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2016年最新心理咨詢師二級(jí)沖刺試題含答案
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1[單選題] 歷史上關(guān)于“道德立法”的正確說(shuō)法是( )。
A.美國(guó)國(guó)會(huì)于1978年通過(guò)了《從政職業(yè)法》
B.雅典城邦國(guó)家時(shí)期曾通過(guò)了《漢謨拉比法典》
C.法國(guó)大革命時(shí)期制定了《****法案》
D.日本在近代頒布了《榮譽(yù)法典》
參考答案:A
參考解析:1978年,美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了《從政職業(yè)法》,作為規(guī)范政府官員的職業(yè)法則。英國(guó)頒布了《榮譽(yù)法典》。法國(guó)大革命時(shí)期制定了《****與公民權(quán)宣言》,簡(jiǎn)稱《****宣言》。古巴比倫頒布了《漢謨拉比法典》。
2[單選題] 文明禮貌的具體要求是( )。
A.儀表堂堂
B.裝扮時(shí)尚
C.舉止大度
D.待人熱情
參考答案:D
參考解析:文明禮貌的具體要求:儀表端莊,語(yǔ)言規(guī)范,舉止得體,待人熱情。
3[單選題] 關(guān)于職業(yè)道德,正確的說(shuō)法是( )。
A.職業(yè)道德是從業(yè)人員職業(yè)資質(zhì)評(píng)價(jià)的唯一指標(biāo)
B.職業(yè)道德是從業(yè)人員職業(yè)技能提高的決定性因素
C.職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為規(guī)范
D.職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中的綜合強(qiáng)制要求
參考答案:C
參考解析:職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的,依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來(lái)維持的行為規(guī)范的總和。它調(diào)節(jié)從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、從業(yè)人員之間,從業(yè)人員與職業(yè)之間的關(guān)系。它是職業(yè)或行業(yè)范圍內(nèi)的特殊要求,是社會(huì)道德在職業(yè)領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。
4[單選題] 某兒童IQ得分為125,其智力等級(jí)屬于( )。
A.極超常
B.超常
C.高于平常
D.平常
參考答案:B
%參考解析:根據(jù)韋氏智力測(cè)驗(yàn)的等級(jí)分布表,智商處于90~109為正常,110~119為高于平常,120~29為超常,130以上為極超常。
5[多選題] 羅杰斯提出的心理健康者的特征包括( )。
A.樂(lè)于接受一切經(jīng)驗(yàn)
B.信任自己機(jī)體的感受
C.時(shí)刻保持生活充實(shí)
D.時(shí)刻保持積極樂(lè)觀
參考答案:ABC
6[多選題] 關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是( )。
A.既可以團(tuán)體施測(cè),又可以個(gè)別施測(cè)
B.三年級(jí)以上至65歲以下都可I虱體施測(cè)
C.受測(cè)者完成前兩題時(shí)應(yīng)告之正確選項(xiàng)
D.測(cè)驗(yàn)采用國(guó)際通用的五級(jí)評(píng)分法+
參考答案:ABC
參考解析:瑞文測(cè)驗(yàn)共包括標(biāo)準(zhǔn)型、彩色型和高級(jí)漸進(jìn)方陣三套測(cè)驗(yàn)。在施測(cè)時(shí),一般正常三年級(jí)以上的兒童與65歲以下成人均可團(tuán)體施測(cè),幼兒、智力低下者和不能自行書(shū)寫(xiě)的老年人則可個(gè)別施測(cè),受測(cè)者完成前兩題即第一頁(yè)(A1)和第二頁(yè)(A2)時(shí)應(yīng)告之正確選項(xiàng)。
7[單選題]神經(jīng)衰弱的突出癥狀是( )。
A.抑郁
B.焦慮
C.神經(jīng)衰弱
D.無(wú)突出癥狀
參考答案:D
