拓展訓練與趣味游戲

拓展訓練與趣味游戲

　　拓展訓練有集體中的個性。拓展訓練實行分組活動，強調集體合作。力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。下面是有趣味性的拓展訓練，望大家能夠喜歡。

　　一、啤酒游戲

　　項目背景

　　啤酒游戲，是MIT 的 Sloan 管理學院所發展出來的一種類似「大富翁」的策略游戲。Sloan 管理學院的學生們，各種年齡、國籍、行業背景都有，有些人甚至早就經手這類的產/配銷系統業務。然而，每次玩這個游戲，相同的危機還是一再發生，得到的悲慘結果也幾乎一樣：下游零售商、中游批發商、上游制造商，起初都嚴重缺貨，后來卻嚴重積貨，然而，消費者的需求變動，卻也只有第二周那一次而已!如果成千成萬、來自不同背景的人參加游戲，卻都產生類似的結果，其中原因必定超乎個人因素之上。這些原因必定藏在游戲本身的結構里面。

　　項目簡介

　　該拓展訓練是以生產與配銷單一品牌啤酒(情人啤酒)的產銷模擬系統來進行的。參加游戲的學員各自扮演不同的角色：零售商、批發商和制造商。他們只需每周做一個決定，那便是訂購多少啤酒，唯一的目標是盡量扮演好自己的角色，使利潤最大。室內拓展游戲中各個環節只是依靠訂貨單、發貨單來溝通信息。游戲雖不復雜，但寓意深刻，發人深省。

　　適用人群

　　各類生產、配銷企業的中高層管理者，特別是競爭環境中的企業。

　　項目目標

　　使全體參訓拓展訓練項目學員深刻感知局限思考的弊端——無法看到自己的行動如何影響他人。并意識到進行系統化思考的重要性。

　　1、問題發生時，為什么我們都 “歸罪于外”?

　　2、“敵人”到底是誰?

　　3、什么是系統化思考?

