班組管理論文
論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統的，應對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。
班組管理論文1
摘要：班組管理是企業管理的基礎，也是企業黨建工作的落腳點。班組自主管理水平的高低決定著一個班組在企業各項戰略決策實施中執行力的強弱，因此提升班組的自主管理水平，對于提升整個企業的管理水平以及黨建工作水平都有著至關重要的作用。本課題即是通過對企業基層班組管理工作考評機制的創新，使得考評機制更加科學完善，更加符合企業實際，進而引導班組管理工作逐步深入，使班組自主管理水平得到有效提升。
一、現狀調查
**熱電有限公司是中國**集團的全資子公司，有著60年悠久歷史，目前共設班組56個，其中檢修班組17個，運行班組16個，其他綜合類班組23個。自20xx年中國集團公司自上而下開展“五型”班組創建工作以來，**淄博公司按照上級統一要求，從“安全型”、“管理型”、“效益型”、“創新型”、“和諧型”五個方面進行考評，按照月度自查評、季度職能部室綜合查評、年度總查評暨獎勵的形式進行。
經過一段時間的實踐，雖取得一定成效，但我們同時也發現某些班組的考評工作在一定程度上有流于形式的傾向，陷入了年終優秀班組評選“排排坐”的怪圈。這樣一來，班組的日常管理工作就失去了主動性，班組管理水平實際上處于一種停滯不前的狀態。
二、原因分析
為了查找出現這種現象的原因，我們從班組考評機制入手，著重分析了考評形式及評價標準影響班組開展工作積極性方面的弊端（見下表）。
類別現狀弊端
班組考評形式月度自查評、季度職能部室綜合查評與年度總查評暨考核相結合年度總查評（考核）的形式，考核期太長，激勵作用不明顯，不利于班組建設工作的持續開展。
若某班組在年初出現安全問題，則被取消參加年度評比資格，會影響其全年工作開展的積極性。
月度自查評未納入綜合評價，只作為參考，不能充分發揮班組主管部門的作用。
考評標準細則對班組各項管理工作進行了分解，但是量化的指標多集中在各項管理記錄上出現導向性錯誤，使得班組認為按時記好各項記錄就能取得高分。
不同類型班組未分別分解，可操作性不強，不利于職能部門季度、年度考評工作的開展。
三、制定對策
通過以上兩方面的原因分析發現，在原來的考評機制中存在著一些較為明顯的弊端因素，導致班組自主管理工作停滯不前，考評工作流于形式，“不出安全問題，季度整記錄，年底搞突擊；出了安全問題，無論再努力，年度考評也沒戲”。經過認真分析，我們認為，要從整體上推動班組基礎管理工作水平提升，必須重建載體，激勵班組參與競爭，爭先創優，以此帶動公司整體工作的邁進。為此，我公司于20xx年初明確提出了“開展創建‘星級’班組建設，并以此為抓手，全面提升班組建設水平”的總體要求。
四、創新考評機制措施
1、以“星級”班組創建為抓手，創新考評機制。
我公司在原“五型”班組評價基礎上，重新修訂《班組建設管理規定》，將原來班組評比獎勵由每年一次改為每季度一次的“星級”班組評比活動，按照“一星級”、“二星級”、“三星級”、“四星級”、“五星級”標準對班組進行檢查評價，對獲得“三星級”及以上稱號的班組公司予以表彰獎勵，并頒發流動紅旗，獎勵額度也按照班組的“星級”進行了調整。
2、以針對性和可操作性為前提，不同類型班組實行“差異化”考評。
為了提高考評標準的可操作性，新的考評標準中對檢修班組、運行班組以及綜合型班組的考評項目分別進行了分解，使得考評標準更具針對性。如：
運行班組專用：
1、不脫崗、不串崗、不睡崗，不說臟話，不大聲喧嘩，使用文明規范用語。脫崗、串崗、睡崗、，每人次扣2分。
2、值班人員監盤時應座姿端正，注意力集中，不談笑嬉鬧，不做與工作無關的事情。監盤時座姿不端正，注意力不集中，談笑嬉鬧，做與工作無關的事情，每人次扣2分。
檢修班組專用：
3、檢修現場做到工完料凈場地清。檢修現場完工后不符合要求，每處扣1分。
4、堅持文明施工，檢修和消缺要做到“三齊”（拆下的部件擺整齊、檢修機具放整齊、材料備品擱整齊），“三不亂”（電線不亂拉、管材不亂放、雜物不亂丟）。檢修和消缺做不到“三齊、三不亂”，每處扣0.5分。
3、以權重量化為手段，切實推動班組建設工作向縱深開展。
為了確定考評標準中當前階段的主要指標，班組建設專責人員對20xx年全年落實到檢修班組的經濟責任制考評按考核項目發生的頻次進行了統計（如表所示）。
該月度考評體現了當前階段重點工作的檢查考核情況，從表中不難看出，除去安全管理外，檢修班組經濟責任制考核項目主要集中在文明生產、設備管理、勞動紀律三個方面，而這恰恰是班組管理工作最基礎的點。為了使班組管理工作與公司整體工作結合起來，在確定安全目標為第一個否決條件的基礎上，“三星級”及以上班組的必備條件中，特別將“班容班貌”、“消缺率達不到100%”、“存在違反勞動紀律”等列為否決項目，并在細則中加大了對這些方面的扣分力度。
