二、三級心理咨詢師考試簡答題

2016年二、三級心理咨詢師考試簡答題

　　你對心理咨詢師了解多少呢，下面小編yjbys為您整理的關于二、三級心理咨詢師考試簡答題，歡迎學習參考!

　　一、咨詢方案包括哪些內容?

　　【參考答案】咨詢方案應由雙方在相互尊重、平等的氣氛中共同商定。一般來說，包括以下內容：

　　1、咨詢目標：應該符合咨詢目標有效性的七個要素。

　　2、 雙方各自的特定責任、權利與義務

　　3、咨詢的次數與時間安排;

　　4、咨詢的具體方法、過程和原理;

　　5、咨詢的效果及評價手段;

　　6、咨詢的費用：嚴格按照國家規定的收費標準執行。

　　7、其它問題及有關說明：有特殊情況，應具體說明。商定的心理咨詢方案不是不變的，他可以隨著咨詢的進程而有所調整。

　　二、作為咨詢師，如何向該求助者明確雙方的責任、權利與義務?

　　【參考答案】

　　1.求助者的責任：

　　(1)向咨詢師提供與心理問題有關的真實資料

　　(2)積極主動地與咨詢師一起探索解決問題的方法

　　(3)完成雙方商定作業。

　　2.求助者的權利：

　　(1)有權利了解咨詢師的受訓背景和執業資格;

　　(2)有權利了解咨詢的具體方法、過程和原理;

　　(3)有權利選擇或更換合適的咨詢師;

　　(4)有權利提出轉介或中止咨詢;

　　(5)對咨詢方案的內容有知情權、協商權和選擇權。

　　3.求助者的義務：

　　(1)遵守咨詢機構的相關規定;

　　(2)遵守和執行商定好的咨詢方案各方面的內容;

　　(3)尊重咨詢師，遵守預約時間，如有特殊情況提前告知咨詢師。

　　4.咨詢師的責任：

　　(1)遵守職業道德，遵守國家有關的法律法規;

　　(2)幫助求助者解決心理問題;

　　(3)嚴格遵守保密原則，并說明保密例外。

　　5.咨詢師權利：

　　(1)有權利了解與求助者心理問題有關的個人資料;

　　(2)有權利選擇合適的求助者;

　　(3)本著對求助者負責的態度，有權利提出轉介或中止咨詢。

　　6.咨詢師的義務：

　　(1)向求助者介紹自己的受訓背景，出示營業執照和執業資格等相關證件;

　　(2)遵守咨詢機構的相關規定;

　　(3)遵守和執行商定好的咨詢方案各方面的內容;

　　(4)尊重求助者，遵守預約時間，如有特殊情況提前告知求助者。

　　三、心里咨詢過程中使用傾聽技術時應注意哪些問題?

　　【參考答案】

　�、艃A聽時咨詢師要認真、有興趣、設身處地地聽，并適當地表示理解，不要帶偏見和框框，不要做價值評判。

　�、苾A聽不僅用耳，更要用心。

　　⑶以機警和共情的態度深入到求助者的感受中去，細心地注意求助者的言行，注意對方如何表達問題，如何談論自己及與他人的關系，以及如何對所遇問題做出反應。

　�、炔粌H在于聽，還要有參與。

　　⑸傾聽時容易出現的錯誤：急于下結論，輕視求助者的問題，干擾、轉移求助者的話題，作道德或正確性的評判，不適當地運用咨詢技巧:詢問過多、概述過多、不適當的情感反應。

　　四、使用面質技術目的

　　【參考答案】面質是指出求助者身上存在矛盾：言行不一致、理想與現實不一致、前后言語不一致、咨訪意見不一致。面質目的包括：

　　(1)了解內外世界：協助求者促進對自己感受、信念、行為所處境況的深入了解。

　　(2)放下防衛心理：激勵求助者放下防衛、掩飾心理來面對現實，產生建設性活動。

　　(3)實現自我統一：促進求者實現言語與行動統一，理想自我與現實我相互一致。

　　(4)利用優勢資源：使求助者明了所具有而又被自己掩蓋的能力、優勢，即自己的資源，并加以利用。

　　(5)使用應對面質：給求助者樹立學習、模仿面質的榜樣，以便將來有能力去對他人或者自己作面質。

　　五、面質的定義、矛盾、注意事項

　　【參考答案】

　　1、定義：面質,又稱質疑、對質、對峙、對抗、正視現實等，是指咨詢師指出求助者身上存在的矛盾。2、矛盾：言行不一致;理想與現實不一致;前后言語不一致;咨訪意見不一致。