參考解析:焦慮癥癥狀主要是焦慮,其次為抑郁;抑郁性神經(jīng)癥突出癥狀為抑郁;神經(jīng)衰弱組中各因子分較接近,無(wú)突出癥狀;而未分型組中各因子分布也類似神經(jīng)衰弱。
8[多選題] “災(zāi)難癥候群”的過(guò)程包括( )。
A.警覺(jué)期
B.驚嚇期
C.恢復(fù)期
D.康復(fù)期
參考答案:BCD
參考解析:災(zāi)難癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段:驚嚇期,受害者對(duì)創(chuàng)傷和災(zāi)難喪失知覺(jué),表現(xiàn)為“失魂落魄”,事情過(guò)后,往往對(duì)事件不能回憶;恢復(fù)期,受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等,表現(xiàn)為“后怕”;康復(fù)期,心理重建達(dá)到平衡。
9[多選題] 疑病神經(jīng)癥的主要特點(diǎn)包括( )。
A.對(duì)身體過(guò)分關(guān)注
B.感覺(jué)過(guò)敏和疑病觀念
C.迫切要求治療
D.堅(jiān)信自己患了某種嚴(yán)重的軀體疾病或不治之癥
參考答案:AB
參考解析:主要特點(diǎn):①對(duì)身體健康或疾病過(guò)分擔(dān)心,其嚴(yán)重程度與實(shí)際情況明顯不相稱;②對(duì)通常出現(xiàn)的生理現(xiàn)象和異常感覺(jué)做出疑病性解釋;③牢固的疑病觀念,缺乏充分根據(jù),但不是妄想;④反復(fù)就醫(yī)或反復(fù)要求醫(yī)學(xué)檢查,但檢查結(jié)果陰性或醫(yī)生的合理解釋不能打消顧慮。
10[多選題] 中年人與朋友之間關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)為( )。
A.中年人朋友的數(shù)量要多于青年期
B.中年人朋友的數(shù)量要少于青年期
C.朋友之間的親密程度要高于青年期
D.朋友之間的親密程度要低于青年期
參考答案:BC
參考解析:中年人在家上有老,下有小,在工作中,上有上級(jí),下有下級(jí),平時(shí)還有朋友來(lái)往,所以,中年人的人際關(guān)系最為復(fù)雜。在與朋友的關(guān)系方 面,由于性格變化和家庭原因,中年期的朋友的數(shù)量要少于青年期,但朋友之間的親密程度要高于青年期。也許朋友之間不常見(jiàn)面,但交情卻越來(lái)越深。
11[單選題]態(tài)度的ABC模型中A指( )。
A.行為
B.情感
C.感覺(jué)
D.行為傾向
參考答案:B
參考解析:態(tài)度的ABC模型又稱為態(tài)度的三種成分說(shuō):①情感成分(AffeCtion),個(gè)體在評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上對(duì)態(tài)度對(duì)象產(chǎn)生的情感體驗(yàn)或情感反 應(yīng);②行為傾向成分(behavior),個(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象的預(yù)備反應(yīng)或以某種方式行動(dòng)的傾向性;③認(rèn)知成分(Cognition),個(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象的所有 認(rèn)知——即關(guān)于對(duì)象的事實(shí)、知識(shí)、信念、評(píng)價(jià)等。一般地說(shuō),態(tài)度的三種成分是協(xié)調(diào)一致的,在它們不協(xié)調(diào)時(shí),情感成分往往占有主導(dǎo)地位,決定態(tài)度的基本取向 與行為傾向。
12[單選題] 心理咨詢對(duì)精神障礙患者的作用是( )。
A.消除癥狀
B.系統(tǒng)治療
C.預(yù)防復(fù)發(fā)
D.精神分析
參考答案:C
參考解析:對(duì)于有精神障礙的人,即通常所說(shuō)的精神病患者,也要進(jìn)行心理咨詢和心理治療,但它只是輔助性的,而且是有條件的。其具體條件如下:① 必須是在經(jīng)過(guò)系統(tǒng)臨床治療,病理性癥狀緩解或基本消失以后;②主要目標(biāo)應(yīng)是社會(huì)功能的康復(fù)和預(yù)防復(fù)發(fā);③必須密切配合精神科醫(yī)生一起實(shí)施。
13[單選題] 短時(shí)記憶中的信息是( )。
A.不能被意識(shí)到的
B.一種內(nèi)隱信息
C.能被意識(shí)到的
