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二級人力資源管理師理論知識真題
二級企業(yè)人力資源管理師還須進行綜合評審�？己撕细裾撸蓢覄趧雍蜕鐣Ｕ喜款C發(fā)相應(yīng)等級的職業(yè)資格證書，并實行統(tǒng)一編號登記管理和國家勞動部官方的網(wǎng)站網(wǎng)上查詢，是相關(guān)人員求職、任職、晉升、包括出國等的法律上的有效證件，可記入檔案、全國通用。下文為大家整理的是二級人力資源管理師理論知識選擇題，希望對大家的復習有所幫助!
二級人力資源管理師理論知識真題 1
(一)單項選擇題(第1-8題)
1、關(guān)于道德的說法中，正確的是( )
A、縱觀歷史，人類道德幾乎沒有發(fā)生變化
B、道德與經(jīng)濟發(fā)展無關(guān)，所謂道德觀念總是抽象的
C、道德是處理人與其他事物之間關(guān)系的特殊行為規(guī)范
D、道德有時威力巨大，有時則毫無功用
2、企業(yè)文化的激勵功能的根本表現(xiàn)是( )
A、把追求經(jīng)濟效益作為員工的最大動力
B、通過樹立正確人生觀、價值觀，增強企業(yè)的發(fā)展動力
C、刺激員工的冒險精神，推動企業(yè)發(fā)展
D、對員工的欲望，有求必應(yīng)
3、關(guān)于協(xié)調(diào)與上司之間的關(guān)系，職工比較正確的做法是( )
A、信任上司，無條件執(zhí)行上司的指令
B、維護上司的權(quán)威，絕不越級匯報工作
C、尊重上司的人格，不在背地講上司的不是
D、把握上司的脾氣秉性，以有效干預(yù)上司
4、美國IBM公司宣稱，“IBM就是服務(wù)”。你對這句話的感受是( )
A、IBM公司對市場經(jīng)營的理解比較深入客觀
B、IBM公司的.戰(zhàn)略定位缺乏應(yīng)有的高度和新意
C、IBM公司在經(jīng)營上走的是“服務(wù)高于技術(shù)”的道路
D、IBM公司缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力
5、當企業(yè)經(jīng)營遇到重大困難時，從業(yè)人員正確的做法是( )
A、離開企業(yè)
B、索要工資
C、不給上司添亂
D、想辦法解決困難
6、一般情況下，從業(yè)人員的著裝要求是( )
A、樸素大方
B、注重品牌
C、突出個性
D、時髦新潮
7、從業(yè)人員對顧客有下列說法，其中屬于職業(yè)“忌語”的是( )
A、“請諒解”
B、“請稍候”
C、“等會兒再說”
D、“同志”
8、在職業(yè)活動中，關(guān)于團結(jié)互助的正確的認識是團結(jié)互助( )
A、落腳點是相互利用
B、只能夠在親戚、老鄉(xiāng)、同學之間進行
C、會導致漠視紀律的風氣
D、有助于人際和諧
(二)多項選擇題(第9-16題)
9、關(guān)于職業(yè)道德建設(shè)，正確的說法有( )
A、抓好上司的職業(yè)道德建設(shè)，一切職業(yè)道德建設(shè)都搞上去了
B、職業(yè)道德的本質(zhì)是說教，說教要形式多樣，并符合教育的規(guī)律
C、員工個人的職業(yè)道德表現(xiàn)要與其利益掛鉤
D、職業(yè)道德建設(shè)要同完善職業(yè)道德監(jiān)督機制相結(jié)合
10、建設(shè)節(jié)約型社會，要求( )
A、根據(jù)實際，從業(yè)人員每日適當減少食物的攝入量
B、對企業(yè)的水、電等能源、資源消耗實行嚴格的指標限制
C、在自然光能夠滿足照明需要的情況下，關(guān)閉室內(nèi)照明燈
D、外出用餐時，盡量不使用一次性筷子
二級人力資源管理師理論知識真題 2
一、單項選擇題
26、資源的有限性也稱為()。
A、資源的有效性
B、資源的合理性
C、資源的稀缺性
D、資源的針對性
27、企業(yè)短期可變的生產(chǎn)要素是()。
A、勞動工具
B、勞動資料
C、勞動對象
D、勞動投入
28、從廣義上說，()是調(diào)整勞動關(guān)系以及與勞動關(guān)系密切聯(lián)系的其他一些社會關(guān)系的法律規(guī)范的總和。
