- 相關(guān)推薦
幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)
每個孩子天生就愛美，而美術(shù)教育的目的就是讓兒童更好的認(rèn)識美和表達(dá)美。我認(rèn)為要培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣要注意以下幾個方面：
首先，要忍耐孩子的“無為”之舉，要給孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松、安全的環(huán)境，為孩子自由繪畫創(chuàng)設(shè)適宜的心理環(huán)境。
第二，要多帶領(lǐng)幼兒到自然世界中去觀察和感受，體驗(yàn)各種各樣的顏色與形狀，為幼兒繪畫提供素材。
第三，用多種多樣的形式來培養(yǎng)幼兒對于顏色的喜愛，知道有各種各樣的色，喜歡并且大膽的運(yùn)用多種顏色來作畫。
第四，重視觀察欣賞，提高幼兒對顏色的感知力。
第五，與游戲結(jié)合，練習(xí)一些基本的線條與圖形，為構(gòu)圖做準(zhǔn)備
第六，學(xué)習(xí)一些簡單的構(gòu)圖知識，知道將重點(diǎn)的內(nèi)容要擺在突出的位置。
第七，要重視兒童在繪畫過程中的語言活動。
大自然是美麗的，世界是美好的，兒童是可愛的。每個孩子天生就愛美，而美術(shù)教育的目的就是讓兒童更好的認(rèn)識美和表達(dá)美。我認(rèn)為要培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣要注意以下幾個方面：
一、要忍耐孩子的“無為”之舉，要給孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松、安全的環(huán)境，為孩子自由繪畫創(chuàng)設(shè)適宜的心理環(huán)境。
我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個孩子還不會握筆的時候，他就喜歡拿著筆到處亂涂亂劃。這個時候的大人往往不能意識到這是孩子發(fā)展的需要，而把這種行為定入為“搞破壞”。實(shí)際上，孩子這時也是無意識的進(jìn)行了一些手部肌肉的鍛煉，為今后對線條的控制能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了一個條件。我們可以為孩子提供一張紙(紙要比較大)，一支筆，讓他隨意的自由涂畫。孩子對此活動持續(xù)時間的長短，作品是否精彩并不重要，只要沒有其它重要的事情，就隨他的意愿就好，大人不需要加以過多干涉。注意，剛開始時的筆最好是彩色的水彩筆。第一：它不容易斷。第二：它有豐富的色彩�？梢源龠M(jìn)寶寶對顏色的認(rèn)識。家長在這一過程中，可以陪在孩子身邊，但是千萬不要去示范，去教他如何畫。因?yàn)橐粴q多的孩子獨(dú)立性已經(jīng)開始發(fā)展，他們很喜歡獨(dú)立的去做事，對別人的干涉很反感。我們只要陪在他身邊，鼓勵他，給他一個良好的心理環(huán)境就可。同時，還可以他一邊畫，一邊替他說他畫的內(nèi)容，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
二、要多帶領(lǐng)幼兒到自然世界中去觀察和感受，體驗(yàn)各種各樣的顏色與形狀，為幼兒繪畫提供素材。
兒童是好奇的，他們對外界環(huán)境的敏感程度要比成人高許多倍。一個小小的嬰孩在家里呆著的時候，他也許會哭鬧不止，而當(dāng)他由親人帶到外面時，他的小眼睛會四處張望，一刻也不停。所以說，孩子是容易被外界事物所吸引的，而且他們也是非常喜歡的。但是有的孩子卻無法將自己的所見用畫紙去表現(xiàn)出來，或者說他們所表現(xiàn)的與他們自己所看見的會出現(xiàn)很大的偏差。這些主要是因?yàn)楹⒆与m然愛看，但他們的觀察與記憶都是無意識的，保留的時間不長，即使事后有記憶也是零碎的，片斷的，甚至?xí)兴�。這樣，就需要成人有意識的培養(yǎng)孩子的觀察與記憶的方法。如：在觀察過程中，我們可以問孩子：“這是什么顏色的?是什么形狀的?叫什么名字?”
