理念,更新教育觀念。

          隨著新課改革的不斷深入,新課程教學(xué)理念所呈現(xiàn)出的科學(xué)性、先進(jìn)性以及學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方式、人生觀、價(jià)值觀、認(rèn)識(shí)觀等的不斷變化,促使廣大教師必須打破傳統(tǒng)教學(xué)的圍欄,努力去實(shí)踐新課程理念,探索出適合學(xué)生人生觀、價(jià)值觀以及認(rèn)識(shí)觀不斷變化的教學(xué)方式,讓課堂教學(xué)綻放出新光芒。我們數(shù)學(xué)組經(jīng)常利用周三下午第7、8節(jié)校本研修的時(shí)間進(jìn)行理論性的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)山東即墨28中“和諧互助”課堂教學(xué)模式,借鑒安圖三中“小組互動(dòng),分布達(dá)標(biāo)”的教學(xué)策略。利用學(xué)習(xí)和借鑒新的課改理念不斷指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

          5、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

          根據(jù)開學(xué)初擬定的課題計(jì)劃10月份開展一次集體備課之后的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。

          在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)課題“小集體創(chuàng)優(yōu),一幫一進(jìn)步”自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略實(shí)踐研究的總目標(biāo)確立本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo);重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)關(guān)鍵;確立教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié); 根據(jù)自己本班級(jí)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容; 根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)填寫教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。根據(jù)設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行班級(jí)授課。上課之后根據(jù)上課的情況進(jìn)行教學(xué)反思,找出成功和不足之處,今后采取的措施。

          6、及時(shí)總結(jié),撰寫論文。

          為了促進(jìn)學(xué)校的校本研修活動(dòng),立足搞好教研,提高數(shù)學(xué)組全體教師的崗位練功的能力,我們數(shù)學(xué)組的此次崗位練功活動(dòng)就是把一個(gè)學(xué)期課題“小集體創(chuàng)優(yōu),一幫一進(jìn)步”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略研究過程以論文的形式體現(xiàn)出來。寫出一篇高質(zhì)量的論文,寫出自己在本學(xué)期的研究過程中實(shí)實(shí)在在的做法來。

          7、讓競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

          本學(xué)期,數(shù)學(xué)組教師結(jié)合正在研究的州級(jí)課題《初中數(shù)學(xué)“小集體創(chuàng)優(yōu),一幫一進(jìn)步”自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略實(shí)踐研究》,積極探索實(shí)踐開展研究。為展示課題研究成效,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢和能力,激勵(lì)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,努力學(xué)好數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)組組織開展了此項(xiàng)競賽活動(dòng)。

          此次競賽分兩個(gè)考場,七八年級(jí)各班選派數(shù)學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生兩名參加競賽,設(shè)a、b(難、易)兩套題目,適合不同層次的學(xué)生來完成,旨在使學(xué)困生數(shù)學(xué)能力提高、優(yōu)等生數(shù)學(xué)能力拔高。各年級(jí)數(shù)學(xué)教師全程參與整個(gè)競賽過程,并作為競賽評(píng)委,最終分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng),并予以表彰。

          此項(xiàng)活動(dòng)的開展,不僅總結(jié)了課題研究的階段成效,也通過競賽方式讓學(xué)生能夠在這樣的活動(dòng)驅(qū)使之下發(fā)揮自己的優(yōu)勢,提高自己的能力。學(xué)生在獲獎(jiǎng)感言中說道:“在今后的學(xué)習(xí)中,我一定會(huì)倍加努力,在自己努力的同時(shí)還要帶好自己的徒弟,爭取期末考試師徒榮獲雙豐收!

