- 相關推薦
兒童心理咨詢師解讀被忽略的兒童心理問題
社會生活環境與教育對于兒童高級機能的發展有著極為重要的作用，這是因為社會生活環境向兒童提供歷史上形成的現存的語言符號系統，并通過語言符號系統為兒童提供人類社會歷史經驗，這樣兒童的心理機能才能產生本質的飛躍，產生抽象思維等高級心理機能。同時，通過社會生活，兒童在人際交往的相互作用、相互影響過程中，不斷習得社會規范，形成自我意識，成為社會生活群體中合格的成員。
據中國官方公開報道的一組數據表明，中國是世界上兒童自殺第一大國。近年來，我國未成年人自殺或者“準”自殺行為逐年增多。專家指出，兒童的這種行為很大程度上與兒童的精神應激有關，兒童通常產生精神應激并試圖自殺時，很多普通人是看不出來，而認為“孩子不會自殺”，專家呼吁父母要多花時間陪伴孩子，在關心孩子身體健康同時加強對他們心理健康的關注。
沒有任何悲劇比孩子自殺更令人痛不欲生的了。而兒童的試圖自殺行為，很多時候普通人是看不出來，認為“孩子不會自殺”。殊不知這種無意的漠視，恰恰成為兒童自殺的“土壤”。據中國官方公開報道的一組數據表明，中國是世界上兒童自殺第一大國。近年來，我國未成年人自殺或者“準”自殺行為逐年增多。父母在關注孩子身體健康的同時，對孩子心理健康的重視更顯得尤為重要。
專家介紹，一個心理健康的孩子至少應該具備以下五個方面的特點：(1)有正常的智力，有求知欲;(2)能逐漸學會調控自己的情緒，保持樂觀向上的心境;(3)能學會與周圍人正常的交往，懂得分享與合作、尊重別人、樂于助人;(4)能自我接納，有自制力，能積極面對生活中遇到的問題、困難，適應環境;(5)具有良好的行為習慣和健全的人格。
其實，不少孩子在幼兒期或學齡前期就出現了心理異常，只是表現比較輕微，沒有引起家長的注意，孩子上學讀書后，這些心理疾病影響了學習成績，家長才意識到問題的嚴重性。一般來說，兒童出現心理問題會在情緒、行為及生理方面出現異常變化，這些外在表現可以看作心理求助信號。
兒童心理異常的典型表現
兒童出現心理問題主要表現在三個方面，一是情緒表現：恐懼，焦慮，不愿上學，容易生氣，想輕生(認為活著沒有意思，有度日如年的感覺，興趣減少或多變、情緒低落)等。二是行為表現：離群獨處，不與同年齡小朋友一起玩，沉默少語，少動，精神不集中，有暴力傾向、逃學、偷東西等行為。三是生理表現：頭部腹部疼痛、惡心、嘔吐、厭食或貪食、早醒、入睡困難、耳鳴、尿頻甚至全身不適，而軀體檢查及實驗室檢查又沒有軀體疾病。
專家指出，對于兒童的心理問題，如果不及時干預會引起嚴重的心理和精神障礙，影響兒童適應社會的能力、人際交往能力和學業成績，給家庭和社會帶來負擔。因此，家長要多了解兒童心理特點及有關心理疾病的知識，并對孩子的智力水平、興趣愛好等有更全面的了解，不能盲目攀比、模仿，還要根據自己孩子的氣質類型及特長興趣因材施教。
最重要的是對孩子的期望應有適當的水平。兒童心理健康教育應滲透在家庭生活的各個方面，滲透在學校教育工作的全過程中，對不同年齡的孩子提出不同的要求，把“學會認知、學會共同生活、學會做事、學會生存”作為對孩子的終身教育目標，點點滴滴、持之以恒，讓孩子在生理、心理等方面均能健康成長。
【兒童心理咨詢師解讀被忽略的兒童心理問題】相關文章：
心理咨詢師盤點留守兒童心理問題原因07-17
兒童心理咨詢師談孩子叛逆怎么辦08-14
兒童心理健康的標準10-12
兒童心理咨詢師孩子受委屈后應如何正確引導08-14
22種兒童心理異常要注意05-06
兒童心理健康教育的重要性12-07
兒童心理治療四步驟09-04
學車容易忽略的問題有哪些10-23
藝術涂料相關問題解讀10-28