校園文化建設(shè)校長(zhǎng)工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的校園文化建設(shè)校長(zhǎng)工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
根據(jù)縣學(xué)生的考核內(nèi)容和評(píng)分方法，以及縣校長(zhǎng)、教師和學(xué)徒的配對(duì)互動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)師徒互動(dòng)的客觀(guān)要求和兩所學(xué)校的實(shí)際情況，特制定年度配對(duì)互動(dòng)工作計(jì)劃如下：
一、目標(biāo)和措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理能力
首先，不時(shí)向楊師傅學(xué)習(xí)先進(jìn)的`教育和管理理念。第二，與教師和學(xué)徒溝通工作中的問(wèn)題和困惑，提高他們的學(xué)校管理能力。第三，多讀一些學(xué)校管理書(shū)籍
2、加強(qiáng)研究，注重反思和整改
首先，在導(dǎo)師學(xué)校進(jìn)行為期五天以上的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，包括學(xué)校管理、校園文化、孝道和高雅道德教育、參加會(huì)議、教研活動(dòng)、，學(xué)校活動(dòng)、各部門(mén)工作活動(dòng)、創(chuàng)建學(xué)校特色等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)反思，每學(xué)年撰寫(xiě)5篇研究反思。二是邀請(qǐng)導(dǎo)師和校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)和德育常規(guī)進(jìn)行診斷，并提出整改方案
3、堅(jiān)持特色，強(qiáng)化創(chuàng)新成長(zhǎng)
堅(jiān)持特色德育的“生命德育”和學(xué)校發(fā)展項(xiàng)目教學(xué)班的“30+10”，多思考項(xiàng)目的發(fā)展點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，大膽實(shí)踐，經(jīng)常邀請(qǐng)教師和專(zhuān)家來(lái)學(xué)校調(diào)查指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展項(xiàng)目和學(xué)校管理。同時(shí)，我經(jīng)常就實(shí)踐過(guò)程中的一些問(wèn)題與老師進(jìn)行交流，每學(xué)年寫(xiě)5篇實(shí)踐反思
二、內(nèi)容和形式
1、課題指導(dǎo)、實(shí)踐與反思
結(jié)合我校市級(jí)農(nóng)村小學(xué)實(shí)施生命德育實(shí)踐研究項(xiàng)目，繼續(xù)開(kāi)展項(xiàng)目研究，開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，并邀請(qǐng)楊校長(zhǎng)和專(zhuān)家指導(dǎo)項(xiàng)目的結(jié)束。同時(shí)，通過(guò)對(duì)第二小學(xué)“孝雅”德育的觀(guān)察和學(xué)習(xí)，請(qǐng)導(dǎo)師診斷脈搏，將我�！吧掠焙汀吧菩ⅰ被顒�(dòng)提升到一個(gè)更高的水平
2、相互調(diào)查，提升內(nèi)涵
采取師校學(xué)習(xí)、學(xué)徒診斷指導(dǎo)的形式，進(jìn)行更多的研究、反思、實(shí)踐和調(diào)整，提升學(xué)生的教育、教學(xué)和管理水平
3、智慧博客，互動(dòng)討論，充分利用博客或QQ群丹兩個(gè)小智慧網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展沙龍活動(dòng)，討論教育管理中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和實(shí)際工作中遇到的困惑，目的是營(yíng)造寬松開(kāi)放的心理氛圍，促進(jìn)配對(duì)聚會(huì)自由討論他們周?chē)膶?shí)際問(wèn)題
三、互動(dòng)動(dòng)作安排
十二月：
1、制定年度學(xué)生培訓(xùn)計(jì)劃；
2、討論交流學(xué)期工作計(jì)劃，注重學(xué)校制度創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新
三月至四月：
1、生命道德教育主題總結(jié)指南
2、校園文化引導(dǎo)：邀請(qǐng)教師調(diào)查校園文化，在原有的基礎(chǔ)上完善學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、六德等精神文化
3、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：系統(tǒng)參與輔導(dǎo)學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，撰寫(xiě)反思日志
五月至六月：
1、農(nóng)村指導(dǎo)：研究小學(xué)教育和教學(xué)實(shí)踐；
2、蹲式參與：觀(guān)察第四屆小學(xué)生“孝雅節(jié)”
七月：
1、全面分析本學(xué)期的工作，研究和交流下學(xué)年的工作思路
2、組織和積累互動(dòng)體驗(yàn)材料
九月至十月：
1、討論和交流新學(xué)年的工作思路；
2、重點(diǎn)討論：提高教學(xué)質(zhì)量；
十一月至十二月：
1、在微博跟進(jìn)上反思
2、討論校本培訓(xùn)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；
3、總結(jié)師徒結(jié)對(duì)工作
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