          我們下一步的研究方向是:

          1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教師的教育觀念,運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理論展開教學(xué)系列活動(dòng)。

          2、提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生樹立信心。教師要尊重學(xué)生,讓學(xué)生有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),營造平等、良好的師生關(guān)系,讓學(xué)生在和諧的氣氛中,積極主動(dòng)地獲得發(fā)展。

          3、多在教師的備課上下功夫,不斷提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,真真正正地做到教學(xué)與科研的有機(jī)結(jié)合。

          備課力求體現(xiàn)學(xué)生的`主體性,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

          4、立足基礎(chǔ),做好輔優(yōu)導(dǎo)差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)要立足基礎(chǔ),把好基礎(chǔ)關(guān),提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)要讓學(xué)生確確實(shí)實(shí)掌握,技能技巧等一定要加強(qiáng)訓(xùn)練,要長期有計(jì)劃地訓(xùn)練,注意保底。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),教師們要抓好輔優(yōu)扶差工作,尤其是要切實(shí)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績。

          總之,我們的課題研究工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體數(shù)學(xué)組教師的共同努力下,取得了許多成果。在課題研究過程中,我們也看到到一些不足之處,還有待于我們進(jìn)一步改進(jìn)與思考。在今后的課題實(shí)施中,我們會(huì)充分發(fā)揮每位數(shù)學(xué)教師的潛力,真正讓課題研究促進(jìn)教師的成長,讓教師的成長帶來我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,最終形成一套有我們松江中學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)策略。

        數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)9

          一個(gè)學(xué)期來,我們教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了以下工作。

          一、課堂教學(xué),教師之間互相學(xué)習(xí),共同發(fā)展。

          本學(xué)期我們兩個(gè)數(shù)學(xué)教師作為課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。我們堅(jiān)持兩周舉行一次教研活動(dòng),并規(guī)定一學(xué)期每個(gè)教師同段互聽,開展了數(shù)學(xué)摩課活動(dòng),并作為學(xué)校磨課代表小組在學(xué)期末進(jìn)行了全校一線教師磨課展示。大家交流學(xué)習(xí),共同促進(jìn)成長。在各種活動(dòng)中,我們組把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流,共同探討。我們數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭,大家在教研中暢所欲言,在教研中互相幫助,解決問題。

          二、以教學(xué)為中心,力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

          這學(xué)期,我們教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。作為數(shù)學(xué)老師,最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè),學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)了,有的要重復(fù)幾次的更正,而我們有的老師,

          不厭其煩的認(rèn)真檢查及時(shí)的講評(píng),這樣做的話,學(xué)生記憶深刻,效果明顯,從來就沒叫過苦。我們很注重集體備課,并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人,在此之前,大家必須先鉆研教材內(nèi)容,然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)的見解和意見,大家一起學(xué)習(xí)、研究,取長補(bǔ)短。平時(shí)大家經(jīng);ハ嗦犝n,大家一起共同學(xué)習(xí),研究,最終達(dá)到共同提高的目的。我們組老師從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差。

          一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往、再接再厲,力爭把工作做得更好!同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足:

          1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡,所以有些老師?duì)自己的豐富經(jīng)驗(yàn)及心得少于總結(jié);有些教師對(duì)備課、課堂教學(xué)還存在一定的不足.在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

          2、我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,對(duì)于

          聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?),這三個(gè)問題地把握還有所欠缺,再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

          3、我們教師們的課堂教案的基本功仍有待于進(jìn)步,對(duì)于教案的步驟、教案的

          縱觀本學(xué)期的工作,既扎扎實(shí)實(shí),又有改革和創(chuàng)新,雖然我們數(shù)學(xué)組是人少的一組,但無論從教研活動(dòng)的開展還是教師們的工作及成績上來看,我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長。

        數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)10

          我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校行政、學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,開展教研工作。全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各種教研活動(dòng),在完善和改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段方面,做了不少實(shí)效性工作。

          一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫論文。

          教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究新課標(biāo),學(xué)習(xí)多媒體使用和課件制作。善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識(shí)。不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。

          二、積極參加和開展教研活動(dòng)。

          我組老師積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課時(shí)認(rèn)真記錄,聽課后積極評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,是否符合學(xué)生實(shí)際。對(duì)老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的.提高,尤其是加速年青老師的成長。

