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      1. 自學速錄的學習方法

        時間:2024-06-22 18:55:13 速錄速記 我要投稿
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        自學速錄的學習方法

          在家自學速錄的學友們,可結合以下的學習方法,勿盲目求勝,也許這些方法會讓你少走彎路。以下師小編整理的一、二、三條對于初級階段應每天同步練習。四、五條是中后期的練習。具體如下:

        自學速錄的學習方法

          一、音節碼(僅針對亞偉速錄)

          1、單課音節碼,按以下速度提速:50字/分—80-100-120-140-160字/分,正確率全部要求為98%以上。

          2、25課音節碼:

          看打:7分鐘(即100字/分)正確率98%以上。

          聽打:按以下速度提速:40字/分—60-80-100-120-140-150-160字/分,正確率98%以上。

          以上要求,按課本上的順序橫打、豎打、斜打,可自己打亂順序錄成聲音文件,聽打從40字/分—160字/分,階段性的提速,可錄制幾個版本練習,防止對一個版本過于熟悉,而像打熟文章那樣,就失去了音節碼練習的意義。

          二、手指頻率(均為看打)

          要求必須有5篇以上,達到300字/分,正確率95%以上。以下是從課文中選的幾篇比較典型的文章練習,可供參照。

          頻率正確率階段性提速的字數(字/分)

          17課:160字/分100%

          32課(精神文明建設……):300字/分98%(160-180-200-240-280-300)

          34課(承認不足……):300字/分98%(160-180-200-240-280-300)

          38課(關于建設高素質……):300字/分95%(160-180-200-240-280-300)

          34課(把歧視砸碎):300字/分95%(160-180-200-240-280-300)

          手指頻率的計算方法:所打的上屏字數÷所用時間(秒)×60

          (注:在亞偉錄入系統中打完后,可到評卷系統中查看總字數和正確率。)

          以上的文章要求,最好有人給你掐表,看著時間,在保證提速的情況下,注意自己的正確率。除第一篇(17課)要求達到160字就可往下練習外,其他的都應嚴格按照要求練習,當你達到280字/分正確率95%以上時,可以繼續往下練習,練著生文章,再重復熟文章。

          練習手指頻率的目的,就是要讓你的手找到一種高速錄入的感覺,加強手指的連貫性,要嚴格按照準確率的要求,在手腦快速反映的同時,能夠做到準確的定位,這對今后的提速乃至工作都具有舉足輕重的作用。

          三、書本上的課文

          聽打:按書上要求過課文(聽打要按98%的正確率要求)。其中應注意速度循序漸進的提高,同時要記憶略碼。

          略碼的記憶,可用造句的方法反復練習,會事半功倍。

          四、打報紙(要求看打生文章,速度達到160字/分,正確率95%。)

          1、積累詞匯:(生詞指法、選字、連詞消字等多種技巧的綜合運用)

          2、打文章:包括政治類、經濟類、IT技術類、法律類、股市類……

          各種類型、各種難度的文章都要打,注意積累它的專業術語。

          五、聽打(要求速度達到160字/分-180字/分后,可做以下相應的輔助提速練習)

          聽打《新聞聯播》《焦點訪談》《新聞會客廳》……

          注意要努力去追說話人的速度,盡可能用最快的速度。平時多聽一些比自己正常速度快的文章,更有利于快速提高自己的速度。

          這些都是我在學習中,總結老師說的一些學習方法,一個大體的提綱,可以對應著練習,一定要每天同步練習,缺一不可,這對于你的速度、正確率、手指連貫性等都有很大的幫助。

          在此提醒處于初期學習階段的學員,最好應制定一個明確的目標,每天都要制定,要有針對性的練習,切勿盲目學習。

          舉例說明:

          ×月×日

          目標一:××課文

          目標二:××課音節碼(即單課詞語)××字/分正確率××%

          目標三:××課手指頻率××字/分××%

          目標四:25課音節碼××字/分××%

          目標五:××課略碼記憶

          對照以上每天制定的目標,將自己每天的成績記錄,能夠做到全面掌握自己的進度和學習中的不足,加以改進。

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