　　4、加強大局意識，不謀大局者不足以某一隅。

　　5、更新思考模式，去除溝通障礙。

　　6、結構影響行為。

　　二、團隊競渡

　　項目布置

　　比賽第一階段：扎筏

　　每個拓展訓練團隊用啟動資金(模擬幣)購買到的資料設計并制作一只竹筏。竹筏制作好后，下水并完善設計制作。

　　比賽第二階段：竹筏搶渡

　　用竹筏運輸大船組裝零件

　　比賽第三階段：貨輪遠航

　　組裝大船并載人運輸拼圖碎塊

　　比賽第四階段：產品拼圖

　　將所有拼圖碎塊拼成公司產品知識圖案

　　比賽形式

　　按實際人數將團隊分成幾組，團隊小組參與多環節競速比賽。扎筏——運輸船只零件——拼裝船只——用拼裝船只運輸拼板——完成公司產品知識拼圖。

　　發給各團隊一些啟動資金(模擬幣)，用于購買扎竹筏的資料；

　　從竹筏下水運輸船只零件開始統一計時出發；

　　最先在第二階段和第三階段的團隊將各獲得階段性獎勵(模擬幣)；

　　最終最先完成公司產品知識拼圖的團隊獲得競賽第一名獎勵(模擬幣)；第二名至第四名完成的團隊亦獲得金額遞減的獎勵。

　　比賽結束，剩余資金最多的團隊獲得總冠軍。

　　比賽規則

　　扎筏

　　水上拓展各團隊使用啟動資金挑選購買各自所扎竹筏的材料，價格按照材料價格單成交；

　　所扎竹筏只能利用所購買的材料，不得使用之外的其它材料；

　　扎竹筏限時45分鐘，包括下水試驗；

　　參與人數不限，但不得求助團隊之外的人員。

　　竹筏搶渡

　　所有團隊的竹筏在起點統一出發；

　　從起點至對岸往返運送回一艘船只的零件；

　　每次往返只可以運送一個零件，并且每次往返后竹筏上的人必須全部更換；

　　竹筏在水中散開，則必須馬上返回起點，修補后方可以繼續比賽，為此耽誤的時間并不扣除；

　　竹筏上的人數不限；

　　竹筏上的人如果落水，必須馬上返回起點，竹筏可繼續前進；

　　如果竹筏上的人全部落水，則竹筏也必須回到起點，并且所運的船只零件也要回到對岸的原位；

　　禁止在水中游泳推動竹筏前進，禁止靠推動岸邊輔助前進，也不可以在岸上拉動竹筏前進；

　　在所有船只零件運送回來以前，其他人不可以開始安裝船只；

　　最先完成此環節的團隊將獲得階段性模擬幣獎勵；

　　參與此環節人數不少于團隊人數的1/3。

　　貨輪遠航

　　所有船只零件運送回來，可以開始組裝船只；

　　船只必須在岸上組裝，只有正確地組裝完整并得到裁判認可后，方可下水；

　　從起點至對岸往返運送回拼板碎塊；

　　每次往返期間，船只上安全到達對岸的人每次每人只能取得一份拼板碎塊，并且每次返回后船只上的人必須全部更換；

　　拼裝船只如果在水中散開，則必須馬上返回起點，重新組裝后方可以繼續比賽，為此耽誤的時間并不扣除；

　　如果船只損壞嚴重，徹底無法前進，則該團隊退出比賽；

　　船只上的人數不限；

　　船只上的人如果落水，必須馬上返回起點，船只可繼續前進；

　　如果船只上的人全部落水，則船只也必須回到起點，并且所運的拼圖碎塊也要回到對岸的原位；

　　禁止在水中游泳推動船只前進，禁止靠推動岸邊輔助前進，也不可以在岸上拉動船只前進；

　　此環節先運送回9塊拼圖的團隊將獲得階段性模擬幣獎勵；

　　參與此環節人數不少于團隊人數的1/3。

　　產品拼圖

　　運送回9塊拼圖的團隊，可以開始拼圖；

　　如果運送回來的9塊拼圖不完全能正確地拼出公司產品知識拼圖，可以繼續使用拼裝船到對岸取得其它拼圖碎塊，同時必須繼續遵守第三階段的比賽規則；

　　此環節不限制團隊像他人求助，以正確完成拼圖；

　　正確地完成拼圖并得到裁判認可后，完成整個比賽；

　　最終最先完成公司產品知識拼圖的團隊將獲得競賽第一名獎勵(模擬幣)；第二名至第四名完成的團隊亦獲得金額相應遞減的獎勵。

　　其他規則

　　比賽結束時，剩余資金最多的團隊將獲得本次團隊活動的冠軍。

　　比賽開始前，團隊必須分配各個環節的參加人員，并在衣服上貼上相應的標簽以確認。

　　參與竹筏搶渡的成員標志為“R”

　　參與貨輪遠航的成員標志為“B”

　　參與產品拼圖的成員標志為“P”

　　允許一個成員帖多個標志，但是團隊的所有成員必須至少貼一個標志，并且在相應的環節中參賽。

　　當出現違反以上規則，必須及時糾正，否則可能被取消比賽資格。

　　不限制各個團隊使用自有資金的用途范圍。

　　拓展訓練的趣味游戲

　　1、造反運動

　　人數隊形：10-20人為宜，圍成一個圓圈

　　游戲方法：

　　1、參加者圍成一個圓圈，主持人站中間。

　　2、主持人說“右”，全部人就將頭轉左，說“左”，所有人就將頭轉向“右”，說“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動作。

　　3、裁判或主持人要仔細觀察參加者，發現有人犯錯，就要宣判出局。

　　4、最后剩下的人即為獲勝。

　　注意：不一定要轉頭，也可用手上下左右動。

　　2、言不由衷：

　　人數隊形：10-20人，男女對半更佳

　　游戲方法：

　　1、此游戲是用“是”“不是”回答的游戲。但回答必須要言不由衷，顛倒事實來回答。

　　2、如：對一位男生說：“你常擦口紅?”男生必須回答“是”

　　3、指定一個人當鬼，由鬼依次發問，答錯的人就換當鬼。

　　注意：如果對一個人各問兩個問題，則會相當有趣。

　　3、手牽手

　　人數隊形：分兩組，各組人數不拘，并選出人數。排成兩排。

　　游戲方法：

　　1、二組人面對面坐下，手牽著手。

　　2、領袖叫出植物或動物的名稱(組員把手放開)，叫到植物時，全部的人要將雙手上舉，叫動物時則放下，如果連叫兩次植物或動物就保持上舉或放下的動作。

　　3、例如：芹菜(上舉)，兔子(放下)，狐貍(放下)，菊花(上舉)。

　　4、兩組領袖輪流叫名，動作錯誤的人就要被淘汰，經過幾次后剩下人數較多的那組獲勝。

　　4、有模有樣(用動作來回答的游戲)