          三、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益。

          為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)提高課堂的效率,老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),運(yùn)用投影儀或多媒體課件。同 時(shí)老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容,然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)人的見解和意見,大家一起學(xué)習(xí)、研究,取長補(bǔ)短。,。 雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙,但對(duì)于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈,為了教好每一位學(xué)生,老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)計(jì)適用的生活數(shù)學(xué),使學(xué)生學(xué)的有趣,學(xué)的輕松。當(dāng)然,我們的工作還有很多不足之處:在集體備課上還應(yīng)努力開拓出新路子,力爭解放教師,提高教學(xué)實(shí)效。同時(shí)對(duì)青年教師要多架設(shè)舞臺(tái),多給他們提供鍛煉的機(jī)會(huì),提高他們當(dāng)堂說課、評(píng)課的能力,力爭有更多的人成為學(xué)校教學(xué)骨干。

        數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)11

          本學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組的老師在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作精神,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,齊心協(xié)力,積極投身教改和教研活動(dòng)中,較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下:

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

          為了提高教師理論水平,我們數(shù)學(xué)科的幾位老師平時(shí)都能積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),認(rèn)真讀閱學(xué)校為我們訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。我們還組織了幾次理論培訓(xùn),如計(jì)算題的教學(xué)思考、學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)等等。

          2、認(rèn)真開展教研活動(dòng),提高教師的教學(xué)水平。

          開學(xué)初,我們組織教師學(xué)習(xí)大綱,指導(dǎo)他們寫好教學(xué)計(jì)劃,并深入課堂調(diào)研,指導(dǎo)他們上課備課。這個(gè)學(xué)期,我們科組幾位老師每人均上了兩節(jié)以上的校內(nèi)公開課,每次公開課,全科組成員都會(huì)積極參加,課后及時(shí)組織評(píng)課,及時(shí)總結(jié)反思。韓山師院的學(xué)生來學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí),我們數(shù)學(xué)科組也積極配合學(xué)校的工作,指導(dǎo)實(shí)習(xí)生聽課、備課、上課以及批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

          這個(gè)學(xué)期中,我們科組多次派老師去校外聽課,如中心小學(xué)、錦夏小學(xué)、東安小學(xué)等等,還有幸聽了全國特級(jí)教師黃愛華老師的課,有幸聽了沿海片數(shù)學(xué)課競賽一等獎(jiǎng)的觀摩課。每次聽課回來,我們科組及時(shí)組織學(xué)習(xí)總結(jié),學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),反思自己的教學(xué),以提高自己的.專業(yè)水平。

          3、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          為了做好這方面工作,我科組主要做了下面幾方面工作。

          第一,組織學(xué)習(xí)教務(wù)處下發(fā)的常規(guī)工作要求和教學(xué)計(jì)劃,制定本科組的常規(guī)工作要求,統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一作業(yè)批改方法,統(tǒng)一周末作業(yè)和單元測試的制定格式。

          第二,對(duì)常規(guī)教學(xué)工作定期檢查,每月檢查一次,重點(diǎn)檢查學(xué)生的作業(yè)情況和單元測試情況,每次檢查后及時(shí)總結(jié),表揚(yáng)做得好的方面,指出存在的問題,并及時(shí)改進(jìn)。

          第三,深入第一線抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的中心環(huán)節(jié),課堂教學(xué)效果直接決定著教學(xué)質(zhì)量。我們提倡每一周都提前備好課,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真分析每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),仔細(xì)研究每節(jié)內(nèi)容該怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)程序。在教學(xué)實(shí)際中,強(qiáng)調(diào)教師根據(jù)教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用不同的教學(xué)方法。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確書寫。

          第四,抓好“潛能生”的輔導(dǎo)和加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)。抓兩頭,促中間,全面提高。期初對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行摸底,確定潛能生名單,建立跟蹤檔案。做到包輔導(dǎo)提高,包轉(zhuǎn)化,定期考核驗(yàn)收,對(duì)尖子生培養(yǎng)做到一日一練。

