• <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
    <sup id="h4knl"></sup>
      <sub id="h4knl"></sub>

      <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
      1. <strong id="h4knl"></strong>

      2. 小學(xué)生應(yīng)用題訓(xùn)練技巧

        時(shí)間:2024-08-01 00:20:39 小學(xué)知識(shí) 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        小學(xué)生應(yīng)用題訓(xùn)練技巧

          大綱指出:“教學(xué)時(shí)不僅要學(xué)生獲得知識(shí),還要重視獲得知識(shí)的思維過(guò)程,以培訓(xùn)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。”為此,小學(xué)的應(yīng)用題教學(xué)的重點(diǎn)就落在訓(xùn)練學(xué)生的思路上來(lái)。以進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)、訓(xùn)練數(shù)量關(guān)系。清晰的了解題途徑的過(guò)程。怎樣才能訓(xùn)練學(xué)生把思維過(guò)程迅速、準(zhǔn)備、有條理的表達(dá)出來(lái)?下面談?wù)勔园l(fā)展思維為目的,進(jìn)行應(yīng)用題說(shuō)理訓(xùn)練的一些嘗試。

        小學(xué)生應(yīng)用題訓(xùn)練技巧

          一、明確數(shù)量關(guān)系是說(shuō)清算理的基礎(chǔ)。

          學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的算理很難說(shuō)準(zhǔn)或說(shuō)不成一句完整的話,原因是對(duì)數(shù)量關(guān)系不熟悉。算理和數(shù)量關(guān)系緊密相連,明確數(shù)量關(guān)系是解決問(wèn)題的根據(jù),也是說(shuō)清算理的基礎(chǔ),如:在三年級(jí)歸一應(yīng)用題教學(xué)時(shí),首先讓學(xué)生進(jìn)行這樣的訓(xùn)練:

          1、看條件,想問(wèn)題,說(shuō)數(shù)量關(guān)系。

          (1)買(mǎi)3個(gè)書(shū)架共用75均。

          (2)2小時(shí)行70千米。

          (3)5小時(shí)磨小麥250千克。

          2、看問(wèn)題,想條件,說(shuō)數(shù)量關(guān)系。

          (1)5個(gè)書(shū)架要用多少錢(qián)?

          (2)7小時(shí)行多少千米?

          (3)1750千克小麥需要幾小時(shí)?

          這樣的訓(xùn)練,使學(xué)生看到什么的條件,就可以根據(jù)數(shù)量關(guān)系說(shuō)清算理。求出結(jié)果。看到什么樣的問(wèn)題,就可以根據(jù)數(shù)量關(guān)系找出相應(yīng)的條件,求出結(jié)果。讓學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行這樣的訓(xùn)練,既可以掌握數(shù)量關(guān)系,又為學(xué)習(xí)較復(fù)雜的應(yīng)用題打下基礎(chǔ)。

          二、掌握思維方法是說(shuō)清算理的關(guān)鍵。

          應(yīng)用題的說(shuō)理訓(xùn)練與思維方法相結(jié)合,一般是兩種,即分析法和綜合法。如采用分析法,從問(wèn)題入手,找出最后一步求什么,求這個(gè)問(wèn)題所需要的兩個(gè)量是誰(shuí)和誰(shuí),根據(jù)這一思路找出相應(yīng)的條件,哪一個(gè)量沒(méi)有告訴我們,就應(yīng)先求那一個(gè)量。如題:“飼養(yǎng)小組養(yǎng)10只黑兔,羊的白兔只數(shù)是黑兔的3倍,一共養(yǎng)多少只兔?”從問(wèn)題入手,看問(wèn)題說(shuō)條件,讓學(xué)生圍繞思維過(guò)程說(shuō)出:“要求——就要知道——和——可以從條件的——求出——再用——方法,就是——。如采用綜合法,需要從條件入手,如題:“同學(xué)們做黃花25朵,紫花18朵,做的紅花比黃花和紫花總數(shù)少3朵。做了多少朵紅花?”從條件入手,看條件,說(shuō)問(wèn)題,讓學(xué)生圍繞綜合法說(shuō)出思維過(guò)程,“知道——和——可以求出——然后用——方法,求出——

          實(shí)踐證明,圍繞這樣的思維方法進(jìn)行說(shuō)理既可以訓(xùn)練學(xué)生把思維過(guò)程迅速、準(zhǔn)確、有條理地表達(dá)出來(lái)。又可以培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性。

          三、用變理說(shuō)法是說(shuō)理訓(xùn)練的深化。

          為了避免學(xué)生思維單一,在說(shuō)理過(guò)程中,讓學(xué)生從多角度說(shuō)說(shuō)思路過(guò)程。從而使學(xué)生思路散發(fā)開(kāi)去,便語(yǔ)言表達(dá)更豐富、生動(dòng)。如題:“7本相同的書(shū)疊起來(lái)厚42毫米,28本這樣的書(shū)疊起來(lái)厚多少毫米?“鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出多種思路。

          (a)先求出一本書(shū)的厚度,再求出28本書(shū)的厚度,列式為:42728。

          (b)假如一本書(shū)厚42毫米,先求出28本書(shū)厚多少,因?yàn)?2毫米是7本書(shū)的厚度,所以除以7就是28本書(shū)的厚度。列式為42287。

          (c)7本書(shū)看作一份,求出28本書(shū)是7本書(shū)的幾倍,再求出28本書(shū)的厚度。列式為:42(287)。

          總之,在應(yīng)用題數(shù)學(xué)時(shí),有意識(shí)地進(jìn)行這樣的訓(xùn)練,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,效果會(huì)更好。

        【小學(xué)生應(yīng)用題訓(xùn)練技巧】相關(guān)文章:

        長(zhǎng)跑的訓(xùn)練技巧03-09

        口才技巧與訓(xùn)練01-22

        聲樂(lè)訓(xùn)練技巧03-03

        男模的訓(xùn)練技巧03-11

        演講技巧訓(xùn)練01-22

        高考考體育訓(xùn)練技巧:女排球的訓(xùn)練技巧05-27

        模特走秀技巧與訓(xùn)練技巧03-10

        模特形體訓(xùn)練的技巧03-20

        聲樂(lè)訓(xùn)練:演唱技巧03-28

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码
      3. <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
        <sup id="h4knl"></sup>
          <sub id="h4knl"></sub>

          <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
          1. <strong id="h4knl"></strong>

          2. 亚洲综合色自拍一区 | 亚洲中文日韩乱码AV | 亚洲一级二级视频在线观看 | 五月丁香六月婷婷视频播放器 | 午夜性爱视频久久 | 亚洲欧美日韩国产高清在线观看 |