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      1. 淺談棋類教學(xué)的教育功能

        時(shí)間:2024-10-14 01:19:02 棋類培訓(xùn) 我要投稿
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        淺談棋類教學(xué)的教育功能

          引導(dǎo)語(yǔ):下面小編就和大家來(lái)淺談一下棋類游戲教學(xué)的教育功能,希望能夠幫助到大家

        淺談棋類教學(xué)的教育功能

          一、在學(xué)校開展棋類活動(dòng)有益于加強(qiáng)學(xué)生的自信心和培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)

          下棋要贏對(duì)手,就必須有強(qiáng)烈的取勝愿望,對(duì)自己有充足的信心,而且要贏得一盤棋,肯定會(huì)遇到各種困難,比如布局、判斷生死棋、定式及官子等方面的困惑,這些會(huì)激起學(xué)生的斗志,提高學(xué)生克服困難,戰(zhàn)勝困難的能力。

          二、學(xué)校開展棋類活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生心靜的能力和認(rèn)真的思考問(wèn)題和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

          學(xué)生有好動(dòng)、浮躁的特點(diǎn)。下棋可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)把握自我的心態(tài),在優(yōu)勢(shì)的情況下不驕不躁,在劣勢(shì)的情況下沉著冷靜,利用對(duì)手心態(tài)上的弱點(diǎn)反敗為勝。這樣對(duì)學(xué)生養(yǎng)成冷靜思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣很有幫助。

          三、在學(xué)校開展棋類活動(dòng),有利于培養(yǎng)學(xué)生的品德

          “棋雖小道,品德為尊”。下棋是一種高尚的競(jìng)技娛樂(lè)活動(dòng),對(duì)弈者需要有一定的棋術(shù),但更需要有高貴的棋德,沒有棋德的人,是會(huì)遭到唾罵的。做為學(xué)生,從下棋中學(xué)到的第一課便是講禮儀、尊重對(duì)手,團(tuán)結(jié)友善,要誠(chéng)實(shí)守信。而這些都是屬于德育范疇。

          林崇德認(rèn)為:“德育為一切教育的根本,是教育內(nèi)容的生命所在,德育工作是整個(gè)教育工作的基礎(chǔ)。”實(shí)施素質(zhì)教育首先是思想觀念的轉(zhuǎn)變,而思想觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要途徑就是在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中進(jìn)行德育滲透,思想道德素質(zhì)是最重要的素質(zhì),是素質(zhì)教育的靈魂。棋類教學(xué)在德育方面則發(fā)揮著很大作用。

          四、在學(xué)校開展棋類活動(dòng)讓學(xué)生接受挫折教育,完善和提高學(xué)生的心理素質(zhì)

          現(xiàn)在的學(xué)生在溫室中長(zhǎng)大,很少經(jīng)歷一些挫折,下棋可以教他們?nèi)绾握_對(duì)待失敗。下棋有輸有贏,不要把失敗看得過(guò)重,失敗了可以重來(lái),讓他們?cè)谑≈形〗逃?xùn),積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)在哪跌倒在哪爬起來(lái)。這能讓學(xué)生在今后的人生道路上正確面對(duì)挫折,更好地前行。

          五、在學(xué)校開展棋類活動(dòng)培養(yǎng)孩子的邏輯推理的思維能力

          一盤棋,開始的布局很關(guān)鍵,走每一步就要推算出以后的變化,想好對(duì)應(yīng)的招數(shù)。棋書有云: “不得貪勝,入界宜緩,攻彼顧我,棄子爭(zhēng)先。”在對(duì)局中,往往在“中盤”階段爭(zhēng)奪最為激烈,并且決定勝負(fù)。要求每個(gè)棋手有縝密的大局觀,需要細(xì)致的去分析形勢(shì),懂得取舍。這些能煅練學(xué)生邏輯推理的思維能力。

          六、在學(xué)校開展棋類活動(dòng)能夠啟迪學(xué)生的聰明才智,使其思路開闊,促進(jìn)學(xué)業(yè)

          棋是千變?nèi)f化的,下棋時(shí)要用旁通思維,發(fā)散思維,多方位、多角度、多側(cè)面地尋找對(duì)策。而這能啟發(fā)學(xué)生的聰明才智,開闊自己的思路,學(xué)會(huì)舉一反三,從不同角度思考問(wèn)題,這對(duì)各學(xué)科都是有益的思維方法。