新的考評形式還摒棄了原來的月度自查評僅為參考，不納入綜合查評的做法，改為班組主管部門月度自查評與職能部門季度查評相結合的方式：
季度綜合查評得分=月度自查評×30%+季度查評×70%
這種主管部門參與評比的形式，極大程度的發揮了班組主管部門的積極主動性，形成了班組邁向自主管理的第一把“推手”。
4、以班組規范化管理流程圖為導向，指導班組開展創建工作。
為了保證“星級”班組創建工作的規范性，我們還依據《中國**集團公司班組建設管理規定》，將“星級”五型班組考評標準內容分解編制成《五型班組規范化管理流程圖》，該流程圖根據創建“安全型、管理型、創新性、效益型、和諧型”班組相關查評內容，將班組各項基礎工作按照年度、季度、月、周、日進行分解，以指導和強化“星級”五型班組創建工作的規范性和連續性。
5、以《班組建設園地》為平臺，實現班組間相互交流相互促進。
自20xx年8月份創編第一期《班組建設園地》電子簡報開始，至今共編撰《園地》14期，設有“班組建設動態”、“經驗交流”、“案例分析”等欄目，刊登公司優秀班組長的管理經驗、兄弟單位班組管理的成功案例以及“五小”活動開展情況等。通過這一平臺，及時報道公司班組建設動態，把“五型”班組創建中好的做法和經驗展示出來，成為班組間相互交流溝通和相互學習的平臺，從而達到相互交流、相互促進和共同提高的目的。
6、以黨建工作為帶動，班組凝聚力顯著增強。
遵循“經營人心”理念，公司堅持把黨建工作融入班組管理，不斷創新管理，以班組建設助推黨建工作水平提升，取得顯著成效。組織開展了“班組黨員承諾”、“黨員‘雙無’競賽”等活動，并利用“技術黨課進現場”、“名師高徒”等豐富多彩的活動載體，實現了黨建工作的“落地生根”。20xx年，配合公司#1-3機組連修，組織開展了“創先爭優踐行動，我為檢修展風采”勞動競賽活動，通過對“每周之星”等先模人物的表彰，極大的鼓舞了班組成員的斗志，班組凝聚力大為增強，為圓滿完成各項生產任務提供了堅強保障。
五、考評機制創新促班組自主管理水平提升，班組管理工作亮點紛呈。
1、激勵措施時效性強，提高了班組參與“星級”班組創建的積極性。
班組考評獎勵由原來的每年一次改為每季度一次，且獎勵額度加大，即使班組在某一季度因為設備等原因發生不安全事件，也不影響下一季度的評比，可以使得“星級”班組創建工作全年無斷層，持續不斷的開展。為了爭創季度“星級”班組，班組開展了各有特色的創建活動。鍋爐分場磨煤機班結合公司“安全示范站點”評比，從“安全型”班組入手，自費購買展板，通過張貼班組員工子女安全漫畫等形式營造“親情促安全”氛圍；電氣分場繼電保護班自己動手改善班組環境，自制“節約用電”等小標識，打造“效益型”班組，并連續兩個季度獲“四星級”班組稱號；熱控分場、汽機分場各班組緊緊圍繞“陽光淄電”建設，班組內懸掛“陽光行動專欄”、開展了陽光心態讀書活動、“陽光淄電”進班組、制作陽光桌簽以及“明目標找差距促提升”活動等，積極創建“和諧型”班組。通過兩個季度“星級”班組評比活動，班組間“比安全、比班貌、比管理、比指標”的氛圍逐漸濃厚，班組成員的集體榮譽感顯著增強，班組的自主管理意識不斷提升。
2、量化指標指導性明顯，增強了班組自主管理的針對性。
月度經濟責任制考核是公司重點工作的風向標，據此制定的重點指標量化及“否決”條件的推出，使公司主要工作與班組管理工作能夠更加有機結合，班組可以在完成生產任務的同時，有針對性的在文明生產、設備管理、創新創效等方面逐步深入提高。()在創建過程中，班組主管部門為了督促班組從這些方面開展自主管理，有針對性的按月開展了文明生產、設備臺帳等的專項治理活動，生產現場管理、設備管理均取得了顯著成效；在各項激勵政策的實施下，班組創新創效工作也結出了碩果。燃料公司煤場班創新班組文件管理形式，將班組資料分類整理，不同的資料按照種類放置于不同文件夾中，同時在WPS表格中建立一個班組管理界面，將各種對應的資料建立超鏈接。經過革新后，班組資料十分直觀明了，便于管理，方便查詢使用�；瘜W分場化驗班QC成果--“降低循環水系統碳鋼腐蝕率”解決了循環水系統污泥量多，碳鋼腐蝕嚴重，易發生穿孔的問題，為公司節約了成本，提高了設備可靠性，該項成果在20xx年山東省質量管理活動評比中被評為省優成果，公司也獲得了“山東省質量管理優秀企業”稱號。
班組管理是企業的一項基礎工作，需常抓不懈，作為發電企業，班組在保證安全生產任務、為社會輸送電熱能源過程中起到了極為重要的作用。**淄博公司將繼續探索提升班組管理水平的新方法，逐步把班組建設推向管理高效、執行有力，人心思進、業績優良，工作規范、關系和諧的新境界。
班組管理論文2
