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社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)模擬真題（附答案）
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都要用到考試真題，考試真題是學(xué)校或各主辦方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。你知道什么樣的考試真題才算得上好考試真題嗎？以下是小編為大家收集的社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)模擬真題（附答案），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)模擬真題（附答案） 1
一、單項(xiàng)選擇題
1小張是一位肢體殘疾兒童，一天他去作康復(fù)，職業(yè)醫(yī)師對(duì)他說“來，咱們先做一個(gè)全方位的身體檢查”，根據(jù)國(guó)際勞工組織在1985年《殘疾人職業(yè)康復(fù)的基本原則》第三版中明確規(guī)定了職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容包括6個(gè)方面，醫(yī)師做的屬于( )。
A.掌握殘疾人的身體狀況
B.心理和職業(yè)能力狀況
C.殘疾人職業(yè)培訓(xùn)
D.提供必要的適應(yīng)性培訓(xùn)
參考答案：A
2某街道辦事處為了培養(yǎng)居民的決策權(quán)力，鼓勵(lì)居民積極參與社區(qū)活動(dòng)，增強(qiáng)個(gè)人對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感，下列選項(xiàng)中屬于最低層次的社區(qū)參與的是( )。
A.咨詢
B.協(xié)商
C.共同行動(dòng)
D.告知
參考答案：D
3住房救助是指國(guó)家對(duì)符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養(yǎng)的特困人員給予住房方面的幫助，滿足其基本住房需求。住房救助的形式在農(nóng)村主要是( )。
A.發(fā)放住房租賃補(bǔ)貼
B.開展危房改造
C.配租公共租賃住房
D.允許城中村的出現(xiàn)
參考答案：B
4從“人與環(huán)境”互動(dòng)的視角出發(fā)，將社會(huì)工作介入焦點(diǎn)放在增強(qiáng)個(gè)人的生活適應(yīng)能力和增加社會(huì)和物理環(huán)境對(duì)個(gè)人需要的回應(yīng)，屬于社會(huì)工作介入中的( )。
A.直接介入
B.間接介入
C.長(zhǎng)期介入
D.綜合介入
參考答案：D
5根據(jù)學(xué)者對(duì)青少年文化的類型劃分，打抱不平，認(rèn)同并采取激進(jìn)的行動(dòng)，以追求某些理性或社會(huì)取向的青少年屬于( )。
A.正直青年
B.問題青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年
參考答案：D
6下列關(guān)于企業(yè)小組工作過程排列正確的是( )。
A.需求評(píng)估一招募組員一確定目標(biāo)一制作小組計(jì)劃
B.招募組員一需求評(píng)估一確定目標(biāo)一制作小組計(jì)劃
C.需求評(píng)估一確定目標(biāo)一招募組員一制定小組計(jì)劃
D.招募組員一確定目標(biāo)一招募組員一制定小組計(jì)劃
參考答案：C
7陽陽是個(gè)追求完美的學(xué)生，經(jīng)常起早貪黑的學(xué)習(xí)，瀏覽各種圖書，希望在學(xué)習(xí)上保持優(yōu)勢(shì)，但是由于感冒導(dǎo)致這次月考測(cè)試成績(jī)排在了第二名，內(nèi)心十分沮喪，悶悶不樂，覺得其他同學(xué)都在看自己笑話，不想跟同學(xué)說話。作為一名學(xué)校社會(huì)工作者，針對(duì)陽陽問題開展個(gè)案服務(wù)，主要應(yīng)該( )。
A.讓其他同學(xué)不要打擾陽陽學(xué)習(xí)
B.改變陽陽不合理的認(rèn)知信念
C.鼓勵(lì)陽陽和其他同學(xué)分享自己的感受
D.給陽陽輔導(dǎo)功課，在下次考試時(shí)爭(zhēng)取獲得第一名
參考答案：B