          七、在學(xué)校開展棋類活動(dòng)有利于培養(yǎng)棋類運(yùn)動(dòng)的后備人才

          孩子是祖國(guó)的希望,人才應(yīng)從小培養(yǎng),在學(xué)校開展棋類活動(dòng)可以培養(yǎng)人才,發(fā)掘人才,為國(guó)家輸送好苗子。

          總之,棋是一種文明的競(jìng)技活動(dòng),能讓大家有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力、想像力和意志、忍耐力的形成都有益處。它也是一種有益身心健康的活動(dòng),還可以豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力和良好的道德情操。由此可見在學(xué)校開展棋類活動(dòng)對(duì)個(gè)人乃至整個(gè)民族和國(guó)家,既有積極地現(xiàn)實(shí)意義,又有深遠(yuǎn)影響。

          八、學(xué)棋的好處

          學(xué)棋是現(xiàn)在很多的孩子的一個(gè)興趣愛好,而學(xué)棋對(duì)于人們來(lái)說(shuō)也會(huì)有許多的好處的,下面小編就為大家介紹一下吧!

          1.陶冶性情,培養(yǎng)良好的品德

          下棋講究禮儀,與做人一樣。要下好棋,心要靜,氣要定。孩子學(xué)棋后,浮躁的心歸于質(zhì)樸,養(yǎng)成沉著冷靜的性情,正如所說(shuō)“棋品如人品”。

          2.培養(yǎng)創(chuàng)造力

          “千古無(wú)同局”道出每一局棋創(chuàng)新的真諦。學(xué)棋有助于提升孩子的創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題能力和思維能力。

          3.使孩子接受挫折教育,磨煉意志

          孩子在下棋中免不了輸棋,要從失敗中總結(jié)教訓(xùn)

          世上沒有常勝將軍,孩子在下棋中免不了輸棋,要從失敗中總結(jié)教訓(xùn)。下棋中,身處劣勢(shì),不能推枰認(rèn)輸,要百折不撓,千方百計(jì)反敗為勝。優(yōu)勢(shì)時(shí),要小心謹(jǐn)慎,不要大意翻盤。做到“勝不驕,敗不餒”才能不斷提升技藝。

          4.培養(yǎng)審美觀

          方的棋盤圓的棋子,寓示“天圓地方”;棋子一黑一白,寓義宇宙陰陽(yáng)。在黑白世界里,紋枰論道,棋形或堅(jiān)實(shí)厚重、或輕靈飄逸,展示著棋藝高低;聲東擊西、欲擒故縱表現(xiàn)著一種智慧之美。圍棋和象棋同樣有助于培養(yǎng)孩子從小發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。同時(shí)寓教于樂(lè),既有趣,又能學(xué)到東西。

          5.培養(yǎng)自信心

          寓教于樂(lè),在下棋的過(guò)程中能提升孩子的8種能力:1、注意力;2、觀察力;3、判斷力;4、應(yīng)變力;5、計(jì)算力;6、記憶力;7、大局觀;8、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          6.交友利器,暢行天下

          下棋的人都是朋友,中國(guó)歷代名人雅仕多是下棋的高手

          俗話說(shuō):同行是冤家,但下棋的人都是朋友,中國(guó)歷代名人雅仕多是下棋的高手,手談中,以棋寓人寓世,結(jié)交天下朋友,成為知已。

          7.有助于學(xué)好功課

          據(jù)國(guó)內(nèi)外專家實(shí)驗(yàn)測(cè)試后,孩子學(xué)棋對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯促進(jìn)作用,因?yàn)槠迥苋嫣嵘⒆拥木C合素質(zhì)。

          8.有助于升學(xué)和就業(yè)

          泰國(guó)正大集團(tuán)首席執(zhí)行官蔡緒鋒在武漢大學(xué)講學(xué)時(shí)宣布,具有業(yè)余1段以上的大學(xué)生,畢業(yè)后正大集團(tuán)30家企業(yè)優(yōu)先錄用。目前,我國(guó)清華、復(fù)旦等名牌高校都有棋特長(zhǎng)生的優(yōu)惠政策。

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