摘要：發現油田基層班組管理中出現的問題，進行深入討論和分析，提出相應的合理化建議。
關鍵詞：班組管理 績效考核 班組氛圍 標準化管理
班組管理是企業管理的一個縮影，如同人體細胞至于人體，班組管理的好壞和優劣從根本上影響企業的效益、形象、發展前景等方方面面。對于油田基層班組班站而言，做好班組管理工作不僅僅是指揮生產、銜接生產、服務生產，還有更繁重復雜繁瑣的問題就是人員的管理。人員的管理面臨著許多阻力和困難，包括怎樣消除班組內部上下級和同級員工因工作導致的矛盾，消除工作中的惰性；怎樣實現班組管理現實、可行、有效的民主化，從根本上和實際上提升班組的積極性和凝聚力；怎樣增強對本質工作的責任感，培養良好的大局意識等等。下面將一些廣泛性的問題分別探討一下。
一、消除員工的不平衡心理，克服班組的惰性毒瘤
基層班組，特別是油田生產的基層班站中，工作的正常運行不僅需要班站長的指揮和協調，更需要員工主觀能動性的配合。在實際生產工作中，油田基層單位的工作不同于其它某些類型的企業。比如說有的企業有嚴格的流水作業程序和任務分配，通過一定強度的傳遞將生產任務分配到不同的車間、不同的班組直至個人，個人的工資收益與本身的重復性作業有緊密的聯系。在油田基層班站中，除了必須的生產狀態變更或遞進是需要班組長分配生產任務，更多需要員工本身是否積極的參與和投入到生產運行的維護中，是否將工作的責任擔負起來，是否具備作為班組集體一員的榮譽感和使命感。這不僅取決于員工個人的能力、素質、修養，取決于上一級或更上一級的管理制度和體制，還取決于班站長的管理方法和管理策略，且后者對調動員工積極性和責任感有更強的促進作用和深遠意義。 在實際工作中，生產任務和工作任務的特點是繁瑣，既然存在“繁”和“瑣”，就必然存在工作任務和工作完成量的不均衡，這就不可避免的存在人與人之間的不平衡心理甚至是攀比心理。比如在稠油熱采中，設備需要變更運行狀態，切斷或接通工藝流程，電力系統和機泵系統的運行等一系列活動需要人員操作和維護，這一系列工作的每項具體任務需要班站長將任務分配給個人，集體協作來完成工作任務。這個任務的分配過程當然是必要的，但必要過程的存在同時也導致另一種矛盾的積累。任務的分配不可能完全絕對的公平和均衡，更不可能完全迎合個人的特長或愛好，這樣，個別人就會有想法：“為什么每次最臟最累的活都讓我去做？”“為什么最危險的工作總是安排給我？”不存在制度上細化的分工，這個分工只能通過班組管理來完成，通過班組長管理的手段和策略來平衡這種不平衡。如果，當問題和矛盾存在并慢慢積累時，必然會增加管理的阻力甚至導致工作的脫節，上下之間的執行力就會蕩然無存。
如何消除這種不平衡心理是每個班組管理者糾結的問題，即使存在表面上消除攀比心理心態的策略，付諸實施也必然表現的差強人意，不可能面面俱到。所以從根本上解決問題，班組管理者就必須加強與下級之間的溝通，促進下級員工之間的溝通。除班組正式的、制度程序化的交流途徑外，還需要班組或班站的管理者積極的引導、鼓勵非正式的交流，這種交流可以由別的任何層面引申到工作層面，進而和諧人與人之間的關系，活躍工作的氛圍，使員工不再拈輕怕重，挑三揀四，增強班組的凝聚力，培養班組成員的和諧心態。有了好的心態和氛圍，員工的積極性和創新能力就會同時被激發，班組管理的阻力才會消失。
二、細化績效考核制度，杜絕“鉆空子”的行為
企業管理制度的核心在于人員管理。完善的績效考核制度可以有效提高員工的工作積極性，在規范員工基本行為的基礎上突出榜樣的力量，獎懲分明，達到以點帶面、先進帶動落后，最終提高班站的整體水平。
現階段實際的班組績效管理方法存在諸多不足之處，亟待完善�？冃Э己�，是與生產工作和工人收入緊密掛鉤的，既然使用績效考核管理，就需要考核生產工作的方方面面，不能有遺漏。如果績效考核的片面或不全，就會導致員工的不滿情緒，還會導致鉆績效考核空子的現象發生。所謂鉆空子行為，就是部分功利心較重的員工認識到片面績效考核所側重的方向，一方面用獎勵的側重點指導自己工作的側重點，針對獎勵獎金多的工作拼命做，另一方面對績效獎勵未涉及的工作不重視，久而久之，不良的工作心態成為一種風氣，從而在大局上影響工作的開展和執行。
績效管理是提升班組精益化管理水平，調動員工工作積極性的重要途徑�？冃Э己酥贫仁潜匾�，同時績效考核制度的完善更是必要的。獎金考核，就要全面覆蓋員工的工作，肯定員工的工作，尊重員工付出的勞動，不能因為員工的默默無聞而忽視，細化每一條考核制度，讓班站員工真正做到心服口也服。在油田班站管理中，將績效考核落到實處，真正做到“公開、公正、公平”�？冃Э己酥贫仍诎讶粘？记�、連班作業、班站臨時增加的工作內容納入考核的基礎上，將考核內容進一步細化�？己藘热輵园嗾救债a工作為依據，將日常工作量化，用數字說話，建立透明化的績效管理制度，不斷更新完善獎懲制度，把獎懲與績效管理、規范管理緊密結合在一起。
