• <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
    <sup id="h4knl"></sup>
      <sub id="h4knl"></sub>

      <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
      1. <strong id="h4knl"></strong>

      2. 舞蹈的訓練方法:看、聽、說、想

        時間:2024-06-26 10:28:37 其它舞蹈 我要投稿
        • 相關推薦

        2017舞蹈的訓練方法:看、聽、說、想

          舞蹈能夠使舞者的身心全面發展、動作協調、反應靈敏、肢體強健、精神振奮、心靈凈化;使觀者受到美的熏陶與感染。我決心做一個傳播美的使者,讓真、善、美的種子在孩子們的心中生根發芽。

        2017舞蹈的訓練方法:看、聽、說、想

          看――培養興趣

          “興趣是最好的老師”舞蹈隊的孩子雖然都具有一定的舞蹈基礎與興趣,但為了激起他們更強烈更穩定的興趣,要經常讓他們觀看舞蹈表演。每當他們坐在屏幕前,都會有投入、羨慕的目光及與之共舞的沖動。這種角色的轉化轉換,能讓他們找到差距,并能不斷堅定他們的信念:用自己的勞動與智慧,去表現、播撒人性中那種高尚純美的東西,這是多么幸福、榮耀的事啊。

          聽――化繁為簡、整體把握

          學生在學習舞蹈之前,先讓他們充分聽音樂,讓他們對舞蹈音樂有整體的把握。如有的舞蹈時長七八分鐘,學生難把握、難理解。而引導學生根據音樂不同節奏、不同情緒分出樂段來,那么學生學習動作時能做到心中有底、目標明確,也就容易到位,不會產生茫然與畏難的情緒。

          說――說情緒、說情節;學生說、教師說

          舞蹈按體裁分,有情緒舞、情節舞兩類,也有兩者結合的形式。一般短小的情緒、情節舞,讓學生聽音樂說或做動作再說,他們能說出是優美的或是激昂的、是歡快跳躍的還是緩慢抒情的,并較好地做到情緒動作到位。可到了復雜又較長的音樂他們就把握不到位,動作找不到感覺了。于是就得引導學生來理解來說,進行畫龍點睛了。

          想――發展思維

          愛因斯坦說過:“想象力比知識更重要。因為知識是有限的,而想象力是概括著世界的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉。我如果沒有青少年時代的音樂教育,就不可能有現在這些科學上的成就”可見,音樂的非智育功能之大,對發現偉大的相對論也有著舉足輕重的作用。

          在舞蹈中我注重學想象力的培養、創造性思維的鍛煉。如少數民族舞蹈的教學,先教給他們基本舞步、基本動作,再給他們音樂,讓他們分組討論創編動作及隊形的變化等,再來表演。通過這樣的模仿、創造,激發學生的興趣,調動學生的學習積極性,使學生的個性得到釋放,靈感得到創造性的發揮。

          舞蹈教學中,看、聽、說、想等方式的應用,對學生各方面能力的培養與提高確實是行之有效。

        《&.doc》
        将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
        推荐度:
        点击下载文档

        【舞蹈的訓練方法:看、聽、說、想】相關文章:

        幼兒舞蹈訓練方法06-30

        舞蹈眼神的訓練方法09-09

        舞蹈的形體訓練方法08-08

        舞蹈形體的訓練方法10-23

        舞蹈腰部訓練方法10-19

        幼兒舞蹈技巧及訓練方法08-13

        舞蹈基礎組合訓練方法06-16

        形體舞蹈基本訓練方法08-08

        女生科學舞蹈訓練方法06-18

        幼兒舞蹈的益處和訓練方法09-26

        在线咨询
        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码
      3. <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
        <sup id="h4knl"></sup>
          <sub id="h4knl"></sub>

          <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
          1. <strong id="h4knl"></strong>

          2. 中文字幕aⅴ日本欧美视频 一区二区日韩国产精品 | 午夜亚洲AⅤ在线影视 | 香港三日本少妇三级人妇99 | 在线不卡免费高清播放AV网站 | 四房婷婷婷婷丁香五月天 | 亚洲深夜福利网站 |

            2017舞蹈的訓練方法:看、聽、說、想

              舞蹈能夠使舞者的身心全面發展、動作協調、反應靈敏、肢體強健、精神振奮、心靈凈化;使觀者受到美的熏陶與感染。我決心做一個傳播美的使者,讓真、善、美的種子在孩子們的心中生根發芽。

            2017舞蹈的訓練方法:看、聽、說、想

              看――培養興趣

              “興趣是最好的老師”舞蹈隊的孩子雖然都具有一定的舞蹈基礎與興趣,但為了激起他們更強烈更穩定的興趣,要經常讓他們觀看舞蹈表演。每當他們坐在屏幕前,都會有投入、羨慕的目光及與之共舞的沖動。這種角色的轉化轉換,能讓他們找到差距,并能不斷堅定他們的信念:用自己的勞動與智慧,去表現、播撒人性中那種高尚純美的東西,這是多么幸福、榮耀的事啊。

              聽――化繁為簡、整體把握

              學生在學習舞蹈之前,先讓他們充分聽音樂,讓他們對舞蹈音樂有整體的把握。如有的舞蹈時長七八分鐘,學生難把握、難理解。而引導學生根據音樂不同節奏、不同情緒分出樂段來,那么學生學習動作時能做到心中有底、目標明確,也就容易到位,不會產生茫然與畏難的情緒。

              說――說情緒、說情節;學生說、教師說

              舞蹈按體裁分,有情緒舞、情節舞兩類,也有兩者結合的形式。一般短小的情緒、情節舞,讓學生聽音樂說或做動作再說,他們能說出是優美的或是激昂的、是歡快跳躍的還是緩慢抒情的,并較好地做到情緒動作到位。可到了復雜又較長的音樂他們就把握不到位,動作找不到感覺了。于是就得引導學生來理解來說,進行畫龍點睛了。

              想――發展思維

              愛因斯坦說過:“想象力比知識更重要。因為知識是有限的,而想象力是概括著世界的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉。我如果沒有青少年時代的音樂教育,就不可能有現在這些科學上的成就”可見,音樂的非智育功能之大,對發現偉大的相對論也有著舉足輕重的作用。

              在舞蹈中我注重學想象力的培養、創造性思維的鍛煉。如少數民族舞蹈的教學,先教給他們基本舞步、基本動作,再給他們音樂,讓他們分組討論創編動作及隊形的變化等,再來表演。通過這樣的模仿、創造,激發學生的興趣,調動學生的學習積極性,使學生的個性得到釋放,靈感得到創造性的發揮。

              舞蹈教學中,看、聽、說、想等方式的應用,對學生各方面能力的培養與提高確實是行之有效。