- 相關推薦
大班公開課《磁力組合活動》教案設計
為幫助幼兒認識磁鐵以及探索磁鐵吸起非鐵制品的多種方法，特設計了此次教案。下面，小編為大家提供大班公開課《磁力組合活動》教案設計，希望對大家有所幫助!
活動目標：
1.認識磁鐵，感知磁鐵吸鐵的特性以及磁化現象。
2.探索磁鐵吸起非鐵制品的多種方法。
活動準備：
1.長條形、馬蹄形磁鐵各一塊;回形針、小鐵片、鐵釘、鞋扣、鐵夾子等小型鐵制品;積木、塑料插片等小型非鐵制品;鐵絲、毛線繩等輔助材料。
2.每組兩個盤子。其中一個將鐵制品和非鐵制品混合放在一起。
活動過程：
1.認識磁鐵，感知磁鐵吸鐵的特性。
(1)出示磁鐵，請幼兒說一說它的名字，有什么本領。
(2)請幼兒操作磁鐵，看看磁鐵能吸起盤子里哪些材料，重新把材料分成能吸和不能吸兩個種類，分別放進兩個盤子里。
(3)請幼兒用磁鐵在活動室操作，看看磁鐵還能吸起室內哪些物品。
小結：磁鐵有磁性，可以吸住鐵制品。
2.再次操作，請幼兒探索如何用磁鐵吸住非鐵制品。
(1)請幼兒想辦法用磁鐵把剛才吸不起來的東西重新吸起來，如用曲別針別住紙張，紙就能被附帶吸起來。
(2)相互交流好的做法。
3.用磁鐵吸鐵釘，看誰吸的多，感受磁化現象。
(1)請幼兒比一比，用磁鐵一個連一個吸住鐵釘，看能吸住多少個，比一比誰吸的最多。
(2)用磁鐵吸回形針，一個一個連續吸，看能吸住多少。
(3)用不同大小的磁鐵試一試，看吸起來的鐵釘和回形針的數量有沒有變化。
4.請幼兒把兩塊磁鐵放在一起，看看會怎樣，感知磁鐵正負極相吸相斥的現象。
5.引導幼兒了解磁鐵在生活中的應用。
活動反思：
本節科學活動，幼兒非常感興趣�；顒又校變和ㄟ^動手操作，感知到磁鐵有磁性，可以吸住鐵制品。在操作中，幼兒自由探索出了怎樣用磁鐵吸住非鐵制品。如用曲別針別住紙張，紙就能被附帶吸起來。在用磁鐵吸鐵過程中，讓幼兒感受到了磁化現象，在動手實驗中感知到磁鐵正負極相吸相斥的想象。用磁鐵一個連一個吸鐵釘，幼兒感受到磁化現象。
【大班公開課《磁力組合活動》教案設計】相關文章：
幼兒園大班語言公開課教案設計02-26
公開課《口技》教案設計01-22
公開課《海燕》教案設計07-17
《父親的菜園》公開課教案設計01-23
《赤壁懷古》公開課教案設計01-24
將進酒公開課教案設計01-22
5的分解與組合公開課反思（通用12篇）09-26
2017年公開課《貓》教案設計01-23
《將相和》公開課教案設計02-26