三、標準化管理班組，強化監督和管理力度，提高班組整體素質
班組管理需要有層次的實現標準化。首先，要積極完善班組建設體制，建立健全班組組織管理，進一步明確班組管理責任，形成符合標準化的管理體制和層次。其次，把各個班組的建設工作有機整合，減少不必要的重復設置，保證班組與班組之間管理信息的對稱。實現班組管理民主的標準化，對班組民主管理的內容、方式從組織上落實，叢制度上保證。通過每天早會、班前講話、每周例會等形式，鼓勵班組的成員參與生產決策，廣泛征求合理化建議，并不斷改進和完善員工意見反饋體系，最大程度發揮班組成員的積極性、主動性和創造性，使班組每一名成員都能敢于發言，暢所欲言。
提升班組管理的整體執行力，從根本上要提升每名員工的技術水平和基本素質，技術水平的提高是必要的，擁有良好的基本素質和修養也是必不可少的。強化教育，就是在提高員工工作能力的同時，也要培養員工的責任心和大局意識，不要總是斤斤計較個人得失，消除員工的自私心理心態，真正認識到班組和企業的榮辱與自己系系相關，培養奉獻精神和服務精神。
總結：我們一直在談討在倡導在號召“以人為本”，首先要確立這個“本”究竟是怎樣一個“本”，這個“本”應該掌握怎樣一個度。在油田基層生產中，不僅需要將人的“本”與生產和工作協調好，同時也需要將人的“本”與班組的進步發展串聯起來。做好班組管理，必須能夠做到標準化管理和決策，細化各種制度和規范，做好員工的交流溝通工作，創造出和諧向上且富有凝聚力的班組氛圍，從而促進班組和企業的共同進步。
班組管理論文3
一、生產班組績效管理分析
1、班組績效與計劃指標體系的聯動
生產班組把績效評價內容作為班組、員工工作重點和目標方向的指揮棒，將創先的計劃體系和目標體系融入績效體系，對不按時完成目標、指標及年度生產計劃相關工作的，進行相應的績效考核，對超額完成任務或為單位、部門目標指標的完成有突出貢獻的員工，進行績效加分或給予獎金嘉獎，通過績效手段推動計劃體系和目標體系落地。
2、班組績效與個人績效的聯動
推行班組長績效與班組工作成效相關聯機制，對工作成績突出，超額完成工作任務的班組，給予班組長績效加分進行激勵，對班組出現違章行為或工作滯后的班組長進行績效扣分，以此來更好地促進班組長對班組的管理。同時，將班組績效結果與班組員工個人績效評為A級的人員比例掛鉤，使績效導向的作用真正發揮，激勵并調動員工積極性。
3、班組績效管理與信息系統的聯動
班組績效如果無法量化，其考核結果就不能被理解，結果不能被理解就無法有效控制，不能有效控制也就無法改變。因此，只有從班組日常工作以及生產營銷系統中提取所需的信息數據，挖掘數據價值，將數據轉換成量化的績效模型標準，以信息化手段進行可視化展示，使班組員工的績效目標看得見做得到，才能使班組績效管理真正具有導向性。
二、以信息化實現生產班組績效的全過程管理
建設班組績效管理信息系統，通過信息系統構建班組工作與各標準庫的關聯，從各業務信息系統抽取工作量數據和工作評價結果，實現可視化、實時化、透明化的工作管理和績效管理，達到強化績效導向，激勵并調動有限的人力資源，提升班組管理效能。
(一)制定月度績效合約
每月的25日，班長登錄班組績效管理信息系統，從生產MIS獲取工作計劃為班員生成初始的績效合約。由于考慮到當前業務信息系統沒有能完全覆蓋所有的工作任務，所以在自動導入工作計劃的時候，還預留了人工錄入途徑，可以由班長手動添加月度績效任務以及其完成情況，班組長導入或者添加任務后，系統自動將信息同步到參與成員的績效合約中。
(二)查看月度績效積分
系統實時獲取生產MIS中的工作任務以及其完成情況，自動計算任務積分以及其排名情況。班組成員通過該模塊了解當前工作進展，保持或者改進工作；班組長通過該模塊了解班組成員的工作情況，及時與班組成員溝通、互動，激勵員工的工作積極性。積分查看分為兩個途徑，查看得分細節，以及查看積分圖。
(三)月度績效評價
上月績效考核結束后，系統自動啟動匿名的互評流程，班組成員在當月月末之前的任何時間都可以提交互評結果，系統計算成員的平均分值作為互評最后得分。工作積分由系統根據支撐系統信息實時核算，系統根據每一項任務的關鍵字，在后臺設置的工分庫中匹配，獲取該項任務的標準分值，標準分值與該班員在該任務中擔任的角色系數、該任務的質量系數之積則為該項任務的得分，工作積分為各項任務得分累加。班組長只需在月度績效考核階段對其班組成員的綜合分項打分，系統就能計算出每位成員的總分、排名以及績效等級。通過集成業務系統員工的工作數據，對應系統固化的工作量積分標準庫，自動計算出每個班組成員工作量考核分，大大降低了考核中的主觀因素，提升了考核的公平性，避免了輪流坐莊的情況。
1、開放性系統設計為了適應同班組、不同專業的使用，績效管理信息系統采用開放性平臺式系統，即業務角色、權限，各類考核項目所占的權重可配置。
