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來學(xué)學(xué)4D領(lǐng)導(dǎo)力
導(dǎo)力是立體的，不是單面的;相對而論，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者在意識到全維度領(lǐng)導(dǎo)力需求的時(shí)候，不只是按照自己的喜好去完成領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè)，也能按照領(lǐng)導(dǎo)力的需要補(bǔ)足自己的不足。
領(lǐng)導(dǎo)力的長度：領(lǐng)導(dǎo)者需要具有對于行業(yè)、形勢與關(guān)鍵要素發(fā)展的長遠(yuǎn)預(yù)期，并建立有自己適當(dāng)?shù)念A(yù)測系統(tǒng)，從而能夠?qū)τ诮M織與運(yùn)動的發(fā)展方向做出負(fù)有遠(yuǎn)見的判斷。領(lǐng)導(dǎo)者的長度表現(xiàn)在能夠發(fā)現(xiàn)通常的業(yè)務(wù)操作者不會重視，或者難以顧及的具有未來重要性的關(guān)鍵事物，并給予適當(dāng)?shù)呐嘤c關(guān)注，從而培育自己的超前競爭力。人們會爭論未來競爭力對于當(dāng)前資源的占據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)者也需要能夠適當(dāng)?shù)亟鉀Q資源分布規(guī)則。
領(lǐng)導(dǎo)力的高度：能夠站在超越本組織、本行業(yè)、本領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)關(guān)系本組織與本行業(yè)發(fā)展的條件、挑戰(zhàn)、機(jī)會與聯(lián)系。有高度的領(lǐng)導(dǎo)者，善于尋找發(fā)現(xiàn)問題與處理問題的獨(dú)特角度，從而提供某些思考與解決問題的特殊途徑與做法。領(lǐng)導(dǎo)力高度與領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新往往有很大的聯(lián)系，很多草根創(chuàng)業(yè)者往往缺乏領(lǐng)導(dǎo)力高度，從而導(dǎo)致組織在一定的發(fā)展階段之后陷入瓶頸。
領(lǐng)導(dǎo)力的寬度：規(guī)模業(yè)務(wù)與事務(wù)的管理與領(lǐng)導(dǎo)需要多樣的技能、風(fēng)格、才具的人才的參與與合作，領(lǐng)導(dǎo)者需要最大限度地發(fā)現(xiàn)、協(xié)調(diào)、容納這樣的人才，為這樣的人才提供適當(dāng)?shù)纳媾c發(fā)揮空間。有寬度的領(lǐng)導(dǎo)者未必樣樣是能人，但是能接納與融入更多樣的能人，從而讓組織能力具有豐沛性與多樣性。有寬度的領(lǐng)導(dǎo)者往往讓人感到他們很懂得欣賞人才，也會懂得界定人們之間的適當(dāng)?shù)男袆臃秶�，有不拘一格的特點(diǎn)又有基本的原則性。他們往往是一些讓很多種人很喜歡與他或者她一起工作的人格類型。
領(lǐng)導(dǎo)力的厚度：領(lǐng)導(dǎo)者享有自然的尊崇，因?yàn)樗麄兊奈恢玫奶攸c(diǎn)與他們擁有的資源決定力。領(lǐng)導(dǎo)者的厚度要求在上的領(lǐng)導(dǎo)者具有對于在下者的體察力，在自己有明確的選擇與主張的時(shí)候又要有對于異見的體察與容納能力。在上者的謙卑，有才者的學(xué)習(xí)，權(quán)威者的讓步，得理者的體諒，有意識地分享資源，慷慨的犧牲，有膽魄的為他人擔(dān)當(dāng)，這些都在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的德望。盡管，領(lǐng)導(dǎo)者的厚度往往是傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)者很強(qiáng)調(diào)的特色，在新一代領(lǐng)導(dǎo)者中，有厚度的領(lǐng)導(dǎo)者呈現(xiàn)出格外的魅力與稀少性。
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