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醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念「最新」
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是運(yùn)用概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理及方法，結(jié)合醫(yī)學(xué)實(shí)際，研究數(shù)字資料的搜集、整理分析與推斷的一門學(xué)科。醫(yī)學(xué)研究的對(duì)象主要是人體以及與人的健康有關(guān)的各種因素。下面是yjbys小編為大家?guī)淼年P(guān)于醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本概念的知識(shí)，歡迎閱讀。
一、總體與樣本
總體(population):根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)研究對(duì)象的全體(集合)稱為總體，更確切的說，它是同質(zhì)的所有觀察單位某種觀察值的集合。包括有限總體和無限總體。
從總體中隨機(jī)抽取的部分觀察單位稱為樣本(sample)，樣本包含的觀察單位數(shù)量稱為樣本含量或樣本大小。樣本的例數(shù)稱為樣本含量(sample size)。
注意：
(1)總體是相對(duì)的，總體的大小是根據(jù)研究目的而確定的。
(2)樣本應(yīng)有代表性，必須是隨機(jī)抽樣并有足夠的樣本含量。
二、同質(zhì)與變異
1、同質(zhì)(homogeneity) 是指觀察單位或研究個(gè)體間被研究指標(biāo)的主要影響因素相同或基本相同。如研究兒童的身高，同性別、同年齡、同地區(qū)、同民族、健康的兒童即為同質(zhì)兒童。
2、變異(variation) 由于生物個(gè)體的各種指標(biāo)所受影響因素極為復(fù)雜，同質(zhì)的個(gè)體間各種指標(biāo)存在差異，這種差異稱為變異。如同質(zhì)的兒童體重、血壓、脈搏等指標(biāo)會(huì)有一定的差別。
三、參數(shù)與統(tǒng)計(jì)量
1、參數(shù)(parameter):由總體計(jì)算或得到的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)稱為參數(shù)。總體參數(shù)具有很重要的參考價(jià)值。如總體均數(shù)μ，總體標(biāo)準(zhǔn)差σ等。
2、統(tǒng)計(jì)量(statistic):由樣本計(jì)算的指標(biāo)稱為統(tǒng)計(jì)量。如樣本均數(shù)，樣本標(biāo)準(zhǔn)差s等。
如研究某地成年男子的平均脈搏數(shù)(次/分)，并從該地抽取1000名成年男子進(jìn)行測(cè)量，所得的樣本平均數(shù)即稱為統(tǒng)計(jì)量。
注意：一般不容易得到參數(shù)，而容易獲得樣本統(tǒng)計(jì)量。
四、誤差(error)
誤差泛指測(cè)量值與真實(shí)值之差。主要包括系統(tǒng)誤差、隨機(jī)誤差和測(cè)量誤差。誤差是不可避免的，只能減小。
系統(tǒng)誤差(systemicerror)由于儀器、實(shí)驗(yàn)條件、環(huán)境等因素的限制，測(cè)量不可能無限精確，測(cè)量值與客觀存在的真實(shí)值之間總會(huì)存在著一定的差異，造成觀察結(jié)果呈傾向性的偏大或偏小，這種誤差稱為系統(tǒng)誤差，具有累加性的特點(diǎn)。誤差不可避免，但可以使用更精確的儀器或更好的方法來減小誤差。
隨機(jī)測(cè)量誤差(randommeasurement error)在消除了系統(tǒng)誤差的前提下，由于非人為的偶然因素，對(duì)于同一樣本多次測(cè)定結(jié)果不完全一樣，結(jié)果有時(shí)偏大有時(shí)偏小，沒有傾向性，這種誤差叫隨機(jī)測(cè)量誤差。通過多次測(cè)量計(jì)算平均值可以減小甚至消除隨機(jī)測(cè)量誤差。
抽樣誤差(sample error):由于隨機(jī)抽樣所引起的樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)之間的差異以及樣本統(tǒng)計(jì)量之間的差別稱為抽樣誤差。如樣本均數(shù)與總體均數(shù)之間的差別，樣本率與總體率的差別等。
五、概率(probability)
是描述隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的量值。用英文大寫字母P來表示。概率的取值范圍在0～1之間。當(dāng)P=0時(shí)，稱為不可能事件;當(dāng)P=1時(shí)，稱為必然事件。
小概率事件：統(tǒng)計(jì)學(xué)上一般把P≤0.05或P≤0.01的事件稱為小概率事件。一般認(rèn)為小概率事件在一次試驗(yàn)中幾乎不可能發(fā)生。利用該原理可對(duì)科研資料進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)。
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