2、簡便實用的互評表設置使用簡便實用的互評表，減少評價時候的選擇。
3、標準庫建立要做好月度評價工作，還需建立科學、完善的任務工分庫、加扣分庫和績效關鍵事件庫。
(四)績效溝通與反饋
通過信息系統更有效的實現了班組績效溝通與反饋。一是員工隨時可以在系統了解到月度績效積分，認識到“干與不干、干多干少、干好干壞不一樣”；二是利用信息系統進行績效評定，考核標準量化了、透明了，員工明確自己應該承擔什么，做了什么能得到什么，做不好會怎么，促進員工改進和提升。
三、結語
綜上所述，通過信息化技術，建設績效管理信息系統，結合“2+8”績效管理模式對生產班組進行績效管理，可以實現生產班組員工績效的PDCA閉環管理。但績效管理是一個長期、持續的工作，只有隨著企業業務發展而調整管理要點，修改考核標準庫，不斷地改進和完善，公平公正地評價員工，以物質激勵、非物質激勵雙管齊下激勵員工，營造出積極健康的績效文化，才能夠通過績效管理促進各項工作的開展，同時也提高員工的綜合能力和職業素質，促進我局創先工作的落地。
班組民主管理論文范文
在學習、工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的班組民主管理論文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班組是企業的細胞，是企業管理的基礎環節，也是企業管理和民主管理的落腳點。因而班組民主管理，就成為企業民主管理的基礎部分。它是職工群眾直接參加的全員管理，是一定范圍的自主管理，這是它不同于企業其他層次的民主管理的地方。班組民主管理除了執行上級的指示，日常的管理活動基本上是由班組全員自己當家作主，因此更能充分體現職工的主人翁地位，增強他們的主人翁責任感和積極性。班組實行民主管理，使廣大職工在實踐中學習管理，提高自覺參加管理的責任心和管理素質，進行自我教育，從而有利于不斷加強和完善生產、技術、經營等方面的專業管理工作。
一、班組民主管理的意義和作用
班組民主管理，是班組全體職工依照法律規定，通過一定的組織形式，對班組各項事務行使民主管理權力的活動。班組民主管理是企業民主管理的基礎，具有全員性直接性和滲透性等鮮明特征。與廠、車間職代會不同，班組民主管理不是選舉少數職工代表參加，而是由班組職工全員參與民主管理。在班組，民主管理滲透于班組工作的各個環節，每個職工既是行政管理任務的執行者，又是民主管理的參加者。班組民主管理工作的好壞，直接影響到企業民主管理和專業管理的整體水平。
首先，搞好班組民主管理，有利于激發廣大職工的主人翁積極性。班組是企業的細胞，是廣大職工最直接、最廣泛、最經常生活和工作的地方。班組的各項工作與職工群眾的切身利益息息相關。由于廠級和車間職工代表數額的限制，對于多數職工來講，他們是從班組民主管理的實踐中感受到自己的主人翁地位，因此，只有切實加強班組民主管理，才能夠最大限度地調動起廣大職工的積極性和創造性，共同辦好社會主義企業。
煤礦企業材料成本管理之班組材料成本管理會計畢業論文
材料成本管理是煤礦企業成本管理的重要內容之一，材料成本在煤礦企業成本中占有非常顯要的位置，煤炭企業的大多數材料主要是用于原煤生產，材料消耗投入很大，使用這些材料單位以及人員就是采掘區隊和井下員工。為此，做好基層使用材料的成本控制管理和重視材料員配備是企業材料成本控制管理中不可小視的重要問題。目前就怎樣做好基層材料成本控制管理來達到降低企業的成本，提高企業經濟效益的目的談幾點粗淺的認識。
一、健全各項規章制度，加大考核力度，切實做到獎優罰劣
要提高成本管理的實效性，嚴格落實各項制度，根據各單位的生產實際，對采、掘、機、運、通各個專業的設備材料、電耗等指標進行層層分解，從公司領導到每一個部門管理人，每人肩上有擔子和指標，并制定考核文件。防止“只打雷不下雨”現象，確保扎扎實實抓管理，對管理好的區隊、管理好的材料員進行表揚，重獎，對工作管理差、不重視的，材料浪費嚴重、超支超耗、材料私用的堅決重罰。
(一)著手計劃材料成本的制定。材料成本的規劃，除開單位要求考核基層區隊的計劃以外，還要制定考核材料消耗的.標準依據計劃，一定要確保在安全生產及工程質量的前提下，結合現場實際急安全的質量進行要求規范制定，從而達到先進而合理。做到盯緊計劃，從嚴管理，既滿足安全生產的需要，又能合理規范的使用材料，減少材料投入，節約材料陳本。
煤礦企業所消耗的材料品種復雜繁多，即使是同一個區隊，其消耗水平、設備狀況、運量等因素不同，這給成本定額制定工作造成了極大的困難，為了保證材料消耗定額制度科學合理并便于實施，應定期召集各歸口部門主要考核人員討論，組織生產、勞資定額等管理人員深入井下，對各種情況下的材料消耗進行分析，提供定額修定的有力依據，確保其可操作性。
班組長管理論文