　　3、注意以下幾點：要有事實根據;避免個人發泄;避免無情攻擊;要以良好咨詢關系為基礎;可用嘗試性面質;正如Egan(艾根)所說，沒有支持的面質會發生災害，而沒有面質的支持則是貧血的。

　　六、簡述阻抗的表現形式和原因。

　　【參考答案】

　　1、阻抗的表現形式有：講話程度上的阻抗;講話內容上的阻抗;講話方式上的阻抗;咨詢關系上的阻抗;

　　2、來自求助者的阻力主要原因有三個：

　�、僮枇�來自成長中的痛苦;

　�、谧枇�來自功能性的行為失調;源于失調的行為填補了某些心理需求的空白，即求助者 從中有獲益。源于求助者企圖以失調的行為來掩蓋更深一層的心理矛盾和沖突。

　　③阻力來自對抗咨詢或咨詢師的心理動機;來自求助者只是想得到咨詢師的某種贊同意見的動機。來自求助者想證實自己與眾不同或咨詢師對自己也無能為力的動機。來自求助者并無發自內心的求治動機。

　　七、咨詢效果評估的維度

　　【參考答案】

　　(1)求助者對咨詢效果的自我評估。

　　(2)求助者社會生活適應狀況改變的客觀現實。

　　(3)求助者周圍人士對求助者改善狀況的評定，特別是家人、朋友和同事。

　　(4)求助者咨詢前后心理測試結果的比較。

　　(5)咨詢師的評定。

　　八、沉默的類型與沉默的處理

　　【參考答案】

　　懷疑型：茫然型：情緒型：思考型：內向型。反抗型。

　　沉默的處理：咨詢師應通過觀察、練習、思考來改進，熟能生巧。咨詢師沉默出現時，要保持鎮靜，給求助者一種不慌不亂、沉著冷靜的印象，則會給求助者一種可信、充滿信心和力量的感覺。 如果求助者的沉默是由于思考問題所引起的，咨詢師最好等待，同時以微笑、目光、微微點頭表示自己的關注、理解和鼓勵。如果咨詢師發現求助者吞吞吐吐、欲言又止、猶豫不決時，應給予鼓勵和必要的保證。 當求助者以沉默表示氣憤、對抗時，咨詢師要及時發現，尋找原因，采取主動、和好、鼓勵宣泄的方針。 因個性原因導致的沉默，咨詢師應以極大的熱情和耐心加以引導，多用傾聽技巧，多作鼓勵性反應，善于領會他已說的和想說的。 若沉默是由于求助者本人不愿咨詢引起的，那么咨詢師的處理就更應注意方式方法。

　　九、多話現象的原因

　　【參考答案】

　　原因：

　　1、與咨詢師有關的原因：咨詢師角色的定位、咨詢內容的難易、咨詢時間的多少等因素會影響到咨詢師對多話的理解。

　　2、與求助者有關的原因：①宣泄型②傾吐型③癔癥型④ 表現型⑤表白型⑥掩飾型⑦外向型

　　調整多話狀態：

　�、僮稍儙熡龅角笾�者健談、多話時，咨詢師應根據咨詢目標、咨詢安排以及多話的類型，作相應的調整。

　�、趯で笞⒁庑偷慕≌務撸�有可能有癔癥的性格，咨詢師給予注意就能滿足他的要求。 對好表現型，也類似，可采用相似的對策。 表白型的求助者沒意識到自己的過錯，他們往往缺乏自知，對此，咨詢師一定要仔細聽講。

　�、垩陲椥停阂话悴粫�出現在開場，對這種情況，咨詢師應考慮是否為求助者創造了一個寬松、安全的氛圍，可以請求助者慢慢講。

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