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      1. 速錄高級階段應養成的習慣

        時間:2020-08-08 13:50:13 速錄速記 我要投稿

        速錄高級階段應養成的習慣

          速錄無止境,每個速錄員都要追究更高的境界,即使是速錄水平已經很高,但是知識結構、語言文字水平、口音辨識能力、整理加工技巧等等綜合素質也還是要不斷提高的,這更是每一個人長期乃至終生所要堅持的。下面是YJBYS小編整理的速錄高級階段應養成的習慣的相關內容,希望對你有幫助!

        速錄高級階段應養成的習慣

          1.養成學習辦公軟件知識并運用的習慣。錄入完講話稿只是一個開始,此后,要利用辦公軟件對講話稿進行編輯、調整、修改,這需要學生能夠按照要求熟練操作各類軟件。

          2.培養學生的理性思維和邏輯判斷的能力。要求學生對講話的內容進行語言整理和歸納,把一些口語省略。

          3.每天看新聞,了解時事政治、經濟、法律、社會等諸多新聞,摘選總結新聞中出現的各類新鮮詞匯,并適當放在詞庫當中。

          4.打訪談時從編輯的角度記錄。因為我們大多數情況下記錄的是發言人脫稿的即興發言,所以講話者難免有語序混亂、羅嗦或者省略的語病問題,有一些人還喜歡帶口頭禪。所以,聽完一句話,在打之前要想一下,把羅嗦的詞語忽略,把省略的詞語補足,把指向不明的詞語(他、它們、這個、那個)記全,把顛倒的詞語理順,當然不會在一句話里同時出現這么多問題。所以養成良好的中文語感在瞬時完成這些思考并非難事。所以說,想好一句,再打一句,盡量讓記錄出來的每句話沒有廢話和語病,這樣客戶看到的就是在語言上不需要怎么修改的文章。

          5.學習速錄最終要達到一個什么樣的水平客戶會認可你的工作?是對著一篇錄音全部打下來,用評卷系統評比一下達到98、99%這樣的準確率就可以了嗎?上過會的同行都知道,人說話是千差萬別的。能夠思維極其清晰、表達極為清楚的人很少很少。你會在上會的過程中碰到各種各樣的人,有人說話帶口頭語,比如說每一句話的前面都加一個“我是說”“比方說”“這個”“其實”“實際上”,在每一句話的后面都帶一個“這樣子”“是吧?”“知道吧”“曉得吧”“的話”等等等等;有人的思維活躍、一會兒說東、一會兒說西、跳躍不定;有人思維混亂、顛三倒四、表達不清,說了半天其實就是說了一兩句話就可以說清楚的問題。如果按照打書面語訓練材料錄音的方式去打這些,恐怕打出來的文章不但客戶不會給錢,還要我們付費了,因為你耽誤了人家的工作進度。再說,你完成的工作成果本身是就是原稿,難道客戶還會找一篇原稿跟你打的.用評卷系統評一下,看看準確率?如果客戶有原稿,還要你記什么呢?

          這么做就是站在編輯的角度來記錄。以前為了體現亞偉中文速錄機的速度做演示的時候經常是“每言必錄”,以求準確。而在實際會議中,我們所謂的“準”和編輯要求的“準”還是有一定區別的。編輯需要的準是在沒有語病、重復基礎上的“準”,是需要對原話進行適當的“去粗取精”加工后,作為書面文章呈現出來的“準”。所以,我們要站在編輯的角度來記錄,有些話必須記得準確全面,而有些話就可以刪除。當然這個度的把握需要智慧,也需要和客戶進行溝通。

          當然有些情況比較特殊,比如說網站的聊天實錄,有時候為了通過文字展示現場的氣氛,嘉賓的笑都要用“(笑)”表現出來,打出來的文章是一篇“生靈活現”的文章,感覺就像在現場。

          6.最高境界:聽則能懂、懂則能打、打則成章

          “聽則能懂”需要廣闊的知識面,“懂則能打”需要有速度做保障,“打則成章”則是對一名速錄師綜合實力的考驗,除了有知識面和速度之外,還需要有出色的文字功底,不管講話人講成什么樣,出來的都是通順的“文章”。

          7.擴充知識面的習慣。建議:提升修養、做精神小資。速記經常記錄的是各個領域最熱門、最前沿的東西,涉及內容五花八門,要想學精做專不現實。做到觸類旁通就是高手了。個人覺得,出現了新詞知道什么意思,怎么寫,即可。但平時要注意培養自己的興趣,天文地理、琴棋書畫樣樣要有所知,這一點上倒可以像小資那樣附庸風雅,我們沒有必要拜金,但可以學習小資的精神,對前沿時尚的社會文化、社會現象、社會潮流保持敏銳的“嗅覺”。

          8.語言文字的應用水平,即:

          (1)聽音辨字。聽到語音,立即反應出對應的漢字,最佳效果是達到條件反射的程度。

          (2)精簡語句。講話人的講話有時重復啰唆,有時說半截話,如果全部都記錄下來,其文稿閱讀時讓人感覺累,如果不全部記下來,表達意義又不全面,此時,精簡其語句就是抓住話語中最主要的意思,用文字明確的表達出來。

          (3)補充語意。有些人講話,在口語環境中能夠聽得明白,在書面環境中則不適宜,這就需要將口語改成書面語。但有些情況,如重要的領導人講話,則必須“原汁原味”,不能擅自補充語意。

          (4)順句分段。根據講話的內容來合理劃分段落,不能在句子中間斷句,更不能一句話分出一個段落。

          (5)用準標點。對標點符號能夠正確選用,不能全文都是逗號,一直結尾用一個句號了事。更不能不按照講話的意思添加標點,標點符號錯誤使用,也會造成講話內容意思的改變。

          (6)能正確使用各類序數(指的就是本文中的第一條、第二條、第三條的意思,和數字大小沒有關系,只是表示順序而已)和數詞(比如第一次、第二趟去等,里面一、二是數詞,后面的次、趟是量詞)。

          9.豐富輔助練習的內容,在練習時給多搜集豐富的內容,如汽車的型號,車表,等等,現在經常能夠在報紙上看到CPI等幫助理解識記陌生的內容。

          初級提高把握好一個基本原則 “寧同(同音字)不漏”。

          高級階段把握好一個基本原則 “寧漏不錯”。

          看打注重打準、聽打注重完整。

          熟文章提手頻、提速文章提反應。

          詞語打基礎,文章練連貫。

          鍵位練習練打準,文本OK拽速度。

          “舍準求速”與“舍速求準”相輔相成。

          俗話說:十年磨一劍!亞偉速錄訓練是一個長期的過程,通過接連不斷地反復練習的積累,持續地對大腦產生刺激,從生疏到熟練,最終由量變到質變,達到條件反射的程度。不斷的重復就是在與遺忘賽跑,戰勝了遺忘,就向條件反射的目標前進了一步。而停止了重復,就會不斷地遺忘,最終功虧一簣!因此,速錄訓練必須持之以恒。一旦形成了條件反射,記憶的強度很高,足以戰勝一般的遺忘。

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