車間的班組長是公司與生產員工的主要溝通橋梁。下面是小編為你帶來的班組長管理論文 ，歡迎閱讀。
淺談班組長自身素質和管理能力建設
常言說，基礎不牢，地動山搖。對企業來說，這個基礎就是班組。隨著科技進步和管理水平的提升，企業組織在向扁平化、運行柔性化、聯系網絡化、形態虛擬化趨勢發展的過程中，班組這個基礎單元的地位和作用顯得越來越重要。如何提高班組長自身素質，強化其對班組的管理，確保企業的各項決策落到實處，實現效率和效益最大化，日益受到企業的高度重視。
一、班組長自身素質建設
良好的自身素質體現在思想品質、業務素質和身心素質等方面。
1.思想品質
(1)一名合格的班組長必須把“德”放在首位，這個“德”既包括較高的政治覺悟，也包括優秀的道德品質，還要具備高度的責任感和奉獻精神，這樣才能在班組各項工作中樹立威望，以德服人。
(2)班組長要有不斷進取、知難而上、勇于挑戰的精神。凡是成功的班組長都有較強的自我價值實現和尊重的需求，希望在工作中取得更大的成績。如果擔任班組長僅僅是為了滿足虛榮心，多一些職業的穩定，或為了滿足拿一些崗位津貼這樣一些最基本的生理需求和安全需求，那么他就很難成為一名合格的班組管理者。
(3)具有較強的大局意識、開拓意識。在競爭激烈、信息瞬變的今天，班組長必須要站得高、看得遠，以大局為重，全面準確理解上級管理者的期望和意圖，管理和引導全班員工積極主動、創造性地開展工作，把各項決策落到實處。
電力企業中創新型班組管理模式的建立與實施論文
摘要本文以電力企業中班組管理為基礎，建立以創新型班組管理模式，采用創新導師帶徒形式，人人講一課，大師出山、角色認領等方式進行管理體系的實施，將績效管理融入到創新管理體系建設中，提高了班組管理水平和員工的綜合素質，增強了企業的競爭力。
關鍵詞電力企業創新性班組管理模式
一、前言
創新是企業發展的需求，企業內部管理模式應該順應現代社會發展和變革。電力企業關乎國計民生，為了更好的保障電網安全穩定運行，保證企業內部充滿活力，創新管理成為電力企業發展的源動力。班組作為企業的“細胞”，是最基層、最活躍的組織，開展班組創新活動就是要使企業的“細胞”充滿生機和活力。班組管理的好壞，直接影響企業的管理水平，對企業管理起著舉足輕重的作用。
二、創新型班組管理體系的創建
通過組建以班長為核心，以組長為紐帶，剖析班組內人員各自優缺點，發揮班組成員特長使其相互之間取長補短，達到班組成員共同提高、整個團隊協作氛圍濃厚的目的。
（一）建立以班長為核心的管理體系
班組建以班長為核心，骨干員工為組長，采用人員自主管理模式，分設技術培訓、數字化電網、安全培訓、信息報道管理、運行及缺陷分析、庫房管理等專業管理員，全員自主管理，推進班組創新管理工作。班長通過節點控制及協調班組工作，高效完成創建工作。
�。ǘ﹦撔滦桶嘟M管理的創建過程
創新管理分為兩個實施階段，包括調研建立階段和培訓實施階段。
1.調研建立階段。根據班組成員的創新興趣和意識，從意識中認識到創新管理對班組和個人發展中所發揮的重要作用，并在此基礎上結合工作實際和個人情況進一步提煉更加符合班組和個人發展的班組共同愿景和個人愿景。
發電企業檢修班組安全管理研究的論文
摘要：文章針對發電企業檢修班組安全管理問題進行闡述，并結合檢修班組在發電企業生產經營中所承擔的業務、工作流程以及工作中遇到的問題，細化安全管理工作任務的分解和落實，規范檢修班組的安全管理，希望對從業人員有借鑒意義。
關鍵詞：發電企業；檢修班組；安全管理；電力資源；電力設備；建筑科學論文發表
電力資源關系國計民生，在當今社會中電能已經成為一種不可或缺的資源，然而電能是一種不能大規模儲存的能源，發電企業必須根據實際用電量調整自己的實時生產任務，這就要求電廠設備必須能夠保證機組安全穩定運行的需求。隨著計算機應用技術的快速發展，發電企業設備自動化程度越來越高，有效提升了電廠的實際生產功效，也推動發電企業經濟效益的提升，與之相對應的是事故危險點的增多�！半娏ιa，安全第一”，發電企業安全工作是生產經營工作正常開展的基礎和前提。保證電網安全、保證設備安全、保證人身安全是發電企業的義務和應盡的責任，發電企業檢修班組肩負著設備的維護保養及檢修的職責，設備的健康狀況與檢修班組的維護和檢修工作完成質量密不可分。
1電廠檢修班組安全管理概述
