小學(xué)簡(jiǎn)單有效的英語單詞記憶方法

小學(xué)簡(jiǎn)單有效的英語單詞記憶方法

　　英語詞匯量小己經(jīng)成了很多人英語學(xué)習(xí)的“瓶頸”，英語難學(xué)也就難在記單詞，因此，記憶單詞是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵之一。

　　怎樣才算掌握了單詞?我們都知道詞匯具有音、形、義三要素，無論漢字還是英語單詞都是音、形、義三位一體的，每個(gè)漢字和英語單詞都有一定的讀音，形體(即寫法或詞形)，意義。

　　所以記住某一單詞的上述三個(gè)要素且能夠正確運(yùn)用，就算是基本掌握了這一單詞。

　　因此，學(xué)單詞時(shí)既要能正確讀出它的讀音，在別人說這個(gè)單詞時(shí)或看到這個(gè)單詞時(shí)，能理解它的詞義，而且還要能寫出這個(gè)單詞的詞形來。

　　所以學(xué)習(xí)英語單詞就可以從這三個(gè)方面入手：

　　1.利用單詞發(fā)音記單詞;

　　2.利用單詞形體(詞形)記單詞;

　　3.利用詞義記單詞。

　　一、利用詞形記單詞

　　巧用“記憶元”法：

　　“記憶元”概念是某校英語課題組自己提出的一個(gè)概念(自創(chuàng)概念)。全稱是英語單詞記憶元，它是英語單詞記憶的最基礎(chǔ)單位。

　　記憶元分三類

　　第一類叫做小詞(這些詞本身就是一個(gè)英語單詞)，包括兩個(gè)字母和三個(gè)字母以及部分三字母以上再生能力較強(qiáng)的單詞。

　　第二類是常見字母組合。

　　第三類是英語單詞的前綴、后綴和詞根。

　　需要強(qiáng)記的小詞記憶元大約500多個(gè)，其中三個(gè)字母的小詞記憶元有300多個(gè)。

　　巧用“記憶元”記單詞就是在記憶元的基礎(chǔ)上，運(yùn)用增加字母的方法拓展成其它單詞，進(jìn)行巧記。巧用“記憶元”記單詞，首先要熟記住“記憶元”。

　　記憶元數(shù)量有限，而且多是兩三個(gè)字母組成的，記憶起來相對(duì)難度不大。

　　熟記住了記憶元，就可以把它當(dāng)作一記憶單位，進(jìn)行整體記憶，這樣可以縮短所要記憶單詞的長(zhǎng)度，大大減少學(xué)習(xí)英語單詞的時(shí)間，減輕記憶負(fù)擔(dān)，提高記憶單詞的效率。

　　下面舉幾個(gè)例子加以說明。

　　記憶元：and

　　拓展：

　　band(樂隊(duì)、帶子)→brand(品牌、商標(biāo))→grand(宏偉的、神圣的) →grandfather、grandmother(爺爺、奶奶)

　　hand(手) →handle(把手、操縱) →candle(蠟燭)

　　sand(沙子) →stand(站立) →sandal(涼鞋)

　　land(陸地) →island(島嶼)

　　記憶元：ear

　　拓展：

　　hear(聽) →heart(心)

　　dear(親愛的、珍貴的) →near(在附近、靠近) →tear(眼淚、扯) →fear(害怕) →clear(明白的) →blear(模糊的)

　　bear(熊、忍受) →pear(梨) →wear(穿著)

　　year(年)

　　earn(掙錢、獲得) →learn(學(xué)習(xí)) →earth(世界、地球、大地)→early (早)

　　gear齒輪,rear飼養(yǎng),sear燒焦，beard(胡須)，pearl(珍珠)

　　在教學(xué)中，我們要求學(xué)生發(fā)揮想象，將所學(xué)單詞串聯(lián)成一個(gè)故事線索加以記憶。一個(gè)記憶元一般都可以拓展出十幾個(gè)詞。

　　五百個(gè)記憶元就可以拓展出三、五千個(gè)單詞，有了三、五千個(gè)單詞做基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)就成了一件簡(jiǎn)單而自覺的事了。

　　二、分解單詞法：

　　學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，我們常常會(huì)碰到一些古怪的不合習(xí)慣的單詞。

　　怎樣才能把這些單詞牢牢地記住呢?也許分解它們才是最科學(xué)的。我們可以將其分解成容易記憶的、更加合乎習(xí)慣的幾個(gè)部分。

　　area(地區(qū))分解成are(是)和a

　　owe(欠債)分解成o和we(我們)

　　island(島)分解成is(是)和land(陸地)

　　三、翻轉(zhuǎn)單詞法

　　在英語中，有些單詞記起來非常棘手，好像除了死記硬背之外，就再也沒有什么更好的方法了。這些單詞常常使我們記了忘，忘了又得重新記。

　　遇到這類單詞我們就得多動(dòng)動(dòng)腦筋。例如把它翻轉(zhuǎn)一下或倒著看，想想看是否可變成另外一個(gè)單詞。如：

　　evil(邪惡)………live(居住)

　　trap(陷井)………part(部分)

　　ton(噸) …………not(不)

　　四、字母調(diào)換法

　　有時(shí)不妨用我們以前學(xué)過的舊單詞來記住這些新單詞。

　　比如說將某個(gè)單詞的不同位置上的字母或字母組合調(diào)換一下位置，使它變成另一個(gè)易于記憶的常用單詞。

　　peach(桃子)…………… cheap(便宜)

　　dear(親愛的)…………… read(讀)

　　cheat(欺騙)…………… teach(教)

　　deal(處理)………………lead(帶領(lǐng))

　　team(隊(duì))…………………meat(肉)

　　tale(傳說)………………late(遲)

　　melon(瓜)……………… lemon(檸檬)

　　五、對(duì)稱圖像法

　　自然界里許多東西都是對(duì)稱的。對(duì)稱是一種美，一種和諧。比如說眼睛在鼻子兩旁，耳朵在頭兩旁。英語中有很多單詞也是對(duì)稱的。

　　我們可以把這些單詞中某些對(duì)稱性的部分單獨(dú)提出來，作為一個(gè)整體進(jìn)行思維、記憶，這樣可以使記憶變得更加直觀、輕松、有趣。

　　vegetable蔬菜v+ege(對(duì)稱)+table(桌子)

　　tomorrow明天tom(湯姆)十orro(對(duì)稱)十w

　　tomato西紅柿to+ma+to(to相同，中間是ma“馬”)

　　museum博物館mu+se+um(mu,um相反;中間是se)

　　irrigate灌溉irri(對(duì)稱)+gate(大門)

　　cabbage大白菜c+abba(對(duì)稱)+ge

　　六、中間增減字母法

　　god上帝good好

　　pay付款play玩

　　heat熱heart心

　　wed結(jié)婚 weed雜草

　　son兒子soon很快

　　rot腐爛root根

　　lose丟失 loose松散的

　　red紅色reed蘆葦

　　run跑ruin毀滅

　　brake剎車bake烘烤

　　beast野獸best最好

　　suit一套 sit坐

　　medal獎(jiǎng)?wù)耺eal飯食

　　carve雕刻care關(guān)心

　　carve雕刻cave洞

　　七、中間變換字母法

　　grass草glass玻璃

　　bag書包big大

　　big大bug臭蟲

　　bag包 beg乞討

　　bed床bad壞

　　fool傻子feel感覺

　　一只大(big)臭蟲(bug)，背著一個(gè)包(bag)，到處去乞討(beg)，最后掉進(jìn)了泥塘(bog)中。(I我是老大，U你是臭蟲)

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