三、用多種多樣的形式來培養(yǎng)幼兒對于顏色的喜愛，知道有各種各樣的色，喜歡并且大膽的運(yùn)用多種顏色來作畫。
心理學(xué)告訴我們，孩子天生對于顏色是敏感的，從顏色開始進(jìn)入，容易吸引孩子對美術(shù)的興趣。但是要保持這種敏感也需要我們后天的培養(yǎng)。我在教學(xué)過程中曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)，讓孩子自由做畫時，一些孩子經(jīng)常喜歡用黑色，把人涂成黑色，把天空涂成黑色，把小草涂成黑色，一張本來構(gòu)圖比較好的圖畫被涂得一片漆黑。問他為什么涂成黑色，他也說不出個所以然。針對這個情況，我開始通過一些活動讓孩子們認(rèn)識各種各樣的顏色。首先，我們進(jìn)行的是玩色的游戲。目的是讓孩子認(rèn)識各種各樣的顏色，感受各種顏色帶來的不同的視覺沖擊力。我們把各種五彩繽紛的顏色調(diào)到一個個的盆里，讓孩子們玩手掌印畫。他們只需要把手掌或者是腳掌放進(jìn)盆里，就可以在紙上印出各種各樣的腳印或手印，還可以使用一些玩具，比如：用積塑玩具的汽車輪胎醮顏色在白紙上滾動，一邊還可以發(fā)出“嘀嘀”的聲音，留下一道道彩色的印跡。還可以用小玻璃球醮色在一個籮筐里自由的滾動，留下印跡。這些都是以游戲的方式讓孩子認(rèn)識顏色，以一種最簡單，最快樂的方式將他們引入藝術(shù)殿堂。
四、重視觀察欣賞，提高幼兒對顏色的感知力。
現(xiàn)在大部分美術(shù)教學(xué)都只注重幼兒操作的這一部分，而很少讓孩子們?nèi)ビ^察與欣賞。孩子對顏色的感知力，光通過操作獲得的只是片面的，我們還要讓孩子們?nèi)ビ^察去欣賞去點(diǎn)評。因?yàn)槟挲g越小的孩子，以自我為中心越明顯。他們只關(guān)心自己而很少去關(guān)注別人或者其它環(huán)境，這在一定程度上限制了他們的能力的發(fā)展。而且，他們是以游戲?yàn)橹鳎蛔⒅剡^程而忽視結(jié)果，換一句話說，對于年齡較小的孩子，他們用什么樣的顏色對于他們而言并不重要，他們只是從涂色的這個過程中就獲得了滿足，所以涂任何一種顏色對他們來說，都是一樣的，這個也限制了他們色彩的發(fā)展我們可以將孩子的作品全部掛起來，然后和孩子們一起點(diǎn)評，重點(diǎn)放在各種顏色帶給我們什么樣的感覺，同時要將人們在日常生活中的審美觀注入到這一過程中來。讓孩子們從客觀的角度更好的去理解顏色，為將來運(yùn)用這些顏色做準(zhǔn)備。
五、與游戲結(jié)合，練習(xí)一些基本的線條與圖形，為構(gòu)圖做準(zhǔn)備
我們可以結(jié)合顏色來進(jìn)行一些簡單線條的學(xué)習(xí)與練習(xí)。剛開始由于孩子小，肌肉的控制能力不是很強(qiáng)，所以，我們可以從一些短線條開始練習(xí)。比如我們可以畫五彩繽紛的小雨，添畫牙刷上的毛，從而引導(dǎo)孩子們畫一些短的斜線，或直線，加強(qiáng)他們手的控制能力。然后再有目的的練習(xí)曲線和圓，為構(gòu)圖做一些基本的準(zhǔn)備。
六、學(xué)習(xí)一些簡單的構(gòu)圖知識，知道將重點(diǎn)的內(nèi)容要擺在突出的位置。
我們有的時候經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，在一張大畫紙上，孩子畫的圖畫經(jīng)常會跑到拐角上，或者畫得只有芝麻粒一般大小，也有的畫得出奇的大，整個畫面看起來很不舒服。這時，我們可以通過欣賞畫來促進(jìn)他們對這一要求的認(rèn)識。這些畫可以是名畫，也可以是孩子自己的畫，讓他們通過欣賞與比較來認(rèn)識構(gòu)圖的重要性。從而認(rèn)識到主要的東西應(yīng)當(dāng)放在一個比較突出的位置，并且盡可能的大些。
七、要重視兒童在繪畫過程中的語言活動。
藝術(shù)作品是人的思想的反應(yīng)，一些優(yōu)秀的作品，除了技法上的嫻熟之外，更重要的是它們所表達(dá)的內(nèi)在思想。兒童思維的發(fā)展在一定的程度上和語言的發(fā)展是分不開的。一些畫面很簡單甚至不易讓人看得出畫的是什么的幼兒作品，如果讓孩子解釋給你聽他畫的是什么內(nèi)容的話，也許你就會錯過了一副精彩的作品因此，我們往往會在孩子繪畫之前與孩子共同討論自己將要畫什么，幫助他們整理繪畫思路。這樣，孩子的作品就會有較強(qiáng)的想像力與較清楚的目的性。
【幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)】相關(guān)文章：
如何培養(yǎng)幼兒畫畫興趣06-04
幼兒舞蹈教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法01-11
培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣有哪些方法12-23
培養(yǎng)足球興趣很重要12-30
如何培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)英語的興趣03-30
如何培養(yǎng)孩子自主閱讀興趣03-30