8矯正社會(huì)工作是指專業(yè)社會(huì)工作者，在社會(huì)工作價(jià)值觀的指引下，運(yùn)用社會(huì)工作理論、知識(shí)和方法、技術(shù)，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會(huì)生活的一種福利服務(wù)。目前，矯正社會(huì)工作在我國(guó)的最主要的適用領(lǐng)域是( )。
A.社區(qū)教育
B.社區(qū)矯正
C.社區(qū)服務(wù)
D.社區(qū)照顧
參考答案：B
9( )指為根據(jù)家長(zhǎng)需要提供的如何做好父母的指導(dǎo)和教育工作，一般可采用個(gè)別輔導(dǎo)、家長(zhǎng)自助小組和親子互動(dòng)團(tuán)體等方式進(jìn)行。其目標(biāo)是幫助父母提高親職能力，做個(gè)好家長(zhǎng)。
A.親職輔導(dǎo)
B.親職教育
C.母嬰保健指導(dǎo)
D.幼兒早教指導(dǎo)
參考答案：A
10下列( )不屬于針對(duì)婦女的暴力行為。
A.家庭暴力
B.拐賣
C.對(duì)婦女的性侵犯
D.偷竊婦女的財(cái)產(chǎn)
參考答案：D
11老年社會(huì)工作者在面對(duì)老年人時(shí)，要時(shí)刻警惕一種意識(shí)，即認(rèn)為老年人是沒有貢獻(xiàn)和價(jià)值的，是沒有能力只能接受別人幫助的人。這是老年社會(huì)工作應(yīng)注意的事項(xiàng)的( )。
A.價(jià)值觀問題
B.移情
C.反移情
D.工作怠倦
參考答案：A
12小李是一名在北京工作的社工，由于要辭職回家鄉(xiāng)，需要對(duì)正在服務(wù)的案主結(jié)束工作關(guān)系，這種結(jié)案屬于( )。
A.工作者或服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案
B.存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案
C.因服務(wù)對(duì)象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案
D.目標(biāo)達(dá)成的結(jié)案
參考答案：A
13“自我概念”可以涵蓋幾個(gè)層面，以下敘述中屬于“現(xiàn)實(shí)我”的層面的是( )。
A.小麗希望自己是一個(gè)勇敢，愛思考的人
B.小麗爸爸眼中的小麗是有拖延習(xí)慣的
C.小麗媽媽覺得小麗不思進(jìn)取，膽小怕事
D.小麗現(xiàn)在的自己很膽小，不夠勇敢
參考答案：D
14( )為青少年提供思想道德教育輔導(dǎo)，引導(dǎo)青少年積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
A.思想引導(dǎo)
B.習(xí)慣養(yǎng)成
C.職業(yè)指導(dǎo)
D.婚戀服務(wù)
參考答案：A
15矯正對(duì)象小李，30歲，易沖動(dòng)。矯正社會(huì)工作者小王與小李建立了良好的專業(yè)關(guān)系，在小王的幫助下，小李脾氣改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時(shí)，小王合適的做法是( )。
A.與小李的妻子溝通，希望她能改變自己的行為
B.與小李進(jìn)行交流，對(duì)其可能產(chǎn)生的情緒沖動(dòng)進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練
C.尊重小李的知情權(quán)，把所見到的情況告知小李
D.遵循保密原則，不采取任何行動(dòng)
參考答案：B
16在評(píng)估過程中，由服務(wù)對(duì)象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達(dá)對(duì)社會(huì)工作 介入效果的看法。此種評(píng)估方法是( )。
A.差別影響評(píng)分
B.服務(wù)對(duì)象滿意度測(cè)量
C.任務(wù)完成情況的測(cè)量
D.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的測(cè)量
參考答案：B
17抗逆力的基本思想是個(gè)人或者家庭雖然面臨比正常情況嚴(yán)重的問題和危險(xiǎn)，但能夠很好地適應(yīng)所面臨的危機(jī)狀態(tài)，并達(dá)到比預(yù)想結(jié)果積極的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。它側(cè)重于對(duì)服務(wù)對(duì)象的( )的挖掘。