發電企業由于設備種類多、運行參數高、作業環境復雜，特別是檢修人員在機組運行期間要完成維護和檢修工作時，不僅要避免自身安全受到環境或者交叉作業的威脅，還要避免工作開展時自己的行為危及設備、他人的安全以及機組的穩定、經濟、環保運行。為了實現安全管理全過程、全方位覆蓋，應強化安全管理力度，發電企業安全管理工作的關鍵在于打造良好的安全管理體系，建立健全安全管理制度，規范安全管理行為，監督基層班組安全管理工作開展是否到位。檢修班組作為生產經營工作的最基層單位，除現場生產工作外，還承擔人員培訓、安全管理、考勤管理、民主生活、政治宣傳等工作。就安全管理而言，檢修班組作為安全管理體系中的一環，除了接受上級安全管理部門領導、完成上級交辦安全管理工作任務外，還應履行自身應承擔的安全管理職責。鑒于人員配備少、工作任務繁多，很難設置安全專職管理崗位，一般由班里工作經驗豐富、作風踏實、業務熟練的工作班成員兼任。班長作為班組安全第一責任人，對于兼職安全員工作進行監督和指導。班組安全管理工作，除建立本班組安全管理體系并有序開展工作外，還主要負責班前會和班后會、日常安全培訓、入職和進廠安全教育、檢修工作票辦理、標準檢修工作票庫建立、危險點分析和預控措施制定、現場設備缺陷和隱患綜合治理、設備技術攻關和QC活動相關內容。
關于班組安全自主管理論文
摘要： 石油開采屬于高風險行業，安全工作是企業管理的重點，是企業持續發展的根本保證，班組是安全管理工作的基礎和落腳點。隨著采油單位發展規模的不斷擴大，原油產量的不斷攀升，班組數量也在不斷增加，所以加強班組安全生產管理是企業安全生產工作中的一項重要內容。
關鍵詞： 班組安全; 自主管理; 激勵
一、概述
長慶油田第五采油廠地處陜北黃土高原地區，海拔高，工作地域具有點多、線長、面廣的特點。隨著該廠原油產量不斷攀升，生產井站數量、員工數量也在不斷增加，安全管理難度加大。該廠在認真貫徹落實上級部門安全管理規章制度的基礎上，通過推行班組“五化三優”安全自主管理，全廠的安全管理水平大幅提升�！拔寤齼灐卑踩灾鞴芾砑础盎A工作制度化、安全管理目標化、班組管理規范化、崗位操作標準化、班組氛圍民主化，優化班組安全環境、優化班組成員安全責任心、優化班組責任激勵機制”。
二、班組安全自主管理方法的探索實踐
(一)選拔勝任的員工擔任班組長
1、要有良好的政治素質。班組長負責著班組的安全工作，要自覺服從單位的安全生產管理，要堅持正確的安全工作方向，在原則性問題上要旗幟鮮明，服務于安全生產大局。
2、要有較強的安全理論知識。班組長是排頭兵，應好學上進，具有較強的安全理論知識，這樣才能用以指導安全管理工作，才能解決問題，為安全生產服務。
3、要有良好的個人修養。班組長要成為遵守紀律的模范，自覺執行安全規章制度，增強組織的紀律觀念。還應有踏實的工作作風，過硬的崗位操作技能，具有一定的組織管理能力和溝通協調能力，對待工作嚴肅認真，堅持以實際行動解決安全管理問題。
關于化工企業班組人性化管理的論文
化工企業的班組管理無異于其它企業的管理模式，在管理理論和實踐上整體框架相似，管理者都是通過制定理性的管理制度，來指導員工的工作，對員工的行為標準、工作效率做出相應限制，使員工的工作效率更高，以此來提高企業的效益。在管理過程中，更重視制約的作用，而隱含的引導作用往往被忽視，主要是因為引導作用與領導的權威性相悖，而且實際應用的難度較大。但是從社會的發展來看，結合化工企業生產特征以及對管理本質的深化，人性化管理成為化工企業班組管理中的發展趨勢。
一、化工企業人性化管理的必然性
目前化工企業一般采用顯形指標來對員工進行管理，雖然效果比較明顯，但是對員工的激勵作用較差，不利于對員工潛力的激發。一般的離散型生產企業員工的工作效率都體現在產品的數量和質量上，員工的工作和產品的產出存在明顯的因果關系，管理者可以通過對產品的數量和質量的檢測來衡量員工的績效。由此可見，顯性指標對離散型生產企業管理更為有效[1]。但是，化工企業的生產過程具有動態連續性，有很多的因素影響著產品的數量以及質量，產品的產出量彈性較大，多以員工工作的投入與產品的'產出大體上呈正比，但是因果關系卻比較模糊，難以界限。所以，利用顯性指標來管理化工企業班組，雖然能夠保證企業正常的生產效率，但是對員工潛能的激發卻有很大的局限性。化工企業生產活動需要集體合作，與離散型生產企業不同。離散型生產企業員工的工作態度、積極性等只影響該崗位的指標，對整個的生產活動沒有影響。但是化工企業屬于連續型生產企業，對不同崗位的協同性、均衡性以及實效性要求高，每個員工的工作態度、積極性不僅會影響該崗位的指標，同時也會對整個生產過程造成嚴重的影響，集體合作成為了生產的重要制約條件，所以對集體合作的要求較高[2]。通過以上分析可以看出，化工企業的生產特征決定了離散型的企業運用的權威性管理方式和權威管理加交易管理的模式，并不適用于化工企業的班組管理。這些制約性的管理方式嚴重阻礙了員工創造力的發展和潛能的開發。
加強班組精細化管理論文
2013年，長慶油田成為目前我國油氣產量最高的油氣田，質量與效益的提升造就了“西部大慶”。企業發展不僅對質量和效益提出了更高的要求，也促使企業將精細管理擺在了更加突出的位置。作為企業各項工作落腳點和企業活力根基的班組在保證采油廠高效運營、提高企業整體素質和核心競爭力的過程中自始至終都扮演著重要角色和發揮著重要作用。長慶油田公司第六采油廠現有145個班組，通過在班組開展精細管理實踐，促使班組建設由“經驗型”向“專業型”、由“粗放型”向“精益型”轉變，對夯實企業基礎管理、促進管理不斷提升，推進高效可持續發展具有重要意義。
