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      2. 幼兒園公開課教案

        時間:2024-06-23 17:25:06 公開課 我要投稿

        幼兒園公開課教案

          教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點、教學(xué)準備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計等。以下是小編整理的一些幼兒園公開課教案,歡迎閱讀!

        幼兒園公開課教案

          活動目標:

          1、體驗洗澡時的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的好習(xí)慣。

          2、充分發(fā)揮幼兒想象,使幼兒大膽運用肢體表現(xiàn)洗澡的過程,體驗和同伴合作的快樂。

          活動準備:多媒體幻燈《小豬變干凈了》,多媒體幼兒洗澡照片,音樂《小白船》,《我愛洗澡》伴奏、音樂,沐浴花。

          活動過程:

          一、觀看課件《小豬變干凈了》引出主題活動:洗澡

          師:小豬是怎樣變干凈的呢?(洗澡)

          二、教師和幼兒共同創(chuàng)編洗澡的動作,放背景音樂,師幼隨音樂做洗澡動作。

          教師提問:你在家洗澡時都是先洗什么地方啊?

          《1》上半身:頭——肚子——胳膊——后背

          師:后背夠不到該怎么辦呢?幼兒:(請小朋友幫忙,團結(jié)協(xié)作)

          《2》完整的把洗一遍上半身

          《3》下半身:腿——屁股——腳丫

          《4》完整的把洗一遍下半身

          三、教師變成灑花,幼兒拿沐浴花洗澡

          教師:老師給小朋友準備了沐浴花,請小朋友拿沐浴花洗澡,老師變成灑花,給小朋友噴噴水。

          四、休息:看幻燈,欣賞音樂《小白船》。

          師幼討論洗澡的好處。

          五:教師完整跳一遍《洗澡歌》

          師:洗澡有這么多好處,老師忍不住要洗個澡了,下面請小朋友看看老師是怎樣洗澡的,好嗎?

          六、集體完整跳《洗澡歌》文章

          幼兒園公開課教案:認識梯形

          活動目標:

          1、初步感知梯形的基本特征。

          2、認識不同的梯形,發(fā)展幼兒的觀察、比較、動手能力。

          活動重難點:

          1、活動重點:初步了解梯形的特征。

          2、活動難點:認識不同擺放位置的、不同的梯形。

          活動準備:

          1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動室內(nèi)放一些包含梯形的圖畫,布置出圖形王國形象。

          2、教師演示用具:正方形娃娃 長方形娃娃 梯形娃娃 各種圖形。

          3、幼兒用具:包含有梯形的`圖畫若干張(空白沒涂色的)活動過程:

          一、感知梯形的特征1、情景:(出示請柬)小朋友們,你們瞧,這是什么呀?這呀是圖形王國的國王給老師送來的請柬,說圖形王國要舉行聚會,邀請我們中三班的小朋友去參加,我們一起去看看吧!(老師帶領(lǐng)幼兒進入活動室)2、通過尋找,讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊觀察圖形,引導(dǎo)幼兒說出圖形的名稱,引出梯形。

          提問:這是什么圖形呀?它是正方形嗎?是長方形嗎?

          二、觀察了解梯形的特征1、出示梯形寶寶,提問:這個圖形有幾條邊?幾個角?跟什么圖形象呢?22、比較長方形與梯形的異同點(出示正方形)那他們是不是一樣的呢?引導(dǎo)幼兒去比較相同點:它們都有四條邊,四個角異同點:正方形,四條邊都是一樣長的,四個角也是一樣大的。

          梯形,一條邊短,一條邊長,兩條邊平平的,旁邊兩條邊斜斜的。你覺得它的斜邊像什么?

          3、小結(jié):這種形狀的圖形,名字叫--梯形。

          4、梯形寶寶可調(diào)皮了,它一會兒翻跟斗,一會兒躺下睡覺,你們看:

          (教師演示)這樣還是不是梯形呀?