A.效能因素
B.內(nèi)在優(yōu)勢(shì)
C.外部支持
D.保護(hù)性因素
參考答案：D
18在山里長(zhǎng)大的小王，上大學(xué)之前從來沒有離開家，剛來大學(xué)，什么也不懂，不知道怎么坐公交，不懂得如何和別人溝通，性格很內(nèi)向，喜歡獨(dú)來獨(dú)往。學(xué)校社會(huì)工作者小劉了解情況后，認(rèn)為小王面臨的主要問題是( )。
A.學(xué)習(xí)困難
B.家庭生活困難
C.人際關(guān)系困難
D.心理狀況困難
參考答案：C
19以家庭為中心的兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法的理念是：家庭是兒童成長(zhǎng)的最佳環(huán)境，因此，兒童社會(huì)工作者保障兒童能夠安全、永久和健康成長(zhǎng)的有效方法就是要聯(lián)合家庭，讓家庭參與，發(fā)揮家庭潛能，并給予家庭支持。那么以下選項(xiàng)中關(guān)于該理念的表述不全面的是( )。
A.兒童只要在自由的環(huán)境中，就能健康成長(zhǎng)
B.所有的家庭都需要有社區(qū)的支持，都需要與他人和社會(huì)資源有切實(shí)的聯(lián)系
C.只要對(duì)家庭的支持服務(wù)能個(gè)性化，滿足需要，家庭就有改變的能力
D.關(guān)系緊密的原生家庭對(duì)兒童來說是最好的，其次是關(guān)系穩(wěn)定的`親屬家庭，或者寄 養(yǎng)家庭和收養(yǎng)家庭
參考答案：A
20小李因?yàn)橹v“哥們義氣”參與一起群毆致人傷害事件而被判處緩刑，在社區(qū)接受矯正，在一次例行的匯報(bào)交談中，社會(huì)工作者小馬了解到小李過去的哥們又來找他，要求他再參與對(duì)另一團(tuán)伙的報(bào)復(fù)尋仇行動(dòng)。此時(shí)，社會(huì)工作者小馬應(yīng)該( )。
A.遵循為案主保密的原則
B.對(duì)這件事情不聞不問
C.及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門和人員
D.態(tài)度嚴(yán)厲地要小李打消念頭
參考答案：C
二、多項(xiàng)選擇題
1下列選項(xiàng)中屬于企業(yè)社會(huì)工作者服務(wù)內(nèi)容的是( )。
A.開展與職工工作崗位適應(yīng)的服務(wù)
B.開展與勞動(dòng)環(huán)境協(xié)調(diào)的服務(wù)
C.開展與職業(yè)福利保障相關(guān)的服務(wù)
D.開展職工求職加薪的服務(wù)
E.開展協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的服務(wù)
參考答案：ABCE
2下列屬于法律援助和權(quán)益保護(hù)問題的是( )。
A.工傷事故賠付
B.勞動(dòng)保護(hù)與保險(xiǎn)問題
C.工資拖欠與克扣
D.新人職業(yè)培訓(xùn)
E.工傷事故危機(jī)干預(yù)
參考答案：ABC
3社區(qū)需求分析較為常用的方法是由布雷德1972年提出的，以下屬于這一方法的是( )
A.感覺性需要
B.表達(dá)性需要
C.規(guī)范性需要
D.比較性需要
E.理解性需要
參考答案：ABCD
4某個(gè)體工商戶為盡社會(huì)責(zé)任，響應(yīng)政府的號(hào)召，開發(fā)了一些特殊崗位，并招收有肢體殘疾的群體進(jìn)入該崗位。該企業(yè)的做法能夠享有的國(guó)家就業(yè)優(yōu)惠政策的是( )。
A.免除個(gè)人所得稅
B.享受稅費(fèi)扣除政策
C.工商登記優(yōu)惠政策
D.場(chǎng)地安排優(yōu)惠政策
E.貸款擔(dān)保等金融服務(wù)政策
參考答案：BCDE
5目前從事企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的社會(huì)組織有( )。
A.一般的社會(huì)工作事務(wù)所
B.專門以企業(yè)社會(huì)工作為服務(wù)目標(biāo)和服務(wù)領(lǐng)域的社會(huì)工作事務(wù)所
C.提出企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)方向和服務(wù)項(xiàng)目要求，并提供一定的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持和項(xiàng)目過程監(jiān)督的協(xié)會(huì)、基金會(huì)
