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1-2歲的寶寶語言能力訓練方法
語言是人類溝通的橋梁,對于一個人的一生都有重大的影響。嬰幼兒時期是語言能力培養的關鍵時期,如果能盡早的培養出孩子較強的語言表達能力,對孩子將來的發展有深遠的意義。以下是小編整理的關于1-2歲的寶寶語言能力訓練方法,希望大家認真閱讀!
1-2歲的寶寶語言能力訓練方法1
一、1~2歲語言發展對照表
1歲:出現有意義的語匯,如爸爸、媽媽;會揮手表示再見;會模仿簡單的聲音,如汪汪。
1歲半:會說的語匯增多,可以使用簡單語匯與人互動、表達意思;會了解別人給予的簡單指令,如抱抱、親親;會跟著大人仿說單字,如狗、花、車。
2歲:會用語匯或不完整句子,要求別人做什么,如喝水、給我;會重復句子的最后一二個字;會認得電視上常見之物;如果語言發展快速的孩子,甚至可以說出清楚的常用句子
二、1~2歲寶寶說話指導方案
1. 讓孩子學會分辨各種聲音
創造機會讓孩子傾聽各種聲音,學會分辨它們的不同。如,各種動物的叫聲、汽車聲、各種樂器的聲音、自然界的鳥叫聲、風聲、雨聲、流水聲等。引導孩子用語言表達所見所聞。
2. 鼓勵孩子做過家家的游戲
這個年齡段的孩子都喜歡抱著娃娃、玩具熊玩。父母要鼓勵他們邊玩邊與娃娃說話,如“娃娃乖”“媽媽抱”等,讓孩子在與娃娃“自言自語”的交流中,學習主動表達自己的情感。
3.語言表達要求
由于受語言發展水平的制約,孩子常常無法用確切的詞語表達自己內心的愿望,因而就用手指、用動作來表達自己的要求。如果此時對孩子的要求心領神會,不用孩子說話就滿足了他的愿望,久而久之,會影響孩子語言的發展。這時,應對孩子的要求裝作不知道或聽不懂,逼迫他非用語言表達自己的需求不可。當孩子說出一個字,比如說“糖”,我們可接著說,“這是糖,寶寶要吃糖!媽媽拿給寶寶吃!”。
4. 用積極的話語欣賞的表情回應孩子的話
孩子斷斷續續含糊不清地說話,不要打斷、不要代替他說、糾正他的發音。先吸收,后模仿,這是嬰兒學習語言的特點。對孩子清晰、準確地說話,是你提供孩子最好的幫助和方案。聽多了,孩子自然會改正。孩子只有覺得這樣的嘗試是有趣的,他才會有繼續努力的動力。如果總是遭到成人的否定,孩子就會慢慢喪失主動積極表達的信心。
5. 盡可能把每樣東西的名稱告訴孩子
“這是杯子”、“那時冰箱”。盡可能把生活中每樣東西的名稱告訴他,這有助于孩子將各種東西存進腦袋。但是,你不能把詞和人、物、境、感覺、想法分割開來。當孩子能夠看到或觸摸到具體的東西時,學習的效果會更好。你在臥室教梅花鹿這個詞怎么也不如在動物園看著梅花鹿告訴他,能夠讓他更容易接受。如果沒有這樣的條件,你至少也應該有梅花鹿的照片或者圖畫書 。
6. 幫助孩子掌握新詞
通過你的語言自自然然地將周圍的一切講給他聽,幫助孩子掌握新詞,使用簡短的話語,不要用多余的語言來說話,培養孩子好的表達習慣。比如,孩子接觸到某個新詞,但說不出它的名稱時,用“嗯嗯嗯”來代替時,父母應盡快和他一起來完成這個句子。注意,這和打斷孩子的說話完全不同的。
7. 學習語言以鼓勵為主
孩子開始學會某個詞,嘗試著整理成一句話時,可能發音不會很準確,或表達的意思顛三倒四。這時,不要指責孩子,你只需要替他說一遍正確的就可以了,千萬不要讓孩子一遍一遍跟在你后面念,那樣就會降低孩子學說話的興趣。對于他的每一次嘗試,不論正確與否,都要給予鼓勵。
8. 把孩子說出的單詞擴充成單句
你是孩子最好的語言老師,他最喜歡模仿你說話,所以,你應該盡量給孩子說話的范本。孩子現在還不是很會說話,但他早早地把語言信息儲存在小腦袋里了。比如,早晨,媽媽拿來牛奶,孩子興奮地說:“牛奶!”媽媽可以接著說:“對,這是鮮牛奶!寶寶喝鮮牛奶!”。
9. 變換著話題和孩子說話
這個年齡段的孩子,注意力很短暫,一會兒他看著陽臺上的一盆花,一會兒他已經關心起你拿在手里的書。這時你的話題也只能順著孩子的.思路改變了!岸嗪每吹幕!對,媽媽手里有一本書!