          4、積極開展第二課堂活動(dòng)。

          第二課堂是教學(xué)的延伸和提高,可以培養(yǎng)更多的尖子生。全校一共成立了三個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組:兩個(gè)初級(jí)奧數(shù)班、一個(gè)高級(jí)奧數(shù)班。由三位輔導(dǎo)老師定期開展活動(dòng),科組定期檢查活動(dòng)的開展情況。結(jié)合第二課堂,全校還組織了一次數(shù)學(xué)競賽,各班都選派了優(yōu)秀選手參加,有51人獲得了很好的成績。

          一學(xué)期來,在我們科組老師的共同努力下,數(shù)學(xué)科組的活動(dòng)開展得有聲有色。今后我們還要繼續(xù)努力,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)教學(xué)研究,使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓;大膽探索高效有序的教學(xué)管理,使我們教學(xué)管理規(guī)范化,科學(xué)化。

        數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)12

          數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全區(qū)同研一節(jié)課的前提下,以整體推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平為主題,落實(shí)課程教學(xué)方案,現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下:

          1.同研一節(jié)課。本學(xué)期同研一節(jié)課進(jìn)入第二階段,全組全員參與,在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,針對(duì)專家會(huì)診所提出的建議全面進(jìn)行整改,針對(duì)以講代練、教材把握不到位、學(xué)生主動(dòng)性不夠、參與學(xué)生活動(dòng)不夠等問題,全組開展聽評(píng)課活動(dòng),研討解決這些問題的方法。同時(shí),積極參與學(xué)區(qū)活動(dòng),注重與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的交流,走出去,請(qǐng)進(jìn)來,以此提高自己。學(xué)期末,對(duì)一年來的同研活動(dòng)進(jìn)行深刻的分析總結(jié),以論文、反思、成長故事等形式體現(xiàn)。

          2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們先后到國際、九中、古寨、實(shí)驗(yàn)、塔山等學(xué)校聽各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開課,不放過每一次的聽課機(jī)會(huì)。這些優(yōu)秀教師的課堂確實(shí)有很多值得自己借鑒的地方,而許多的年輕教師也讓自己耳目一新,他們?cè)谡n堂教學(xué)中的創(chuàng)新也讓我們受益非淺。在不斷的聽課過程中,我們的課堂教學(xué)不覺中也開始改變。同時(shí),在校內(nèi)結(jié)合同演一節(jié)課和校級(jí)新秀的評(píng)選,我們也相互學(xué)習(xí)、相互提高,在交流中進(jìn)步。

          3.教研組建設(shè)。雖然我們組的.工作量大,但我們始終團(tuán)結(jié)一致,發(fā)揮特長,各盡所能,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校的每一項(xiàng)政策,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)任務(wù)按時(shí)完成。老教師象史老師始終保持高度的敬業(yè)精神,起了很好的帶頭作用,青年教師則迅速成長,脫穎而出,他們虛心好學(xué),敢挑重?fù)?dān),勇于創(chuàng)新,充滿對(duì)教育事業(yè)的熱愛。他們有著年輕的優(yōu)勢,有著獨(dú)特的思想和方法,自信而從容,他們已經(jīng)成為我們組甚至學(xué)校的骨干。

          4.集體備課。本學(xué)期由于外出學(xué)習(xí)非常頻繁,我們集體備課的次數(shù)少了,但每一次我們都認(rèn)真對(duì)待,并結(jié)合外出學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,并結(jié)合同研開展聽評(píng)課活動(dòng),使集體備課落到實(shí)處。

          5.教學(xué)常規(guī)。我們對(duì)教學(xué)常規(guī)非常重視,從備課到作業(yè)的批改,全體老師都做的很認(rèn)真。象備課通過每一次的展評(píng)及時(shí)查找自己的不足,學(xué)習(xí)其他學(xué)科的優(yōu)勢,使自己的備課更具風(fēng)格,更具特色,關(guān)鍵是更有效。作業(yè)的批改我們都堅(jiān)持不懈,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)的漏洞,以便及時(shí)補(bǔ)救。

