大班幼兒拓展訓練游戲

大班幼兒拓展訓練游戲

　　拓展，拓展訓練屬于體驗式培訓，所謂體驗式培訓簡單地說就是通過親身經(jīng)歷來實現(xiàn)學習和掌握技能的過程。下面是yjbys小編為大家整理的大班幼兒拓展小游戲，希望能給幼兒園的老師提供些思路，快跟著小編一起看看吧

　　一、大手牽小手，你我共成長

　　課程簡介

　　家長和孩子之間，本來應該有最親密的關系。然而，今天的家長有時會覺得與孩子之間無話可說，孩子亦常常不愿把心中的想法與家長分享，在不少家庭里每天都發(fā)生爭吵，導致兩代之間的矛盾隨著時間推移而加深。顯然，家長和孩子之間需要一些溝通和處理情緒的技巧，使家長與孩子每次有不同意見或者不滿時懂得如何處理，從而使關系變得緊密而不是更疏遠。

　　銘潤親子拓展培訓課程采取體驗式的拓展活動方式，讓父母學會與孩子溝通的技巧，避免只是單方的要求而忽略孩子的想法。眾基拓展培訓課程是讓家庭成員共同完成一些特定的拓展活動項目，彼此合作達成共識，建立良好互動模式，增近家庭成員合作，讓父母及孩子體會到和睦相處及相互信任的重要性。

　　主題課程活動項目

　　1、盲人國

　　2、老爺車

　　4、滾鐵環(huán)

　　5、爬云梯

　　6、背身投球

　　7、穿越黑洞

　　8、動感顛球

　　9、移動高爾夫

　　10、二人三足跑

　　組織收益

　　親子拓展訓練課程提供一段寶貴美好的時光，讓家庭成員可以分享一段難忘而又富有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，加深彼此的了解，并與其它家庭組員一起分享經(jīng)驗，建立友誼。

　　● 學會與孩子、親友坦誠相處，增進了解;

　　● 改善溝通與人際交往技巧;

　　● 培養(yǎng)更深厚的感情，加強彼此的信任和尊重;

　　● 彼此共享、度過一個具有意義的周末，享受具有趣味而又多姿多彩的戶外活動。

　　二、感恩父母心，溝通親子情

　　課程介紹

　　家庭親子拓展通過精心設計的一系列生動、活潑、有趣的體驗活動，引用體驗式學習方式作為基礎模式，專項設計不同類型的團隊項目，家庭成員以平等的身份參與，培訓師適時針對性引導和分享，通過成員之間獨立互動等環(huán)節(jié)，彼此培養(yǎng)良好的溝通習慣，融洽親子關系。從而相互學習、相互理解、共同成長，創(chuàng)造一個更富親情、更富激情、更多關懷的家庭環(huán)境，促使孩子更快成長。

　　課程內(nèi)容

　　獨立人格部分--放飛心靈、認知自我、團隊文化展示(戶外)

　　團隊合作部分--獨立團隊形式拓展訓練(戶外)

　　換位實踐部分--感恩父母(角色模擬)、激發(fā)自我(潛能開發(fā))

　　課程特色

　　學員為中心+家庭齊學習+體驗式教育+拓展培訓師+軍事教官+助教

　　自我認知訓練+熔煉團隊訓練+感恩親子訓練+人文關懷訓練

　　個體體驗+團體分享+合作思考+競賽模式+換位實踐

　　全程跟蹤拍攝+回歸家庭互動+成長經(jīng)歷引導

　　課程目的

　　1、體驗家庭中的濃濃親情，促進父母與孩子之間的相互溝通、相互理解，并逐步形成共同的認知;

　　2、培養(yǎng)孩子獨立處理問題的能力，在困難與險境中磨練頑強的毅力，以積極健康的心態(tài)面對未來成長中的競爭和挑戰(zhàn);

　　3、樹立家庭中的感恩情結，父母感謝孩子帶來的歡笑、娛悅，孩子感謝父母的養(yǎng)育之恩，雙方共同營造和諧、溫馨的家庭氣氛;

　　4、培養(yǎng)孩子在團隊中的成長，啟發(fā)孩子認識到一個人的力量是有限的，培養(yǎng)其與他人合作的精神，引導孩子客觀地認知社會、感知人生、體諒同伴與親人;

　　5、消除孩子對父母的隔閡，在危難及壓力的情境下，啟發(fā)孩子了解父母的感受，感知父母對孩子的良苦用心，增進孩子與父母的交流，共同面對問題，共同尋找解決的途徑;

　　6、創(chuàng)造父母認知孩子的機會，通過各種互動、交流、合作的設計環(huán)節(jié)，令父母真正走入孩子的思考空間和活動領域，真切了解孩子的想法和出發(fā)點，欣賞孩子的優(yōu)點和潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)與孩子順暢交流的最佳方式。

　　訓練對象

　　10周歲以上的孩子及其家長

　　三、人體拼圖

　　項目簡介

　　拼圖?不要以為那只是三歲小孩才喜歡的游戲。如果，讓你和隊友把一小塊一小塊的圖，拼成大型的美麗畫卷，你能做到嗎?又如果，讓你作為拼圖中的一部分呢?看看大家齊協(xié)作的后果吧。

　　項目要求

　　在拓展訓練項目規(guī)定的時間內(nèi)，要求所有隊員用身體拼成您企業(yè)的logo。

　　項目目標

　　1、培養(yǎng)團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法。

　　2、體驗公司文化，發(fā)揚研發(fā)人員的科研精神，學會感恩，體現(xiàn)激情。

　　3、體會拓展訓練團隊之間加強合作的重要性，合理處理同事關系，實現(xiàn)良性循環(huán)。

　　4、培養(yǎng)市場開拓意識，更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念。

　　5、培養(yǎng)學員科學系統(tǒng)的思維方式，增強全局觀念。

　　6、樹立團隊成員的全局意識和全局觀念。

　　7、使團隊從“紙上談兵”到現(xiàn)實實操。

　　8、領導指揮方向一致性培養(yǎng)。

　　項目啟示

　　溝通常涉及信息發(fā)送者、接收者、信息內(nèi)容、表示方式和渠道等方面。在溝通中，往往發(fā)送者要表達相同的信息，會因不同的傳達方式和渠道而引起接受者不同的反應。因而，自己說的多“對”沒有意義，對方收到你要表達的信息才是溝通的目的。所以，在與人溝通中，應首先明確溝通的中心，清楚自己想要達到什么樣的目的;同時，還要正確的闡述信息，準確表達自己的意愿。

　　通過此游戲，意在使學員理解溝通的特性，同時理解團隊合作的力量。因為項目中小組討論、小組信任也是游戲成功的關鍵，各個小組只有進行充分的研究商議、充分發(fā)揮集體的智慧才能更好的完成任務。

　　項目討論

　　1、當你意識到你對整個團隊的重要性時，你的反應是什么?

　　2、時間上的限制對你的能力有何影響?

　　3、當有室內(nèi)拓展項目團隊成員可以(并且愿意)幫助你時，會有什么影響?

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