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      1. 八年級下冊生物知識點總結

        時間:2020-10-31 11:56:42 初中知識 我要投稿

        八年級下冊生物知識點總結

          地球上的植物大約有50多萬種,動物約有150多萬種。多種多樣的生物不僅維持了自然界的持續(xù)發(fā)展,而且是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件。下面是小編整理的關于八年級下冊生物知識點總結,歡迎大家參考!

        八年級下冊生物知識點總結

          一、植物的生殖

          1.無性生殖的意義:由兩性生殖細胞(精子和卵子)結合成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。

          2.選材

         、徘げ澹杭羧∧承┲参锏那o、葉、根、芽(插穗),或插入土、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽種,使之成為獨立的新植株。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

         、萍藿樱喊岩粋植物體的芽或枝(接穗),接在另一個植物體(砧木)上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保接穗成活。蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。 ⑶植物組織培養(yǎng):植物組織→形成愈傷組織→長出叢芽→生根→移栽成活。既能在短期內獲得大批同種植物,又能防治植物病毒侵害。

          3.會判斷有性和無性生殖的區(qū)別:

          生殖,也稱繁殖,生物孳生后代的現象,生命的基本特征之一。生殖方式可分為兩類,即無性生殖和有性生殖。無性生殖不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的生殖方式。有性生殖由兩性生殖細胞(精子和卵子)結合成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。

          二、昆蟲的生殖和發(fā)育

          1.過程

          變態(tài)發(fā)育:在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼蟲與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大。

          2.特點:有性生殖,體內受精,卵生。

          3.完全變態(tài):受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 (如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊)

          4.不完全變態(tài):受精卵→若蟲→成蟲 (如:蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂)

          由受精卵孵出的幼蟲,形態(tài)結構和生活習性與成蟲相似,只是身體較小,生殖器官沒有發(fā)育成熟,僅有翅芽,能夠跳躍,這樣的幼蟲叫做若蟲。若蟲經5次蛻皮,不經過蛹期,發(fā)育成有翅能飛的成蟲。

          5.防治害蟲的最佳時間:幼蟲時期。

          三、兩棲動物的生殖和發(fā)育

          1.兩棲動物的概念:幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地上,也可以生活在水中,只要用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸的一類動物

          2.行為表現:雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→……→成蛙

          3.生殖特點: 有性生殖,體外受精,卵生。

          生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行,幼體要經過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。(這是導致兩棲動物分布范圍小、種類較少的重要原因之一。)

          4.種類: 青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。

          四、鳥的生殖和發(fā)育

          1.鳥卵的結構:卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分;胚盤內含有細胞核;卵黃外的卵白含有營養(yǎng)物質和水分,供胚胎發(fā)育的需要;卵殼和卵殼膜起保護作用。

          2.鳥的生殖過程的行為表現:求偶→交配→筑巢→產卵→孵卵→育雛

          五、生物的遺傳和變異

          1.基因:DNA分子上有遺傳效應的片斷。是決定生物性狀的基本單位。

          2.性狀:形態(tài)結構特征、生理特性(如人的ABO血型)、行為方式(如各種先天性行為)等。

          3.顯性形狀:具有相對性狀的親本雜交,雜交一代表現出來的'那個親本性狀。

          4.隱性形狀:具有相對性狀的親本雜交,雜交一代沒有表現出來的那個親本性狀。

          5.相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現形式。如:豌豆的圓粒與皺粒,西紅柿的紅果與黃果,兔的白毛與黑毛,雞的玫瑰冠與單冠,人的直發(fā)與卷發(fā),A型血與B型血。

          6.性染色體:與性別決定有關的染色體。男性為XY,女性為XX。

          7.性別決定:生男生女的機會均等。

          8.變異的特點:不同種類之間,不同個體之間的差異,首先決定于遺傳物質基礎的不同,其次與環(huán)境也有關系。但單純由環(huán)境引起的變異,如果沒有影響到遺傳物質基因,就不會遺傳給后代。

          六、生物的進化

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