D.企業(yè)中專門的社會(huì)工作服務(wù)部門
E.設(shè)在工會(huì)內(nèi)的社會(huì)工作部
參考答案：BC
6對(duì)既往軍旅生涯的不舍和留戀，對(duì)當(dāng)下處境的不滿和無奈，是部分軍休干部的心理特征。社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用人生回顧方法來幫助這些軍休干部，目的在于協(xié)助他們( )。
A.尋找往事的意義
B.回避過往的局限
C.忘卻生活中不好的一面
D.構(gòu)建當(dāng)下生命的意義
E.實(shí)現(xiàn)自身整合
參考答案：ADE
7自20世紀(jì)80年代以來，隨著改革開放的不斷深化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，原有城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)被逐漸打破，大量的農(nóng)村勞動(dòng)力由農(nóng)村向城市遷移。由于經(jīng)濟(jì)條件限制、子女入學(xué)問題、傳統(tǒng)觀念等原因，在農(nóng)村逐漸形成了( )這幾類特殊群體。
A.留守兒童
B.留守老人
C.留守婦女
D.殘疾人
E.流動(dòng)兒童
參考答案：ABC
8從優(yōu)勢(shì)視角出發(fā)，社會(huì)工作者致力于為服務(wù)對(duì)象增能。為此，在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)，社會(huì)工作者強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象參與其中，這樣做的目的在于讓服務(wù)對(duì)象( )。
A.有自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
B.看到自己對(duì)解決問題的貢獻(xiàn)
C.有機(jī)會(huì)為解決自己的問題做出努力
D.感覺到社會(huì)工作者是以服務(wù)對(duì)象為中心的
E.感覺到社會(huì)工作者是以問題為中心的
參考答案：ABC
9預(yù)防未成年人違法犯罪是青少年社會(huì)工作的一個(gè)重要內(nèi)容，以下各項(xiàng)中，屬于預(yù)防未成年人違法犯罪的正面聯(lián)系方面的是( )。
A.通過個(gè)案、小組和社區(qū)工作等社會(huì)工作方法，加強(qiáng)對(duì)閑散青少年的接觸聯(lián)系
B.針對(duì)閑散、流浪青少年提供有針對(duì)性的引導(dǎo)和幫扶
C.加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)青少年群體的服務(wù)管理
D.對(duì)有不良行為青少年，通過進(jìn)駐社區(qū)、學(xué)校、戒毒所糾正和改變不良行為習(xí)慣
E.協(xié)助公安、法院、檢察院等單位幫助掌握未成年犯罪嫌疑人的基本情況，減少涉 罪未成年人再犯罪
參考答案：ABC
10針對(duì)貧困流動(dòng)兒童的失學(xué)問題，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上啟動(dòng)了“流動(dòng)兒童助學(xué)計(jì)劃”，組織社會(huì)愛心人士與失學(xué)兒童結(jié)成幫扶對(duì)子;組織受助兒童成立互助小組，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力;就貧困流動(dòng)兒童失學(xué)問題寫成調(diào)查報(bào)告，呼吁將義務(wù)教育中免除學(xué)雜費(fèi)的政策惠及流動(dòng)兒童。在本案例中，該機(jī)構(gòu)采用的工作方法包括( )。
A.個(gè)案工作
B.項(xiàng)目策劃
C.社會(huì)工作研究
D.小組工作
E.分層分類救助
參考答案：CD
社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)模擬真題（附答案） 2
單選題
1. 社會(huì)工作者小李在社區(qū)開展青少年服務(wù)時(shí)首先對(duì)服務(wù)對(duì)象的情況進(jìn)行評(píng)估，了解他們的內(nèi)心狀況，然后根據(jù)不同年齡段的特點(diǎn)設(shè)計(jì)服務(wù)方案，及時(shí)跟進(jìn)，按需調(diào)整工作計(jì)劃。上述小李的做法遵循的社會(huì)工作基本原則是（ ）。