班組精細化管理背景
近年來，長慶油田公司提出了“總結、完善、優化、提升”，要“有質量、有效益、可持續發展”的工作方針，強化基礎工作、強化精細管理是油田開發的重中之重。
采油六廠現有基層井站144座，基層班站145個，目前僅有三分之一的班組被授予優秀五型班組的稱號，班組建設中仍然存在有制度、無執行，沒有養成嚴格按照規則做事的習慣；班組管理體系不健全，不規范；缺乏改進工作的動力、能力等問題，導致班組管理水平長期徘徊不前。究其根本原因，則是因為班組管理粗放，制約影響了企業的正常生產，經營，這迫切需要我們采取扎實、有效的方法去解決。
班組精細化管理是一種管理理念和管理技術，是通過班組規劃的細化、實用化，把精細化管理五個基本方法（專業化、規范化、標準化、數據化、系統化）應用到崗位工作中去，確保班組工作的精確、協調、持續運行，以取得班組工作效果的不斷改善。
對加強基層班組建設的探索與思考的行政管理論文
班組是企業的隊伍之基、管理之基、安全之基、效益之基、發展之基，即是各項工作的基礎和最終落腳點，也是思想政治工作的關鍵和著力點。隨著中國石化集團公司建設一流能源化工公司步伐加快，迫切需要把上級的戰略舉措在基層落地生根。班組建設成為至關重要的工作環節。
一、班組建設的現狀及問題
為掌握油田基層班組建設的第一手材料，我們選擇了現河采油廠采油二礦作為調研對象。它是采油廠主力油礦，管理著601口油井、147口水井、2座大型泵站，有22個基層單位，職工1800人，是一個具有優良傳統及光榮業績的先進單位，具有典型的代表性。目前，現采二礦共有班組140個，其中生產班組92個，后勤班組48個。建礦以來礦黨委一直重視并不斷加強班組建設，涌現出山東省富民興魯勞動獎章獲得班組---13隊王53-11計量站等優秀班組，但也存在班組建設水平參差不齊等情況。我們對采油隊班組做了重點調研，調研顯示出以下問題：
1.班組建設缺乏統一的標準與要求，班組發展水平不均衡。調研發現：全礦班組建設的內容與標準存在隊與隊之間的差別以及生產、政工各路指標并存不一的實際情況，缺乏統一標準與要求；班組建設主要由小隊直接管理，班組建設水平受隊干部素質等人為因素影響較大。往往是隊干部素質高，重視班組建設，班組建設就搞的好；重視程度一般，班組建設就一般。隊與隊之間或一個隊之間，優秀班組與落后班組之間差距非常明顯。
2.班組建設缺乏整體規劃與有力支撐，班組建設水平難以持續穩定發展。采油班組受生產特點影響，人員經常性調整，而且班組長素質也存在差異，班組管理水平往往會因班長的調整出現較大波動。班組建設水平難以穩定發展，反映出全礦的班組建設欠缺長遠的整體規劃與持續有力支撐。
熱控班組安全生產管理分析論文
摘要：隨著火力發電廠的快速發展，其安全生產成為了社會各界工作重視的問題，作為加強安全生產管理的熱控班組如何更好的提高管理質量和效率，實現對各種安全漏洞的有效解決成為重點。本文首先對火力發電廠安全生產管理存在的主要問題進行了分析，并基于此提出了幾點安全生產管理對策，旨在從各方面幫助火力發電廠熱控班組安全生產管理質量的提升和效率的改善。
關鍵詞：火力發電廠；熱控班組；安全生產管理；存在問題；管理對策
1火力發電廠安全生產管理存在的主要問題
截至目前為止，在安全生產管理中，部分火力發電廠都存在各種各樣的漏洞，這使得安全生產管理的執行效率和質量均受到了不同程度的影響，從而導致火力發電廠的安全生產始終無法得到有效完善。通過對火力發電廠安全生產管理存在的問題總結為以下幾點：
1.1缺乏安全意識
火力發電廠在發展期間，并未結合發展的規模及生產特點的改變，而提出相應的安全生產責任制度，這為火力發電廠的安全留下了諸多的隱患。而針對安全意識方面則主要表現為以下幾方面：（1）相關管理人員并未認識到安全生產責任制度存在的重要性，這使得其在安全生產的使用過程中，并未將其落實到實際工作中，這就使得生產管理時，經常性出現各種制度規定但因未得到落實出現出現的安全問題；（2）在生產過程中，相關管理人員并未結合生產活動的實際情況提出更具有針對性的監督管理活動，并且即便是在日常工作中，發現了問題，也以各種理由進行推脫，使得問題始終未得到及時有效的解決，從而使得各項措施未得到有效的解決，從而導致安全生產問題不斷加重；（3）即便是部分火力發電廠企業在對待安全問題時，提出了專門的通報制度，但也僅僅是安全生產存在的問題提出了通報批評，卻未對引起問題的原因作進一步的分析，從而導致問題一而再再而三地反復出現，使得經濟效益受到了非常嚴重的影響，安全生產工作質量也很難得到有效保證，進而導致基層指導工作效率嚴重下降，從而無法更好的保證火力發電廠的安全生產[1]。