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幼兒園科學(xué)公開課教案
科學(xué)是一個 建立在可 檢驗的 解釋和對 客觀事物的 形式、組織等進(jìn)行預(yù)測的 有序的知識的系統(tǒng)。以下是小編整理的關(guān)于幼兒園科學(xué)公開課教案,希望大家認(rèn)真閱讀!
水果找朋友
活動目標(biāo):
1、通過找朋友游戲的形式,感知各種水果的基本特征
2、能夠大膽在集體中用語言進(jìn)行表述
活動準(zhǔn)備:
實(shí)物圖標(biāo)、特征標(biāo)記、蘋果、梨子、桔子、橙子、香蕉等水果
活動過程:
一、引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動
T:今天來了許多的水果寶寶,看看都有什么?
二、通過找朋友游戲的形式,感知各種水果的基本特征
T:水果寶寶要和我們玩游戲了,要聽清楚我說的哦~~
請你找兩個顏色一樣的水果做朋友,你找的是什么?
請你找兩個圓圓的水果做朋友,你找的'是什么?
我的盤子里有一個水果寶寶沒有找到朋友,他是誰?是什么樣子?
請你找兩個大大的水果做朋友,你找的是什么?
老師有一個小小的桔子,請你找一個小小的水果和我做朋友。你找的是什么?(在游戲過程中,教師出示相應(yīng)的圖標(biāo),幫助幼兒進(jìn)行小結(jié))
小結(jié):結(jié)合圖表進(jìn)行小結(jié):今天來了許多的水果朋友,紅紅的水果有……,黃黃的水果有……,大的水果有……,小的水果有……,軟軟的水果有……,硬硬的水果有……
三、品嘗各種水果,并嘗試進(jìn)行分類
T:水果寶寶謝謝你們幫它們找到了好朋友,請你們嘗一嘗各種好吃的水果。
水果嘗起來時什么感覺?有什么味道?我們來幫幫他們找朋友。
不一樣的蛋
一、設(shè)計思路
為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的興趣熱點(diǎn),孩子們參觀了幼兒園旁邊的菜場,通過與營業(yè)員的接觸了解蛋的種類和名稱;通過家園之窗及與家長的溝通,發(fā)動家長老師孩子共同收集實(shí)物圖片等,擴(kuò)大了對蛋的認(rèn)識?梢哉f孩子具有強(qiáng)烈的好奇心,對周圍世界充滿了濃厚興趣,他們的認(rèn)識很大程度上依賴于行動,讓他們看看摸摸嘗嘗對于他們來說是非常喜歡的。為了進(jìn)一步拓展蛋的主題我特預(yù)設(shè)了這節(jié)探索活動,旨在讓本班的孩子通過各種感官來探索了解蛋的形狀結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步積累有關(guān)蛋的知識經(jīng)驗。小班的孩子正是培養(yǎng)情感的初始階段,通過在這次活動讓孩子在吃蛋的時候互相謙讓,共同分享,這對孩子的終身發(fā)展是非常有利的,同時在探索的過程中激發(fā)了孩子強(qiáng)烈的探究愿望,為孩子的后繼學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
二、活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官,探索了解蛋的形狀、結(jié)構(gòu),積累有關(guān)蛋的知識經(jīng)驗。
2、初步培養(yǎng)幼兒比較、判斷能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒與同伴分享的意識。
三、活動準(zhǔn)備
1、讓幼兒自己從家里帶來各種各樣的蛋,將蛋藏在教室四周的"樹林"里。
2、一只不透明的大布袋內(nèi)裝鴨蛋、雞蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。
3、人手一只塑料碗,每桌中央放一空碗、擦手巾。
4、將幼兒家長、教師收集的有關(guān)蛋的圖片布置在活動室墻上。
四、活動流程:
玩一玩→試一試→嘗一嘗→延伸
(一)玩一玩
1、看看摸摸猜口袋教師:你們猜猜看口袋里裝了什么?(啟發(fā)幼兒運(yùn)用視覺、觸覺來猜)2、教師逐一出示口袋中的蛋寶寶,讓幼兒數(shù)數(shù)有幾只并說出蛋的名
3、找找蛋寶寶讓幼兒自由到"樹林"邊找蛋寶寶,互相看看比比。
教師:你找的是什么蛋?什么蛋寶寶大?什么蛋寶寶小?
(二)試一試
1、引發(fā)吃蛋的愿望教師:你喜歡吃蛋嗎?要吃到蛋先要做什么?(提醒幼兒將剝掉的蛋殼放入碗中)
2、幼兒自由探索,嘗試區(qū)分了解生蛋和熟蛋。
教師:你們的.蛋都可以吃嗎?為什么?生的蛋里面是什么樣的?熟的蛋里面又是什么樣的?
3、幼兒討論交流
4、歸納小結(jié)
(三)嘗一嘗
1、讓幼兒嘗嘗熟蛋。
2、啟發(fā)幼兒將熟蛋與別人分享。
(四)延伸
教師品嘗咸蛋并與幾名幼兒分享,提示幼兒:為什么你們吃的蛋有的淡有的,那是怎么一回事呀?進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索其他蛋的愿望。
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