          小結(jié):原來梯形可以倒著放,躺著放,不管它們怎么放,都是梯形。

          5、認識不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)聽說梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢,你們看看,它們是不是也叫梯形,(出示直角梯形)提問:這個圖形只有一條邊是可以當滑梯的,它是不是梯形呢?

          (出示等腰梯形)提問:這個圖形它的兩條斜邊是一樣長的,它是不是梯形呢?

          小結(jié):梯形寶寶的家人可真多,有梯形、直角梯形、等腰梯形。

          三、小組操作,讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征1、圖形國王還想考靠小朋友們,出了一些難題,擺放在那邊的桌子,我們有沒有信心接受考驗呀?

          ·涂色:讓小朋友在很多圖形中找出梯形,并涂上漂亮的顏色·折一折、剪一剪:讓小朋友用正方形或長方形進行折、剪出梯形來·裝飾梯形:從很多圖形中將梯形找出來,進行裝飾(如梯形餅干、梯形杯子、梯形池塘、梯形樓梯、梯形花盆、)(教師巡回指導(dǎo))2、反饋:共同檢驗小朋友的操作四、通過尋找梯形,加深對梯形的認識國王說,我們小朋友這么能干,都通過了他的考驗,所以請我們?nèi)⒂^圖形娃娃們的表演,你們開心嗎?那就出發(fā)吧!

          1、讓幼兒在活動室能張貼的圖片造型中找找、說說梯形寶寶藏在哪里?

          2、鼓勵全體小朋友尋找,跟同伴或老師們說說梯形寶寶藏在哪里?

          五、結(jié)束小朋友們告訴你們一個好消息,為了表揚小朋友今天的表現(xiàn),國王決定將這些圖形造型送給我們,大家開心嗎?那我們一起將它們帶回我們的活動室吧!

          幼兒園公開課教案:探索聲音的奧秘

          教學(xué)目標:

          1、激發(fā)幼兒探索聲音的興趣

          2、通過探索,感知不同的容器、不同的材料,會發(fā)出不同的聲音

          教學(xué)準備:

          回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各一盤、各種容器每人一個

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入:

          新年就要到了!我們要演節(jié)目,想請小朋友來制作樂器。

          二、展開材料,介紹材料,

          1、提問:你們看我都準備了什么?(快速展示一遍)

          怎樣才能讓這些東西發(fā)出聲音呢?(幼兒回答,教師示范)

          2、要求:

          1)每次只能放一種東西。

          2)注意安全

          3)仔細聽聽放不同的東西聲音是否一樣。

          三、請幼兒自由操作、教師巡回指導(dǎo):

          請選擇一個你最喜歡的盒子,試試什么東西放進去聲音最好聽?你放了什么東西?你們兩個的聲音一樣嗎?為什么?

          四、探索比較不同的聲音:

          1、用同樣的兩個紙盒分別裝豆和沙,比較。

          總結(jié):同樣的盒子,裝的東西不一樣,發(fā)出的聲音不一樣

          2、用塑料瓶和紙盒同時裝黃豆,比較。

          總結(jié):不同的盒子,裝同樣的東西,發(fā)出的聲音不一樣

          3、用大小不一樣的紙盒裝同樣多的回形針,比較。

          總結(jié):同樣的盒子,大小不一樣,裝同樣的東西,聲音不一樣

          4、用同樣的紙盒,分別裝一勺沙、裝滿沙,比較:

          總結(jié):同樣的'盒子,裝同樣的東西,裝得多少不同,聲音也不同

          5、同樣的容器和材料,用力搖和輕輕搖,聲音也不同。力氣不大也不小的時候,聲音最好聽

          (請兩個幼兒上來搖,大家比較不同)

          五、請幼兒用自制樂器為兒歌《哈巴狗》伴奏:

          請你選一種你認為最好聽的材料放進去,準備好樂器:

          1、按節(jié)奏伴奏

          2、互換樂器,伴奏

          3、延伸:我們下次創(chuàng)造出更好聽的聲音好嗎?

          六、教師總結(jié)。

        【幼兒園公開課教案】相關(guān)文章:

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