A. 最小傷害
B. 隱私保密
C. 自由平等
D. 差別平等
答案：D
2. 社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，有一群年輕人經(jīng)常聚在一起玩輪滑。他們彼此熟悉，對(duì)群體也有一定的歸屬感。小王從這一特點(diǎn)出發(fā)，組織這群年輕人成立了“輪滑俱樂部”。小王的做法主要考慮了同輩群體的（ ）特點(diǎn)。
A. 平等性
B. 開放性
C. 獨(dú)特性
D. 認(rèn)同性
答案：D
3. 社會(huì)工作者小劉與服務(wù)對(duì)象李女士初步接觸后，運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)李女士問題的原因進(jìn)行診斷，對(duì)其困擾產(chǎn)生的時(shí)間，重要影響事件及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷等方面進(jìn)行了探索。上述小劉的工作內(nèi)容屬于（ ）。
A. 心理動(dòng)態(tài)診斷
B. 人格診斷
C. 分類診斷
D. 緣由診斷
答案：D
4. 社會(huì)工作者小秦運(yùn)用“父母、成人、兒童”自我狀態(tài)覺察訓(xùn)練方法協(xié)助高一新生提高自我覺察能力。訓(xùn)練開始時(shí)，全體組員站在“兒童”圈內(nèi)。當(dāng)組員與其他組員溝通，說話語氣從情緒化轉(zhuǎn)向成熟理性，行為表現(xiàn)從抱怨轉(zhuǎn)向理性地看待和解決問題后，該組員就可以（ ）。
A. 從父母圈跳到成人圈
B. 從成人圈跳到兒童圈
C. 從兒童圈跳到成人圈
D. 從兒童圈跳到父母圈
答案：C
5. 社會(huì)工作者在社區(qū)中舉辦了一項(xiàng)“愛護(hù)社區(qū)，愛護(hù)地球”的活動(dòng)，鼓勵(lì)居民節(jié)約能源，減少生活垃圾，內(nèi)容包括繪畫比賽、標(biāo)語創(chuàng)作比賽等。這類活動(dòng)屬于（ ）。
A. 社會(huì)公德教育
B. 文化科學(xué)教育
C. 家庭生活教育
D. 生命健康教育
答案：A
6. 小李夫婦的獨(dú)生女兒性格內(nèi)向，不善與他人交流，學(xué)習(xí)成績(jī)總是排在班級(jí)最后。小李夫婦經(jīng)常因孩子的教育問題發(fā)生爭(zhēng)吵。小李認(rèn)為孩子太懶，學(xué)習(xí)不用功，而妻子又縱容孩子，才使得孩子學(xué)習(xí)不好；妻子則認(rèn)為小李只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不了解孩子的想法，對(duì)孩子太嚴(yán)厲，影響了孩子性格的健康發(fā)展。依據(jù)家庭系統(tǒng)理論，下列說法正確的是（ ）。
A. 小李夫婦倆的問題是由孩子的不良行為導(dǎo)致的
B. 孩子的問題是由整個(gè)家庭的不良溝通方式導(dǎo)致的
C. 小李夫婦倆的問題是由他們的`教育方式不同導(dǎo)致的
D. 孩子的問題是由小李夫婦倆的教育理念不同導(dǎo)致的
答案：B
7. 學(xué)校社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)四年級(jí)某班有些學(xué)生存在不尊重他人，不善團(tuán)結(jié)合作、遇到矛盾沖突也不能很好溝通交流等問題。為改變這種狀況，小王為該班學(xué)生開設(shè)了社交技巧訓(xùn)練課程。小王下列做法中，有助于提升學(xué)生社交技巧的是（ ）。
A. 引導(dǎo)學(xué)生探討誠(chéng)信守法的議題
B. 教授學(xué)生提升自尊自信的方法
C. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)贊賞別人和正確回應(yīng)別人的贊賞
D. 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的思維方式處理日常生活中的問題
答案：C
8. 社區(qū)工作者小鄧很苦惱，曾經(jīng)的服務(wù)對(duì)象和大媽為了向小鄧表示感謝，送給小鄧500元的購(gòu)物卡，可是社區(qū)有明文規(guī)定，不能收取服務(wù)對(duì)象的任何東西。但是如果不收的話，和大媽又會(huì)覺得自己不近人情，小鄧陷入了兩難的困境。此時(shí)，小鄧應(yīng)采取的做法是（ ）。
