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常春藤國際學校課程及入學要求
常春藤國際學校提供國際化的雙語教學課程，該課程以加拿大標準教學目標為基礎，同時在語文、數學和中國文化課程中輔以中國人教版課程同步進行教學。以下是小編整理的關于常春藤國際學校課程及入學要求，希望大家認真閱讀!
常春藤國際學校加拿大課程
常春藤國際學校選擇基于國際認可的加拿大標準課程體系，培養德智體全面發展的孩子，使他們具備進入頂尖大學的預備資格。加拿大課程體系不僅關注學生的智力培養，同時非常強調學生的批判性思維、解決問題和數據分析能力、讓他們擁有全球化視角、創造力和社會責任感。
我們的課程讓學生以西方大學教學模式中常見的方式學習，這會幫助他們在大學和其他任何年齡都可以更成功地與西方教學體系進行過渡與銜接。
我們認可加拿大課程體系所秉承的以學生為中心的教育理論。針對每個孩子應有其學習方法的差異和獨特性，幫助孩子充分發揮潛力。
常春藤國際學校中文課程
常春藤國際學校的中文課程是學校雙語課程體系當中的重要組成部分。我們利用全部課程的30%的時間用中文教授語文，數學和中國文化。學校教授的所有中文課程都符合中國國家教育標準。作為一所從學前班到12年級為學生提供雙語學習經歷的國際學校，常春藤國際學校強調將扎實的中文基礎和對中國文化的認知作為教育使命的一個重要因素。我們為學生傳授漢語的知識和智慧，在訓練學生中文寫作的過程中磨練他們對細節的鑒別和欣賞，激發他們的想象力，并使他們體驗到中國歷史、文化以及藝術傳統的美和深度。在數學學科的教學上，我們以中國國家數學課程體系為主，結合加拿大國際課程的教學方法，加強學生的邏輯思維訓練和批判性推理技能。
常春藤國際學校入學要求
常春藤國際學校入學要求包括申請人在所在年級里是否具備一定的學習能力，情緒控制力，執行力等來保證能夠應對日常的學校生活。
常春藤國際學校成立于2012年，隸屬于中國幼教國際化旗艦品牌伊頓國際教育集團，致力創建國內領先的國際雙語學校。常春藤采用中英文雙語教學，70%加拿大課程和30%中國課程結合，在借鑒國際最先進和最科學的教育理念和課程體系同時，融合中國傳統的文化精髓，并憑借過硬的師資力量和一流的教學設施，為常春藤的孩子們提供最好的中西方文化交融的教育課程體系，讓學生擁有最適合他們茁壯成長的教育環境!
常春藤國際學校小學部簡介
北京常春藤國際學校是哈佛教學體制下的教育及學校管理機構。由教育咨詢及管理行業的專家合作建立，這其中有哈佛及西北大學校友，也有國際蒙臺梭利機構的代表人物。自建立伊始采用國際教育學方法并吸取了世界各國學校的成功管理模式經驗來推動中國兒童早期教育的進步，常春藤國際學校的成立更是旨在中國成功打造一所可以滿足學前班到高中的雙語教育學校。
常春藤國際學校小學部課程設置
數學教育：我校是雙語教育學校的學校數學課程意指進一步培養學生的數理知識、運算能力及運用數學思維。
藝術教育：本校的視覺藝術課程是一門以溝通、情感表達為主要形式的課程。孩子們通過繪畫、涂色及手工創建來與世界溝通，并通過創造出的藝術形象來表達自己的想法。視覺藝術課程讓孩子們構思、回想、創造藝術形象，并且與它們進行思想交流。通過學習，學生可以通過視覺藝術來表達情感和人生觀得到德育、智育、美學上的升華，并從中終身受益。
科學教育：雙語教育學校讓小朋友們會通過學習科學技術及社會科學來拓展人際關系，并將人際關系的建設能力運用到今后的事業發展及個人生活中。
中文教育：中文學習以中文普通話的理解為基礎，同時用漢語學習中國文化及數學課程。這門課程充分地使用了學校所處的地理環境及歷史文化背景。通過這中文課學習。孩子們會鍛煉中文的聽說讀寫能力。根據國家教委課程標準，中文課程在學生總學時中占比例為30%。
音樂教育：學生們會通過唱歌及課堂表演來表達他們的想法及藝術構思，編寫自己的音樂故事、兒童歌謠或是一段序曲。學生們也會參與到各種歷史背景、文化背景及社會背景的音樂表演活動中，積累舞臺表演經驗
社會學：我校采用的是國際教育學方法關于社會學這門課程主要培養孩子們關愛他人的品德和積極向上的人生觀，并培養孩子們為別人著想的良好品質和社會功德心。社會生活課著重培養學生們的獨立判斷能力及舉一反三的能力，讓孩子們可以從以往的經驗中學到為人處世的哲學。
體育教育：我校體育課程會提高孩子的運動能力、體育知識理解、積極的生活態度，從而使孩子的人生更加健康向上。
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