D.一種主觀臆造
參考答案:C
14[單選題] 好的測(cè)量單位應(yīng)具備( )。
A.確定的大小
B.相同的意義
C.確定的意義
D.明確的價(jià)值
參考答案:C
參考解析:任何測(cè)量都應(yīng)該具備兩個(gè)要素:參照點(diǎn)和單位。其中,好的單位必須具備兩個(gè)條件:一為有確定的意義,即對(duì)同一單位,所有的人的理解意義要相同,不能出現(xiàn)不同的理解;二為有相同的價(jià)值,即相鄰兩個(gè)單位點(diǎn)之間的差別總是相等的。
15[多選題] 踐行職業(yè)規(guī)范“合作”的具體要求包括( )。
A.求同存異
B.出奇制勝
C.公平競(jìng)爭(zhēng)
D.互相協(xié)作
參考答案:ACD
參考解析:合作的要求包括三個(gè)方面:求同存異、互助協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)。
16[單選題] 當(dāng)求助者發(fā)生意外時(shí),心理咨詢師采用會(huì)談法予以幫助,這是( )。
A.診斷性會(huì)談
B.攝人性會(huì)談
C.危機(jī)性會(huì)談
D.治療性會(huì)談
參考答案:C
參考解析:會(huì)談法的種類,可分為:
1)搜集資料的“攝人性會(huì)談”,即通過(guò)會(huì)談了解病史,了解健康狀況、工作狀況、家庭狀況,等等;
2)“鑒別性會(huì)談”,即通過(guò)交談和觀察確定使用什么測(cè)驗(yàn)和鑒別措施;
3)“治療性會(huì)談法”,即針對(duì)心理問(wèn)題題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談,這類會(huì)談往往是心理治療的一種,它除了要注意會(huì)談法的原則,還要遵循心理治療的原則;
4)最后一類會(huì)談是咨詢性會(huì)談,這類會(huì)談主要涉及健康人的某些問(wèn)題,如職業(yè)選擇、人員的任用和解雇、家庭關(guān)系問(wèn)題、婚姻戀愛(ài)問(wèn)題、子女教育問(wèn)題。
5)此外,還有一類是應(yīng)急性或危機(jī)性會(huì)談,是指當(dāng)求助者遇到****、想自殺、突然遭遇精神創(chuàng)傷的時(shí)候,心理咨詢師用會(huì)談法給予幫助的情況。所以,當(dāng)求助者發(fā)生意外時(shí)的會(huì)談是危機(jī)性會(huì)談。
17[多選題] 系統(tǒng)脫敏法的步驟包括( )。
A.教求助者掌握放松技巧
B.教求助者觀察外部刺激
C.讓求助者將引起焦慮的情境劃分成不同的等級(jí)
D.讓求助者想象引起焦慮的情境的同時(shí)練習(xí)放松
參考答案:ACD
18[多選題] 模仿法常用的具體方法包括( )。
A.角色扮演
B.生活示范
C.比喻示范
D.參與示范
參考答案:ABD
參考解析:模仿法是建立在班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論之上的一種咨詢治療方法。該療法可以分為以下幾種具體方式:
1)生活示范。是指讓求助者在生活中觀察示范者演示適當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
2)象征性的示范。常用的象征性示范是記錄適當(dāng)行為的電影和錄像帶,還有圖畫(huà)書(shū)和游戲。
3)角色扮演。由咨詢師和求助者一起扮演一個(gè)確定的情境,咨詢師扮演求助者生活中遇到的人。
4)參與示范。是由咨詢師為求助者示范行為,然后引導(dǎo)求助者使用這個(gè)行為。
5)內(nèi)隱示范。通過(guò)咨詢師的描述,讓求助者想像示范行為。
19[多選題] 一般適應(yīng)癥候群包括( )。
A.恢復(fù)階段
B.衰竭階段
C.搏斗階段
D.康復(fù)階段
參考答案:BC
參考解析:適應(yīng)癥候群(AdaptationSyndrome)的概念,是指心理壓力的生理反應(yīng)。分為三個(gè)階段:①警覺(jué)反應(yīng),當(dāng)個(gè)體遇到壓力情 境時(shí),全身各部位都會(huì)自然動(dòng)員起來(lái),進(jìn)入警覺(jué)狀態(tài),以抵抗壓力;②搏斗期,嘗試抵抗,不斷調(diào)適自己,保持高度的生理激動(dòng);③衰竭期,長(zhǎng)期而持續(xù)暴露于壓力 下,耗盡了免疫系統(tǒng)與身體能量,導(dǎo)致最后的崩潰。
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