A. 收下購(gòu)物卡，轉(zhuǎn)贈(zèng)給社區(qū)其他困難家庭
B. 收下購(gòu)物卡，用于社區(qū)公益事業(yè)
C. 不收購(gòu)物卡，向大媽說明原因并表示感謝.
D. 不收購(gòu)物卡，告知大媽將其轉(zhuǎn)贈(zèng)給更需要的人
答案：C
9. 某社區(qū)老年服務(wù)中心最近推出了“溫馨夕陽”服務(wù)項(xiàng)目，主要是為社區(qū)獨(dú)居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)。該項(xiàng)目提供的是（ ）服務(wù)。
A. 生活保障
B. 健康健全
C. 居家養(yǎng)老
D. 日托照料
答案：A
10. 為了幫助流浪乞丐人員在需要時(shí)及時(shí)獲得救助，某地救助站的社會(huì)工作者上街向他們發(fā)放“救助指引卡”，并動(dòng)員志愿者給予指引和幫助。該救助站的這種做法屬于臨時(shí)救助服務(wù)中的（ ）。
A. 危機(jī)干預(yù)
B. 生活救助
C. 外展服務(wù)
D. 能力建設(shè)
答案：C
多選題
1. 社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐作用包括（ ）。
A. 促進(jìn)專業(yè)的健康發(fā)展
B. 促進(jìn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)
C. 促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展
D. 促進(jìn)社會(huì)工作者個(gè)人成長(zhǎng)
E. 促進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)的繁榮
答案：ABD
2. 社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象接觸過程中，正確的做法有（ ）。
A. 介紹自己的服務(wù)機(jī)構(gòu)和地理位置
B. 盡量避免使用專業(yè)術(shù)語
C. 了解服務(wù)對(duì)象的家庭背景成為服務(wù)的前提
D. 尊重服務(wù)對(duì)象的意見和看法
E. 提供專業(yè)服務(wù)
答案：ABDE
3. 下列屬于心理社會(huì)治療模式特點(diǎn)的有（ ）。
A. 注重從人際交往的場(chǎng)景中了解服務(wù)對(duì)象
B. 運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對(duì)象問題的原因
C. 采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對(duì)象
D. 挖掘當(dāng)事人的內(nèi)心世界
E. 強(qiáng)調(diào)專業(yè)關(guān)系的建立對(duì)服務(wù)對(duì)象的重要性
答案：ABC
4. 小組工作的功能包括（ ）。
A. 增加小組成員之間的親密感
B. 增強(qiáng)組員的成就感
C. 創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
D. 打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
E. 提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)境
答案：CDE
5. 社區(qū)工作的主要模式包括（ ）。
A. 地區(qū)發(fā)展
B. 社會(huì)策劃
C. 社區(qū)照顧
D. 社區(qū)教育
E. 社區(qū)參與
答案：ABC
6. 家庭社會(huì)工作的基本假設(shè)包括（ ）。
A. 家庭支持是家庭成員社會(huì)生活的基礎(chǔ)
B. 家庭中心視角是把握家庭成員需求的關(guān)鍵
C. 家庭危機(jī)是促使家庭成員改變的重要契機(jī)
D. 生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)
E. 提供心理及法律援助是家庭社會(huì)工作的重要內(nèi)容
答案：ABCD
7. 學(xué)校社會(huì)工作中，個(gè)案管理的基本原則包括（ ）。
A. 維護(hù)自決，灌注希望
B. 接納尊重，喚醒自尊
C. 真誠(chéng)信任，良性互動(dòng)
D. 堅(jiān)持原則，公私分明
E. 內(nèi)外一致，實(shí)話實(shí)說
答案：ABC
8. 社區(qū)老年人服務(wù)需求包括（ ）。
A. 健康維護(hù)
B. 經(jīng)濟(jì)保障
C. 就業(yè)休閑
D. 社會(huì)參與
E. 婚姻家庭
答案：ABCDE
9. 社會(huì)救助社會(huì)工作的主要特點(diǎn)包括（ ）。
A. 救助對(duì)象的多樣性
B. 救助類型的復(fù)雜性
C. 工作過程的持續(xù)性
D. 工作方法的融合性
E. 救助理念的創(chuàng)新性
答案：ABCD
10. 矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（ ）。
A. 司法判決前的服務(wù)
B. 監(jiān)禁場(chǎng)所中的服務(wù)
C. 社區(qū)矯正中的服務(wù)
D. 刑滿釋放后的服務(wù)
E. 社區(qū)重建中的服務(wù)
答案：ABCD
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