聲樂學(xué)習(xí)記憶方法
音樂世界是一個多民族音樂文化的絢麗多彩的大世界。中華民族是這個博大世界中令人驕傲和自豪的民族,他用獨(dú)具風(fēng)格特色的音樂形式為整個音樂世界增添了迷人的光彩。下文是由小編為大家分享聲樂學(xué)習(xí)八種記憶方法,歡迎大家閱讀瀏覽。
一、理解記憶
理解記憶是所有記憶的前提,只有通過用心的思考才能達(dá)到理解。就一首歌詞來講,首先要清楚地了解歌詞與曲式結(jié)構(gòu),每一部分起什么作用,各部分之間怎樣相互聯(lián)系;然后要懂得歌詞的內(nèi)在含義,分析歌詞的意境,以及情感的產(chǎn)生與發(fā)展;最后能入境、入畫、把“我”投入到歌中去,物我交融。作到了這些,就能很快的背誦和背唱。
二、多通道記憶
我們記憶外部信息的通道有視覺、聽覺、味覺、觸覺等等,這種多覺參加的記憶叫做多通道記憶。多通道記憶法能夠動員腦的各部位協(xié)同合作,共同接受和處理外來信息。
三、情緒記憶
聲樂學(xué)習(xí)中,情緒的掌控是很重要的。有的時候我們無精打采,更為嚴(yán)重者像是“病中吟”。不管老師怎樣激動,我們都毫無起色。這樣的時候我們一定要想辦法進(jìn)行自我情緒激發(fā),作到情緒飽滿、精神振奮、生龍活虎地練聲與演唱。在教學(xué)中,我們可以采取自我心理調(diào)節(jié)的方法,用宣泄或補(bǔ)償?shù)拇胧,把不良情緒排斥出去,同時采取相應(yīng)的辦法使自己的情緒變得愉快、興奮起來。不僅在課堂上要這樣,課后自己練聲練唱都應(yīng)如此,這樣才能取得學(xué)習(xí)和記憶的最佳效果。
四、聽視記憶
在平常生活中,我們對聲音的記憶、對旋律的記憶、或者是對歌詞的記憶,除了通過視唱以外,聲樂學(xué)習(xí)最好是多聽歌唱家的錄音以及現(xiàn)場觀摩,還可以多看錄像、電視、MTV等聲樂學(xué)習(xí)八種記憶方法聲樂學(xué)習(xí)八種記憶方法。我們都知道美好的旋律、動人的歌聲留給人的記憶是最深最持久的。
五、讀寫記憶
我們在識記旋律、歌詞、發(fā)聲方法及發(fā)聲要領(lǐng)的時候,最好是邊讀、邊寫、邊記憶,借以提高記憶效率。這種邊讀、邊寫、邊記的方式叫做讀寫記憶法。實踐證明,這種記憶效率最高。當(dāng)老師為我們選好一首歌曲,我們應(yīng)該立刻工整地抄寫,千萬不能草抄或不清晰,在抄寫時要看、要讀,抄歌的`過程既通過視覺記憶,又利用了唇、齒、舌的運(yùn)動記憶,還運(yùn)用手指觸覺記憶。當(dāng)嘴讀旋律或歌詞時,又增加了耳朵的聽覺記憶。因此,抄歌的過程至少調(diào)動了四種記憶,外加集中注意品質(zhì)。所以,聲樂我們要學(xué)好聲樂,最好的方法是寫聲樂筆 記和抄寫歌曲,在寫中讀,讀中記,看中唱,唱中抄,抄中記。這種學(xué)習(xí)方法不僅適合聲樂,事實上也適合各種學(xué)科。
六、朗誦表演記憶
朗誦表演記憶的方法對于我們在聲樂學(xué)習(xí)中有很神奇的作用,它可以調(diào)動人的眾多感覺進(jìn)行記憶。當(dāng)我們背記歌詞時,要一邊朗誦一邊表演。朗誦要通過眼看(視覺記憶)、嘴讀(運(yùn)動覺記憶)、耳聽(聽覺記憶)、手勢動作(運(yùn)動覺和方位覺記憶),這樣眾多感覺一齊參入記憶,使記憶效果絕佳。手勢表演動作對練聲也有非常大的效果。聲音出不來的,可以用雙掌前推表演動作、雙手張揚(yáng)動作、拋“飛碟”動作的記憶,把聲音送出去。氣息沉不下去的學(xué)生?梢噪p手在下腹展開動作、雙手下壓動作、手指下壓動作的記憶,把氣息沉下去等等。
七、形象記憶
形象記憶在聲樂技能訓(xùn)練中,對發(fā)聲練習(xí)有著極為重要的作用。為了加深記憶,演員和學(xué)生可化身為歌曲中的人物形象,也可化為物的想象,如小草、一片云、浪花等。這種形象記憶是為了記住歌曲的情感,如果抓不住歌曲的形象,就無法體驗歌曲的情感,也就無法進(jìn)行歌曲表現(xiàn)。對形象的記憶就是把歌曲中的形象化為活生生的你,歌曲就是你說的話,歌中的話就是你要表達(dá)的情感。這樣,歌曲的情感就會永在你心中。
八、刺激記憶
刺激記憶的方法是強(qiáng)化記憶,它包含著意志品質(zhì)。有些人認(rèn)為聲樂學(xué)習(xí)很困難,因而很長時間也背不出歌詞,一年也練不會一個母音,老師著急學(xué)生不著急,對于這樣的學(xué)生教師可以施行刺激記憶的方法聲樂學(xué)習(xí)八種記憶方法聲樂培訓(xùn)。如母音記不住,可以讓學(xué)生方法反反復(fù)復(fù)朗讀。甚至可以進(jìn)行自我懲罰,心理學(xué)家指出,自我懲罰是記憶和改正錯誤的強(qiáng)硬手段。
歌唱與發(fā)聲的記憶力,標(biāo)志著一個演唱者或?qū)W生的聰明程度。我們首先要了解自身的記憶特點,遵循記憶的規(guī)律,分別采取不同的方法,有目的地培養(yǎng)學(xué)生的記憶力。加深我們對聲樂學(xué)習(xí)的認(rèn)識,增強(qiáng)我們的興趣和求知欲望。還有要不斷的豐富和充實我們的知識與經(jīng)驗,我們的知識與經(jīng)驗越多,形成的聯(lián)系就越容易,理解得就越深,記憶也就越快。
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