          當(dāng)然,本學(xué)期在教師學(xué)習(xí)提高上加大力度,但也忽視了學(xué)生的活動(dòng),這是今后要改進(jìn)的。

          新學(xué)期 的工作主要圍繞以下三個(gè)方面展開:

          學(xué)習(xí):這里的學(xué)習(xí)包括三個(gè)點(diǎn),一是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),像新教材、新課程的學(xué)習(xí),教研中心組織的專題學(xué)習(xí)。二是理論學(xué)習(xí),多看一些專家的理論書籍,給自己充電。三是聽課學(xué)習(xí),繼續(xù)堅(jiān)持多走出去聽,包括聽其他組老師的課。

          常規(guī):這是我們的主要工作,總體按照日常內(nèi)部管理的要求完成。這里著重幾點(diǎn),一是備課,在備課上一定要體現(xiàn)三分之一模式,提出的問題、練習(xí)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置要有針對(duì)性,結(jié)合上次教案展評(píng)提高自己。二是學(xué)生小組再上臺(tái)階,要實(shí)現(xiàn)及格率和優(yōu)秀率的達(dá)標(biāo),光靠老師的輔導(dǎo)是不夠的,必須要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓他們互動(dòng)起來。三是堅(jiān)持當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測,這也是教研員反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,要讓學(xué)生形成習(xí)慣。四是作業(yè)要精,要消除學(xué)生的逆反情緒,要快批快反饋。

          活動(dòng):積極開展好老師和學(xué)生的各種活動(dòng),包括各種講課活動(dòng),學(xué)區(qū)交流,課題研究,論文評(píng)比及中心組織的所有活動(dòng),還要組織好學(xué)生活動(dòng)等,通過活動(dòng)提高自己,展示自己,培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

        數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)13

          一學(xué)期來在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,數(shù)學(xué)教研組全體教師有責(zé)任心、事業(yè)心、使命感。全體教師的教學(xué)理念新,教改意識(shí)強(qiáng),骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)較高,教學(xué)水平有相當(dāng)水準(zhǔn)。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、能發(fā)揮整體效益。

          一。教研組工作有計(jì)劃有總結(jié)

          教研組管理科學(xué)有序,學(xué)校明確教研組組長李興福是學(xué)科教學(xué)教研的第一責(zé)任人,備課組長胡銀金、羅上堯、李興福、邢維友、江春英、劉志林分別是高三-----初一年段數(shù)學(xué)學(xué)科的第一責(zé)任人。本學(xué)期開始由教研組長李興福制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、課題研究計(jì)劃、研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃、并匯總第二課堂計(jì)劃、新老教師公開課計(jì)劃、講座計(jì)劃。備課組長制定本備課組集體備課計(jì)劃。嚴(yán)格要求各備課組集體備課定時(shí)、定點(diǎn)、有計(jì)劃、有記錄、有主講人資料。另每位教師需制定個(gè)人工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期結(jié)束由教研組組長寫工作總結(jié)。備課組長寫集體備課總結(jié)。

          二。 教研組教師繼續(xù)教育課時(shí)完成

          本學(xué)期教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10次,每位教師訂閱報(bào)刊雜志一份,每學(xué)期每個(gè)教師有10篇質(zhì)量高的學(xué)習(xí)進(jìn)修筆記。教研室每學(xué)期定期檢查進(jìn)修筆記二次。組內(nèi)教師教學(xué)理念新,教改意識(shí)強(qiáng),整體素質(zhì)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

          三。 教師教學(xué)常規(guī)管理

          全組教師認(rèn)真按照學(xué)科教學(xué)常規(guī)組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng),教師認(rèn)真?zhèn)湔n,教案書寫規(guī)范工整,作業(yè)認(rèn)真及時(shí)全批全改,每學(xué)期期中、期末由教研組組長組織相關(guān)教師檢查教案、作業(yè)、進(jìn)修筆記、聽課筆記、備課組記錄,并有詳細(xì)的檢查記錄。