　　人數隊形：二人以上，每二人一組進行淘汰賽

　　游戲方法：

　　1、先共同訂出一些標準動作。如一方說出“在棒球場”，另一方即以“揮棒”的動作代替口語回答。

　　2、兩人面對面坐著，猜拳贏一方先問，另一方則要針對對方的問題用動作回答，錯的人就算輸了。

　　3、例如，問：“在棒球場?”答：(作揮棒姿勢)問：“在教堂?”答：(作禱告的姿勢)問：“在照相館?”答：(作搔首弄姿狀)。

　　4、如此反復，再加快速度，回答的人稍不留神，就會輸了。

　　5、輸的一方淘汰，贏的人再繼續二人一組，一直到比出最后剩下的那一個就是最后的勝利者。

　　5、找同伴

　　活動目標：

　　1.通過道具協助學員尋找自己的同伴

　　2.增進學員彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。

　　3.通過道具的使用增強學員的觀察、溝通能力。

　　活動道具：拼圖(12塊)

　　活動程序：

　　一、培訓師首先根據人數給到場的學員每人發一小塊拼圖。培訓師可以根據希望分成的組數，每組有多少人來設置可以拼在一起的塊數。

　　二、培訓師告訴學員每個人根據自己手上的小拼圖去尋找其他同伴。例如：每個小圖案是由四小塊拼圖組成的，大家如果找到自己的同伴就請圍成一圈坐好，看哪組最快。

　　三、分好組后，可以讓大家根據所拼的圖案起隊名、設計隊徽等。

　　活動分享：

　　1、在尋找同伴的過程中，如何能最快的找齊自己的同伴?

　　2、你是主動找尋還是被動等待?各有什么優缺點?

　　6、交換名字

　　內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

　　方法：

　　(1)人數在10個人最適合

　　(2)參加者圍成一個圓圈坐著。

　　(3)圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

　　(4)以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。

　　(5)當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床?”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我7點鐘起床!”

　　(6)當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

　　(7)最后剩下的一個人就是勝利者。

　　7、代號接龍

　　內容：這個游戲乃在于訓練個人的反應力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。 方法：

　　(1)人數在10個人以內最適合

　　(2)參加者圍成一個圓圈坐著，先選出1人做鬼。

　　(3)參加者，以鬼的位置為基準，從鬼開始算來的數字，就是自己的代號，每個當鬼的人都是1號，鬼的右邊第一位是2號，依次為3號

　　(4)游戲從鬼這里開始進行。如果鬼開始說“1、2”，其意思就是第1個人傳給第2個人的意思。

　　(5)2號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個參加者，例如“2、5”的話，2當時就是自己的代號，5則是自己想傳達者的代號，此數可以自由選擇。

　　(6)如此一直進行比賽。

　　(7)如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。

　　(8)鬼的代號是從1開始，所以當鬼換人的時候，則所有人的代號重新更改。

　　重點：這個游戲的樂趣與否，乃決定于參與者的反應速度之快慢，所以應當培養良好的靈敏反應。

　　8、交換名字

　　內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

　　方法：

　　(1)人數在10個人最適合

　　(2)參加者圍成一個圓圈坐著。

　　(3)圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

　　(4)以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。

　　(5)當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床?”時，真正的張三不可以回答，而必

　　須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我7點鐘起床!”

　　(6)當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

　　(7)最后剩下的一個人就是勝利者。

　　9、佳人何處尋

　　內容：因為不需要任何繁瑣的準備工作，人人都可勝任愉快，輕松盡興，所以這個游戲，一直深受人們喜愛。每位參與者在最短的時間內，道出對方背后貼著的名字，進而聯想自己背后的名字。

　　道具：紙，筆，透明膠帶

　　方法：

　　(1)男女雙方人數一樣，合計10人最為恰當

　　(2)事前，先在紙上寫著諸如“羅密歐”、“朱麗葉”;“王祖賢”與“齊秦”;“梁山伯”與“祝英臺”......等對對佳偶的名字。

　　(3)將這些已寫好名字的紙中的男性名字貼在男性的背后，女性名字貼在女性背后。同時，不可讓所有參賽者看到彼此背后所貼的名字。

　　(4)一切就緒后，所有出場者，個個竭盡所能，說出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若讀出了所有人員背后的名字，就不難推出自己背后的名字了。

　　(5)聯想出自己背后的名字后，要趕快與自己搭檔的對象湊成一組，互相挽胳膊。

　　(6)到最后沒有成對的人，就是負方。

　　重點：本游戲的重點，在于尋覓的過程，所以人人都應相處得宜，相互配合，以期找出彼此的最佳拍檔。

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