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對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的禁忌
你知道對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的禁忌有哪些嗎?你對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的禁忌了解嗎?下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的禁忌的知識(shí),歡迎閱讀。
一忌:滔滔不絕
教師以自我為中心,在課堂上大講特講,欲把自己平生所學(xué)在短短的五十分鐘里展示給學(xué)生。他們大講英語(yǔ),大講中國(guó)文化習(xí)俗,大講語(yǔ)法,大講詞 源,大講詞與詞之間的微妙區(qū)別。
二忌:好好先生
她從不給學(xué)生改錯(cuò),很少糾正學(xué)生的發(fā)音。對(duì)學(xué)生說(shuō)出的句子只要聽(tīng)懂了就得過(guò)且過(guò)。以為學(xué)生開(kāi)口就萬(wàn)事大吉了,不在乎四聲的準(zhǔn)確,句法的規(guī)范,情景的恰當(dāng)。
三忌:充當(dāng)裁判
她雖然指出了學(xué)生的錯(cuò)誤,并提供了標(biāo)準(zhǔn)答案,但是卻不給學(xué)生重新練習(xí)一遍的機(jī)會(huì),使學(xué)生永遠(yuǎn)覺(jué)得自己是一個(gè)失敗者。
四忌:集體回答
她問(wèn)學(xué)生問(wèn)題,卻讓全班集體回答。這種情況下,濫竽充數(shù)者必然蒙混過(guò)關(guān)。教師聽(tīng)不到哪一個(gè)學(xué)生還不會(huì)說(shuō),自然不能對(duì)癥下藥。
五忌:厚此薄彼
她雖然與學(xué)生進(jìn)行情景對(duì)話,但只是集中于某幾個(gè)學(xué)生,并按一定順序。較弱的學(xué)生失去積極性,也使一些學(xué)生走神開(kāi)小差,形成被老師遺忘的角落。
六忌:放任自流
學(xué)生分組活動(dòng)時(shí),她則留在講臺(tái)上。使學(xué)生缺少教師的監(jiān)督,處于一種失控的狀態(tài)。對(duì)布置的活動(dòng)沒(méi)有檢查,沒(méi)有驗(yàn)收,就開(kāi)始下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)了。
七忌:組詞造句
她讓學(xué)生用所教的生詞組詞造句。學(xué)生造出的句子很容易不倫不類,教師無(wú)法預(yù)料學(xué)生會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題,使教學(xué)陷入失控狀態(tài)。
八忌:追逐時(shí)尚
她熱衷于獵奇,大教時(shí)髦流行語(yǔ)句,老北京胡同土語(yǔ)。迫使學(xué)生痛改南方口音,以掌握兒化音為終極目標(biāo)。
九忌:只評(píng)不改
她判作業(yè)及考試時(shí),只給分?jǐn)?shù),不提供正確答案,不布置學(xué)生改錯(cuò),不檢查學(xué)生的改錯(cuò)。
十忌:政治錯(cuò)誤
妄自評(píng)論如下問(wèn)題:
宗教信仰
政治傾向
種族問(wèn)題
膚色問(wèn)題
健康問(wèn)題
私人問(wèn)題
著裝問(wèn)題
發(fā)型問(wèn)題
性傾向問(wèn)題 (GLBTQ)
十一忌:說(shuō)三道四
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
同事關(guān)系
漢語(yǔ)課本
他班學(xué)生
十二忌:混淆關(guān)系
課上與課下
公事與私事
教師與學(xué)生
男生與女生
華裔與非華裔
洋腔洋調(diào)與土腔土調(diào)
中國(guó)與美國(guó)
中國(guó)人與美國(guó)人
中國(guó)人與華裔
中國(guó)人與亞裔
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