          認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期教研活動(dòng)18次,集體備課20次,備課組長制定本備課組集體備課計(jì)劃。集體備課定時(shí),定點(diǎn),有計(jì)劃,有記錄,有主講人資料。教案、作業(yè)、聽課筆記每學(xué)期定期檢查二次,不定期檢查若干次。每次檢查均有詳細(xì)的檢查記錄。本學(xué)期期中、期末針對(duì)考試成績進(jìn)行質(zhì)量分析并寫好質(zhì)量分析表,各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查有完整記錄。

          本學(xué)期全體教師對(duì)三明市級(jí)課題《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力》的課題進(jìn)行結(jié)題。組內(nèi)教師思想活躍,勇于實(shí)踐,大膽改革,積極撰寫教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),在開展教科研活動(dòng)中取得較好成績。

          四。關(guān)于教科研成果

          數(shù)學(xué)教研組組長李興福總負(fù)責(zé)總負(fù)責(zé)三明市級(jí)課題《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力》撰寫論文2篇。倪和鴻、陳荔萍、胡銀金、江春英、胡銀金、羅上堯、邢維友等各撰寫論文2篇。

          本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體老師一直致力于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究,取得了一點(diǎn)微薄的成績。然而學(xué)海無涯,業(yè)務(wù)研究更是無限。21世紀(jì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪,科學(xué)技術(shù)一日千里,綜合國力的競爭歸根結(jié)底都是人才的`競爭,所有的這些都給我們提出了更高的要求,我們一定會(huì)在今后的教學(xué)和工作中不斷創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),爭取做出更大的成績。

        數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)14

          轉(zhuǎn)眼間,xxxx年高考已塵埃落定;厥走@一年的艱辛,聯(lián)系本屆的高考數(shù)學(xué)成績,我們的艱辛獲得了一定的回報(bào),數(shù)學(xué)成績還是可喜的,F(xiàn)將本屆高考數(shù)學(xué)科中心指導(dǎo)組工作總結(jié)如下:

          1、認(rèn)真制定計(jì)劃,根據(jù)順昌縣高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組的總體要求,數(shù)學(xué)科中心指導(dǎo)組全體成員認(rèn)真討論,并制定了詳細(xì)的計(jì)劃。并認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃。

          2、強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)了緊迫感,充分認(rèn)識(shí)我縣數(shù)學(xué)的不足,各位高三數(shù)學(xué)教師要有憂患意識(shí),加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)緊迫感。

          3、緊扣《考綱》,有的放矢,xxxx年的高考是穩(wěn)中有變動(dòng),準(zhǔn)確了解“變”在何處,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向,意義非常重大。針對(duì)考綱年年變化的`情況,數(shù)學(xué)中心組特別要求每位數(shù)學(xué)老師都必須認(rèn)真研究學(xué)習(xí)《考試大綱》、考試說明,特別注重研究《考綱》中變化的部分。凡是《考綱》中明確規(guī)定的考點(diǎn),必須復(fù)習(xí)到位,不能有半點(diǎn)疏漏,對(duì)于有變化的內(nèi)容則更加重視,絕不遺漏一個(gè)考點(diǎn),也絕不放過一個(gè)變化點(diǎn)。

          4、把握方向,夯實(shí)基礎(chǔ),提出了如何強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)科的具體措施。統(tǒng)一認(rèn)識(shí),把教學(xué)重點(diǎn)放在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)方面,并且持之以恒,一以貫之。充分利用上課的時(shí)間,強(qiáng)調(diào)對(duì)課本知識(shí)的理解,達(dá)到積累知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。做到精講精練,重在落實(shí)。