A、勞動法
B、勞動行政法規(guī)
C、勞動規(guī)章
D、憲法
29、()是指具有法的效力作用和意義的法或法律的外在表現(xiàn)形式。
A、法律淵源
B、勞動法
C、勞動合同
D、勞動關(guān)系
30、企業(yè)戰(zhàn)略是指企業(yè)為了適應(yīng)未來環(huán)境的變化，尋求長期生存和穩(wěn)定發(fā)展而制定的()的謀劃與方略。
A、總體性和長遠性
B、總體性與全局性
C、全局性與系統(tǒng)性
D、長遠性與風險性
31、企業(yè)總體戰(zhàn)略不包括()。
A、進入戰(zhàn)略
B、穩(wěn)定戰(zhàn)略
C、發(fā)展戰(zhàn)略
D、轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略
32、()提供的產(chǎn)品不可儲存、無法轉(zhuǎn)售，且不可觸知。
A、服務(wù)市場
B、商品市場
C、技術(shù)市場
D、轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略
33、()是指個體在成長過程中，因受遺傳和環(huán)境的交互影響，使不同個體之間在身心特征上顯示出的彼此各不相同的現(xiàn)象。
A、心理差異
B、個體差異
C、個別差異
D、個性差異
34、社會學習理論的創(chuàng)始人是()。
A、弗洛姆
B、桑代克
C、萊文澤爾
D、班杜拉
35、領(lǐng)導情境理論主要包括兩個方面內(nèi)容：一是()，二是心理成熟度。
A、工作成熟度
B、任務(wù)承受度
C、業(yè)務(wù)成熟度
D、環(huán)境承受度
36、以下關(guān)于人力資本投資的表述，不正確的是()。
A、投資主體可以是國家或個人
B、投資對象是人
C、投資直接提高人的`勞動生產(chǎn)能力
D、是一種非生產(chǎn)性投資
37、職業(yè)教育不包括()。
A、就業(yè)前的職業(yè)教育
B、農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育
C、就業(yè)后的職業(yè)教育
D、城市職業(yè)技術(shù)教育
38、廣義人力資源規(guī)劃是企業(yè)所有人力資源計劃的總稱，是戰(zhàn)略規(guī)劃與()。
A、戰(zhàn)術(shù)計劃
B、組織規(guī)劃
C、人員計劃
D、費用計劃
39、事業(yè)部制結(jié)構(gòu)所具有的優(yōu)勢不包括()。
A、有助于增強事業(yè)部主管的責任感，提高企業(yè)適應(yīng)能力
B、使企業(yè)組織結(jié)構(gòu)更加合理，減少管理層次和人員配置
C、有利于企業(yè)高管集中精力解決全局性的發(fā)展戰(zhàn)略問題
D、經(jīng)營責任和權(quán)限明確，物質(zhì)利益與經(jīng)營狀況緊密掛鉤
40、()為企業(yè)員工的考核、晉升提供了依據(jù)。
A、工作崗位分析
B、工作崗位設(shè)計
C、人員流動統(tǒng)計
D、人員需求計劃
41、()是組織對各類崗位的性質(zhì)和特征，以及本崗位人員任職的資格條件等事項所做統(tǒng)一規(guī)定。
A、崗位規(guī)則
B、工作說明書
C、崗位規(guī)范
D、服務(wù)說明書
42、衡量勞動定額水平的方法，不包括()。
A、用實耗工時來衡量
B、用標準工時來衡量
C、通過現(xiàn)行定額比較來衡量
D、用同行業(yè)同類定額來衡量
43、按照社會實體單位的性質(zhì)和特點，人員編制不包括()。
A、行政編制
B、企業(yè)編制
C、組織編制
D、軍事編制
44、核定企業(yè)定員的基本方法不包括()。
A、按設(shè)備定員
B、按崗位定員
C、按任務(wù)定員
D、按比例定員
45、概略定員標準也稱()，是以某類人員乃至企業(yè)全部人員為對象制訂的標準。
A、比例定員標準
B、綜合定員標準
C、效率定員標準
D、設(shè)備定員標準
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