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16年管理咨詢師咨詢實務臨考預測題
2016年的管理咨詢師考試馬上就要開始了，以下是小編yjbys為您整理的一些關于16年管理咨詢師咨詢實務臨考預測題，歡迎學習參考，同時祝所有考生獲得理想的好成績!
1 、求助者中心療法認為，個體自我概念與經驗間的關系可包括(AB )。
( A )自我概念不受經驗影響
( B )經驗被忽略
( C )經驗被納入自我概念中
( D )經驗被肯定
2 、關于不同咨詢流派的咨詢目標，下列說法中正確的是( AB )。
(A)人本主義學派強調求助者自我實現
(B)行為主義學派幫助求助者消除適應不良行為
C)合理情緒療法發展求助者成功的統整感
(D)完形學派幫助求助者消除不合理的信念
3 、陽性強化法的基本原理是( ABC )。
(A)漠視或淡化異常行為
(B)以獎勵為手段建立或保持某種行為
(C)以正面強化為主，及時獎勵正常行為
(D)以嚴厲懲罰為手段消除某種行為
4、心理咨詢師應該讓求助者意識到( ABC )，才能幫助構建合理的行為模式。
(A)控制自己的思想和欲望
(B)將合理的思想和欲望付諸行動
(C)發展新的有效行為
(D)把握建立合理模式的最佳時
5 、心理咨詢師在向求助者介紹心理咨詢的性質時應該說明(ABC)。
(A)求助者主動參與非常重要
(B)求助者的隱私會得到保護
(C)求助者有權終止咨詢過程
(D)求助者的某些問題難以解決
6、心理咨詢過程應該(BD )，才能幫助人們認識自己的內外世界。
(A)側重對外部世界的認識與評估
(B)幫助求助者認識到自己尚未解決的內部沖突
(C)幫助那些有內控傾向的宿命論者認識外部世界
(D)使人意識到內外世界的相互作用以及人的積極適應能力
7、模仿法的理論基礎包括( BC )理論。
(A)人本主義
(B)行為主義
(C)社會學習
(D)精神分析
8、心理咨詢中一旦發現求助者有危害自身或他人的情況時，心理咨詢師應該(BCD )。
(A)迅速逃離
(B)在必要時通知有關部門
(C)絕對保密
(D)在必要時通知他的家屬
9、心理咨詢記錄包括(BCD )。
(A)心理咨詢師自我成長記錄
(B)每次咨詢的記錄
(C)總結幾次咨詢情況的記錄
(D)咨詢終結的記錄
10、心理咨詢師與求助者不相適宜的類型包括( AD)。
(A)欠缺型
(B)主導型
(C)抑制型
(D)忌諱型
11、非理性觀念的主要特征是(ACD )。
(A)絕對化要求
(B)追求完美
(C)過分概括化
(D)糟糕至極
12、非言語行為在心理咨詢中的作用是( BCD)。
(A)避免失誤
(B)實現反饋
(C)配合言語
(D)傳達情感
13、合理情緒療法中，修通階段常用的技術包括( AB)。
(A)產婆術辯論
(B)家庭作業
(C)語義分析法
(D)系統脫敏
14、心理咨詢效果的評估維度包括(BCD )。
(A)理論框架
(B)社會生活適應改善狀況
(C)自我評估
(D)心理測驗分數前后對比
15、鼓勵在會談中的作用包括( CD) 。
( A )加深咨詢關系
( B )反饋咨詢師觀點
( C )促進會談繼續
( D )引導會談的方向
16 、心理咨詢中使用面質的目的包括( AC )。
( A )給求助者樹立學習的榜樣
( B )應對求助者表現出的阻抗
( C )促進求助者深入了解自己的感受
( D )使求助者發現自己被掩蓋的能力
17、系統脫敏法起源于(BD )。
(A)精神分析的臨床案例
(B)貓的實驗性神經癥
(C)斯金納的動物實驗
(D)沃爾普的動物實驗
18、行為治療的主要方法包括( ABC )。
(A)系統脫敏法
(B)自我管理技術
(C)厭惡療法
(D)認識領悟療法
19、貝克和雷米提出的表層錯誤觀念是指( ABD )。
(A)邊緣性錯誤觀念
(B)表面上出現的錯誤觀念
(C) 一眼可見的錯誤觀念
(D)求助者對自己不適應行為的直接而具體的解釋
20 、使用沖擊療法時，如果出現以下情況應該立即停止治療( ABD )。
(A)出現通氣過度綜合癥
(B)發生暈厥或休克
(C)求助者試圖協商退出治療
(D)求助者堅決要求退出治療
21 、使用厭惡療法時，應注意( BC )。
(A)要使用較低強度的刺激
(B)靶癥狀應該單一而具體
(C)一定要簽訂知情同意書
(D)刺激強度應該達到極限
22 、貝克提出的認知治療技術包括( BCD)。
(A)虛假性識別
(B)識別認知性錯誤
(C)真實性檢驗
(D)識別自動化思維
23 、求助者中心療法認為個體經驗與自我概念之間的關系包括(BCD)。
(A)個體經驗符合個體需要，被納入自我概念
(B)個體經驗與自我概念不一致而被忽略
(C)經驗和體驗被歪曲或被否定，以解決自我概念與個體體驗的矛盾
(D)自我概念成為個體經驗的一部分
24、行為治療的主要方法包括( ABC)。
(A)系統脫敏法
(B)自我管理技術
(C)厭惡療法
(D)合理情緒想象
25 、沖擊療法的工作程序包括( ACD)。
( A )篩選治療對象
( B )制定焦慮等級
( C )簽訂治療協議
( D )完成準備工作
26 、使用模仿法的工作程序包括(BCD )。
( A )講解社會學習理論
( B )設計示范動作
( C )選擇恰當治療對象
( D )強化正確模仿
27 、貝克提出的認知治療技術包括(ABD )。
( A )去中心化
( B )識別認知性錯誤
( C )去個性化
( D )識別自動性思維
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