          5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,學(xué)科中心組成員經(jīng)認(rèn)真研討,制定出xxxx年高考的復(fù)習(xí)方向,結(jié)合我縣一中、二中、金橋?qū)W校、實(shí)驗(yàn)中學(xué)的具體情況,學(xué)科組一致認(rèn)為:對(duì)全體學(xué)生應(yīng)夯實(shí)基礎(chǔ),把牢固掌握及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)放在首位、落到實(shí)處,重點(diǎn)訓(xùn)練解題能力與技巧。強(qiáng)化整體協(xié)作意識(shí),做到信息,資源共享。分析研究學(xué)生狀況和各自的教學(xué)情況,并對(duì)優(yōu)質(zhì)生、邊緣生給予更多的關(guān)注,確保其成績穩(wěn)步提高。充分發(fā)揮中心備課組在備考復(fù)習(xí)中的組織、安排、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)功能,發(fā)揮中心備課組的集體智慧,群策群力,確?倧(fù)習(xí)高效、有序的運(yùn)行。

          6、為此,一年來,我們?cè)鷮?shí)開展中心備課組活動(dòng),從20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日,每周周四下午學(xué)科組成員及高三全體數(shù)學(xué)教師都集中在進(jìn)修學(xué)校開展活動(dòng),堅(jiān)持做到“四定”即備課活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人;每次活動(dòng)均定活動(dòng)主題和中心發(fā)言人。我們充分利用中心組活動(dòng)及各類考試評(píng)析活動(dòng),大家充交流思想,暢所欲言,集思廣益,優(yōu)勢互補(bǔ)。全體中心組的老師們彼此虛心學(xué)習(xí),互相請(qǐng)教,蔚然成風(fēng)。

          7、當(dāng)然在工作中也存在很多的不足和教訓(xùn),值得我們?nèi)ニ伎己头此肌?/p>

        數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)15

          本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作是在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,依據(jù)開學(xué)初制定的教研計(jì)劃,堅(jiān)持以數(shù)學(xué)課堂為主陣地,認(rèn)真貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好課堂常規(guī)教育,逐步探索數(shù)學(xué)教學(xué)新模式,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,開展了一系列形式多樣的教學(xué)活動(dòng),使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)將本學(xué)期開展的工作總結(jié)如下:

          一、以課改為核心,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。

          教師是新課程的執(zhí)行者,也是新課程的開發(fā)者和研究者。因此,要加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論知識(shí)的.學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)理念,促進(jìn)教師能力結(jié)構(gòu)的提升。本學(xué)期采取專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式,開展教師業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作,每位教師認(rèn)真做好記錄,及時(shí)反饋小結(jié),交流心得感受,促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

          二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)開展教學(xué)工作。

          本學(xué)期,我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的學(xué)風(fēng),努力體現(xiàn)以人為本的思想。每位教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時(shí)研究教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程,并依據(jù)自己的教學(xué)感受寫出教學(xué)反思。每位教師能精心合理布置作業(yè),做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差及單元過關(guān)檢測等工作,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。本學(xué)期開展了備課筆記、聽課筆記及作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)檢查。

          三、積極開展教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。

          數(shù)學(xué)組充分發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢,采取了“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方式,開拓教師的視野。本學(xué)期,組織教師參加區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科“未來名師培養(yǎng)工程”和“疑難案例”教學(xué)觀摩研討活動(dòng),派出老師赴南京參加第13屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì),校內(nèi)組織二次培訓(xùn),并開設(shè)校內(nèi)示范課教學(xué)活動(dòng),做到優(yōu)質(zhì)資源共享。通過上課、聽課,評(píng)課,使數(shù)學(xué)組教師受益匪淺,啟迪深刻,對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,處理生成與預(yù)設(shè),使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí),激發(fā)了教師的更深層次思索。

          四、以學(xué)生為中心,積極開展學(xué)科性活動(dòng)。

          為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組在一、二年級(jí)開展了口算筆算競賽,三—六年級(jí)舉行了第二十屆“新星杯”數(shù)學(xué)綜合能力競賽活動(dòng),收到了很好的效果。

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