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發展孩子的音樂能力
孩子的生活離不開音樂。音樂能促進孩子的智力發展。孩子的音樂能力主要體現在唱歌、舞蹈、彈奏、表演等方面。但在日常生活中,成人對待孩子音樂能力的發展存在著以下幾種情況。
1、當孩子在家中唱唱、跳跳時,成人會嫌煩和訓斥孩子,扼殺了孩子對音樂的愛好和興趣。相反,成人對孩子的要求過高,逼著孩子學習樂器,這就會使孩子提不起對音樂的興趣和愛好。
2、當孩子參加音樂表演時,成人不是積極鼓勵,而是說音樂沒有用,沒出息,要學習好才有出息,不支持孩子進行音樂活動。
3、在家庭中忽視對孩子音樂能力的培養,只重視對孩子學習知識能力的培養。
那么在家庭中怎樣發展孩子的音樂能力呢?
1、成人要克服重知識輕音樂的思想,因為音樂對孩子的學習有很大的幫助和促進,二者是有聯系的。如孩子的咿呀學語是從聽覺開始的,而音樂則是訓練孩子聽覺最有效的方法和手段。實踐證明:音樂不僅能促進孩子的注意力、記憶力、想像力、思維力、創造力的發展,而且還能促進孩子語言的發展,培養孩子良好的性格。所以成人不能忽視音樂對孩子所產生的作用。
2、培養孩子對音樂的興趣和主動性。要根據孩子的年齡特點,給孩子創造多聽、多看、多唱、多練的條件。如成人經常給孩子聽歌曲和音樂,讓孩子跟著音樂唱和練,給孩子看電視中的文藝節目,帶孩子觀看文藝演出,聽音樂會等,從而豐富孩子的音樂知識,發展音樂能力。
3、通過活潑有趣的音樂活動,把學習音樂融于孩子的生活和游戲之中,讓孩子感受和沉浸在參與活動的快樂之中。如讓孩子學樂器、舞蹈、唱歌等,可利用各種游戲、娛樂的方法,讓孩子在唱唱、跳跳、玩玩、動動的活動中,輕松愉快地學習音樂。
4、讓孩子直接參與表演活動,在直接參與和體驗中感受各種音樂的表現手段所表達的內容,從中感知音樂的力度、速度、節奏、音色等,獲得音樂知識和技能。如讓孩子聽音樂創編動作,用小樂器敲打出各種節奏音型,還可以讓孩子做"“小老師”、“小指揮”等,培養和發展孩子的音樂能力。
5、在發展孩子的音樂能力中,要著重培養孩子的音準、節奏感及對音樂的感受力,使孩子從小便表現出對音樂、歌曲、舞蹈的興趣,對音樂、歌曲、舞蹈的創作才能。成人要特別注意加以保護和培養孩子的音樂才能,并向有關老師請教,使孩子蘊藏的非凡天才得到培養、發展。
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