10. 父母與孩子主動交談對孩子的語言學習起著非常重要的作用。父母要主動告訴孩子周圍的一切。世界在孩子的眼里每一天都是新的,每一天孩子都要接觸到新鮮的事物,當他在體驗這種全新的感受時,是多么需要父母在旁邊充當“解說員”呀。跟孩子談他看到的、聽到的、做到的事情,也可以說說你的生活感受和經歷。
11. 經常問孩子一些問題
因為孩子很喜歡你向他提問時抑揚頓挫的說話聲,而且向孩子提問也表明你喜歡孩子回應你,樂意讓你和孩子處于對話和互動狀態。提問也可以引起孩子對你所說的話的重視。你提出的問題并不是真的要孩子做出回答,你只不過是用提問的方式讓孩子更多地接觸規范的語言。如,“那是寶寶的鞋子嗎?對,這是我們剛剛買的新鞋子!
12. 主動告訴孩子一切問題
孩子在這階段好像成了一個“勤學好問”的人,他常常不斷地提問,不斷地講述,仿佛想了解大千世界里的一切問題。這時候父母千萬不能嫌孩子煩而隨便打斷、斥責、搪塞孩子,而應耐心地回答,認真地對待,保持孩子的好奇心。不要等著孩子提問,最好的辦法是主動告訴孩子,把所有他感興趣的東西都不厭其煩地告訴他。可以結合卡片、圖書來完成。
13. 留兒歌、古詩最后一個字讓孩子填補
這時期的孩子對韻律感強的兒歌、古詩非常感興趣。父母應多讓他們聽兒歌、古詩。當一首兒歌或古詩漸漸被孩子聽熟后,可以在念時故意留下最后幾個字,讓孩子補上,并及時夸獎孩子。這樣,孩子就會在有趣的接龍中掌握許多新的詞匯,同時激發孩子大膽表達與表現的愿望。
1-2歲的寶寶語言能力訓練方法2
一、給寶寶講故事
寶寶喜歡聽大人講故事。家長一定要滿足寶寶的要求,促使寶寶學聽話。家長給寶寶講故事時,開始要講得慢而簡單,發音清晰,最好伴隨有動作和表情,以激起寶寶的興趣。慢慢地,可以一邊指導寶寶看圖畫書,一邊給他講書里的故事。為了培養寶寶的語言,一個故事最好重復講幾遍,而且一次要比一次講得好。寶寶大多愛聽講過的故事。大人還可以根據寶寶的特點自編故事,用它來加強寶寶的行為規范和思想品德教育。
二、帶寶寶玩游戲
讓寶寶在游戲中學話。寶寶1周歲以后會走路時,可以教他一些簡單的游戲,如踢彩球、爬梯子、堆識木等等。家長邊教他玩,邊解釋說明,并在游戲過程中有意識地教他一些概念,如“踢高點”、“低點”、“快點”、“慢點”等,那么寶寶也會學著家長的樣子和話語,跟著家長一起說,這樣不但鍛煉了寶寶的語言能力,也同時促進了寶寶的動作發展。
三、戶外活動不可少
寶寶1 歲半的時候,可以常常帶到戶外、公園去玩,引導他仔細觀察遇到的事物,并告訴他們的名稱和特點;丶液螅貞浽谕饷婵吹降臇|西,并盡量幫他用較完整的話敘述出來。這樣,不但豐富了他的語言詞匯,而且鞏固了記憶,增長了知識。
1歲半到2歲時,是言語發展最快的階段。在這期間寶寶之間的個別差異也較明顯。他們已開始說多詞句,學會使用各種基本類型的句子,出現了復合句;喜歡交際,愛發問;愛聽故事和兒歌,并能記住一些故事情節。這時家長的訓練方式可以轉變為以下幾種:
四、復述故事
先要寶寶跟著家長說話,家長說一句,寶寶跟一句,從簡單的規范短句教起,如“寶寶真聽話”,“寶寶愛看書”。然后教長一點的句子。要盡可能講普通話,把詞吐清楚,力求說得準確。給寶寶講完一個故事后,要寶寶簡單地復述。寶寶講得不完整,可立即幫他糾正并給予及時的'鼓勵。
五、看圖說話
讓寶寶看著有圖畫的書,先向他提出問題,讓他看圖講給家長聽,如“小山羊在干什么?”,“大灰狼在干什么?”然后讓他看著圖連貫起來講給大人聽。講得好時,要及時鼓勵。這對促進寶寶大膽講話,講完整連貫的話很有好處。
六、背詩歌,唱兒歌
寶寶很喜歡有韻的兒歌和詩歌。即使不懂,也愛大聲讀、唱。家長可以教他一些兒歌,要求他背出來。還可以教寶寶一些淺易的古詩,如“床前明月光”等等。這樣,既發展了語言,又學到了知識。
在寶寶周歲這個關鍵時段,通過以上方式來鍛煉寶寶的語言能力,讓寶寶語言能力達到質的飛躍。同時,教寶寶講規范、流利的語言,不單教他們會說,還注意教寶寶使用美好的語言。這樣在發展寶寶語言的同時,也隨之培養寶寶良好的人格品德。
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