國際禁毒日是什么時候
國際禁毒日是什么時候?只有從基礎，從根源抓好毒品犯罪的預防工作，才可以更好地為社會穩(wěn)定作出一定的貢獻。
國際禁毒日是什么時候
每年的6月26日是國際禁毒日即國際反毒品日。
2017年國際禁毒日時間：2017年6月26日 農歷六月初三 星期一
國際禁毒日宣傳口號
1、珍愛生命 拒絕毒品
2、勤勞致富 遠離毒品
3、有毒必肅 販毒必懲
4、全民動員 掃除毒害
5、抵制毒品 參與禁毒
6、禁毒不勝 決不收兵
7、禁絕毒品 人人有責
8、禁絕毒品 利國利民
9、珍愛生命 遠離毒品
10、莫沾毒品 莫交毒友
毒品預防教育的界定與意義
毒品預防教育是指通過各種途徑讓人們了解和認識造成毒品問題的基本因素和有關知識，提示毒品對個人、對家庭、對社會的巨大危害，提高全民尤其是青少年認知毒品、拒絕毒品的能力，從而構筑全社會防范毒品侵蝕的有效體系[3]。這是關于毒品預防教育的概括性規(guī)定，明確了毒品預防教育的主體、對象、任務、目標要求等各方面的具體內容，為相關工作的開展指明了方向。因此毒品預防教育是一項綜合性的社會工作，涉及社會的各個群體與各自層面，是對全民的禁毒宣傳教育。
中國自古就有“上醫(yī)治未病”的觀點。預防就是以“治未病”為直接目的的�，F在，人們越來越理性地認識到，醫(yī)療衛(wèi)生服務不僅僅是用藥品與設備來向疾病宣戰(zhàn)，如果能夠喚起人們的自我保健意識并提高自我保健能力，人民健康水平則可以大為提高。因此，“預防重于治療”這一觀點對于禁毒工作同樣適用[4]。長期以來，我國不間斷地開展了大量的禁毒工作，花費了大量的.人力、物力和財力，但是禁毒工作的效果卻不甚理想。特別是近幾年來，我國吸毒人員的數量還在逐年增加，販毒、運毒、制毒等刑事犯罪活動也愈加猖獗。所以，以往禁毒工作的方式引起了人們更深層次的思考，相關部門也開始尋找更為有效的毒品預防的措施和辦法。
起初，人們簡單地認為，只要限制或禁絕毒品供應，就可以解決吸毒問題。因此，在過去很長一段時期中，一些國家禁毒工作的重點都放在減少毒品的非法種植與供應上[2]。實踐證明，這種認識和做法具有較大的局限性，很難根除毒品原植物的種植與非法生產。更重要的是，有市場的需求就會刺激濫用藥物的供應與生產。因此，禁毒工作必須堅持“減少供應”和“降低需求”并重的基本原則，這樣，毒品預防工作就成了減少毒品需求乃至整個禁毒工作極其重要一環(huán)[5]。就目前現狀來看，我國的警力嚴重不足，加之城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，禁毒工作依然壓力如山，看來要想禁毒工作有一個明顯的效果，只靠公安機關的單打獨斗恐怕是不行的，所以必須發(fā)動社會的力量，聯(lián)合其他相關部門來共同參與禁毒工作，只有這樣，才能確保禁毒工作走向規(guī)范化、科學化的道路。禁毒工作就像預防流行疾病一樣，不光要找到預防受害者的方法，還要尋找傳播的路徑、病源。只有從這幾個方向出發(fā)，禁毒工作才會有事半功倍的效果。毒品預防在近幾年在禁毒工作中的作用日益凸顯，毒品知識的普及，毒品預防常識的宣傳被越來越多的人們認可[6]�？梢哉f，毒品預防教育是禁毒工作的治本之策，從根本上預防毒品問題的發(fā)生，同樣具有十分重要的意義。
學校開展毒品預防教育的現實意義
大量國內外毒品預防教育的成功范例證實，校園毒品預防教育是當今禁毒工作最為有效的形式。由于學生在學�？梢詫W到許多家庭里接觸不到的知識與事物，可以逐漸體驗自己的社會地位，并結合其地位進行客觀的自我評價。同時，教師因為其豐富的知識與較高的人格水平，通常在學生心理上處于特殊的“高大”地位，因此教師對學生進行價值觀、人生觀的正確引導，對青少年人群藥物濫用行為的早期預防具有人格上的優(yōu)勢[9]。
1 學校毒品預防教育可以提高學生的防毒、拒毒能力
吸毒者第一次沾染毒品的過程大多帶偶然性，在嘗試一下的心理作用下接觸毒品，最終陷入毒品的沼澤而不能自拔[7]。所以，只有青少年真正樹立起遠離毒品的意識，才能夠保證他們免受毒品的危害，同時引導他們自覺抵制毒品違法犯罪行為。學校是學生安身立命之所，把禁毒宣傳教育推廣和落實到青少年，能夠使青少年在日常生活中方便、快捷地了解禁毒知識，從而更加真切地感受到毒品的危害，增強青少年預防毒品的意識和能力。近年來，我國諸多校園通過墻報、海報、學校講座等形式，將嚴肅的禁毒宣傳用通俗易懂和學生喜聞樂見的形式表達出來，極大地吸引了學生了解禁毒工作的興趣，為提高學生識毒、拒毒、防毒意識和能力的一劑良方。
2 學校毒品預防教育能夠進一步夯實禁毒工作的社會基礎
禁毒工作不可能畢其功于一役，也不可能僅僅通過政府部門履行職責而實現，它需要全社會的廣泛參與和支持。為此，在禁毒工作中，政府部門不能孤軍奮戰(zhàn)，而是應當調動廣大學生關心、參與禁毒工作的積極性，夯實禁毒工作的社會基礎。學校毒品預防教育，一改電視、報紙等傳統(tǒng)的宣傳途徑，在形式上更具有靈活性，在內容上更具有廣泛性，使廣大青少年在日常生活中隨時接觸禁毒知識，逐步形成抵制毒品的正確觀念，進而堅定支持禁毒工作并自覺參與到禁毒工作中去，更為重要的是，其擴大了禁毒工作的社會效果[8]。而且將毒品預防推及到學校，還有利于有關部門及時了解青少年對禁毒工作的意見和建議，保證毒品預防工作自覺地被青少年所監(jiān)督，從而推動禁毒工作的深入開展。
3 學校毒品預防教育能夠預防與降低青少年涉毒犯罪
為了治理毒品問題，早在20世紀初，國際上就對毒品能夠嚴重危害人類的健康和生存，而且是并非一國之力所能解決的問題有了深入的認識，并開始了全球范圍內的國際立法，以便統(tǒng)一世界各國的禁毒立法和禁毒活動。中國政府也制定了相關的行政、刑事立法，特別是2008年6月1日開始實施的《中華人民共和國禁毒法》標志著中國禁毒立法上了一個新臺階。在校園毒品預防教育中，通過加強青少年法制教育，讓廣大青年人明確我國禁毒工作的基本原則——“有毒必肅，販毒必懲，吸毒必戒，種毒必究”，喚起他們的自我保護意識，讓青少年從思想意識上將涉毒犯罪萌芽扼殺于“搖籃”，真正做到防患于未然。
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