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八年級下冊政治知識點總結(jié)
政治是牽動社會全體成員的利益并支配其行為的社會力量。這個詞一般多用來指政府、政黨等治理國家的行為。下面是小編整理的關(guān)于八年級下冊政治知識點總結(jié)，歡迎大家參考!
人民當(dāng)家作主的國家
1. 我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的,以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。
2. 所謂公民權(quán)利，指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障。憲法規(guī)定的，公民最主要、最根本的權(quán)利，稱之為公民的基本權(quán)利。
3. 人民是區(qū)別于敵人的政治概念，公民是法律概念，是只具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有和承擔(dān)義務(wù)的人。在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人.
4. 我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會及他人的保障，否則權(quán)利就會落空。
5. 我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。
6. 立法保障，就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運用國家強制力加以維護(hù);司法保障，是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。
我們享有廣泛的權(quán)利
7.我國是社會主義國家，公民享有廣泛的權(quán)利。憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。
8.公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利;公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益;要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利;要以合法方式行使權(quán)利。
9.言論自由不是無限制的絕對自由。濫用言論自由是法律不允許的。具體說來，言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人;第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。
10.如果隨意行使其權(quán)利，不僅回破壞國家和社會的穩(wěn)定，而且違法行使權(quán)利的人還會受到法律的懲罰。
我們應(yīng)盡的義務(wù)
11.這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個方面。其中，法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。
12.為什么要履行法定義務(wù)?
①.我們不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù)，我們必須履行;
�、�.在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體;
�、�.自覺履行這些義務(wù)，是我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。我們要弘揚愛國主義精神，以履行法定義務(wù)的實際行動，表達(dá)我們的愛國之情。
13.我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。具體包括：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié);保守國家秘密;愛護(hù)公共財務(wù)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德;維護(hù)祖國的安全、榮譽和利益;依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅;等等。
14.所謂道德義務(wù)，是指社會成員根據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個社會的文明進(jìn)步。
15.我們要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極履行方方面面的道德義務(wù)。(八榮八恥)
忠實履行義務(wù)
16.忠實履行義務(wù)的具體要求：法律鼓勵做的，我們積極去做;法律要求做的，我們必須去做;法律禁止做的，我們堅決不做。
17.對法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實履行義務(wù)的重要表現(xiàn)。
18.我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補充。凡法律所禁止的行為，都是社會主義所譴責(zé)的行為;有許多法律上的義務(wù)，同時就是社會主義道德的要求。我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為，有利于弘揚社會主義道德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。
19.為了維護(hù)公民的合法權(quán)益，確保國家的長久治安，我國法律明確規(guī)定禁止公民實施某些行為�？傊覀冎挥凶龅秸_地行使權(quán)利，忠實地履行義務(wù)，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。
生命與健康的權(quán)利
20.生命健康權(quán)包括：生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)。
21.人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。
22.人格權(quán)是人們與生俱來的做人的權(quán)利，包括健康權(quán)、人身自由、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等。
23.公民的人身自由不受侵犯。法律賦予我們廣泛的行動自由權(quán)，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。
24.生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。
25.保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會的共同責(zé)任。我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)。
同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)
26.我們有權(quán)珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神;有權(quán)在患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強體質(zhì);當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。
27.除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。因為人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責(zé)任。一個人如果因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親屬朋友帶來無盡的哀傷、較大的財產(chǎn)損失，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會問題。若公民傷害自己的身體，如乞丐為博取他人的同情而自殘，必然造成更大的社會負(fù)擔(dān)。因此，輕生回自殘等行為都與社會道義相悖，與法不和。
人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)
28.公民作為一個“人”享有的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利,這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。
29.人格尊嚴(yán)權(quán)具體表現(xiàn)為名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。
維護(hù)名譽是我們的權(quán)利
30.人的名譽是對特定人的品德、才干、信譽等方面的客觀的社會評價。
31.客觀公正的社會評價可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽者不僅可獲得社會的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟(jì)利益。
32.良好名譽首先取決于個人的良好表現(xiàn)。不過品行優(yōu)良者并不總是受到相應(yīng)的客觀評價，人的名譽權(quán)常常會受到侵害，使社會評價降低，精神異常痛苦。侵害名譽權(quán)的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴(yán)，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序。
33.所謂名譽權(quán)，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。名譽權(quán)主要表現(xiàn)為名譽利益支配權(quán)和名譽維護(hù)權(quán)。我們有權(quán)利用自己的良好名譽獲得更多的利益;有權(quán)維護(hù)自己的名譽免遭不正當(dāng)?shù)馁H低;有權(quán)在名譽受侵害時，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任。
34.公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑贓物等，都屬于侮辱行為;無中生有、捏造事實中傷害他人等行為，是誹謗行為。
肖像和姓名中的權(quán)利
35.公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。
36.侵犯肖像權(quán)的具體表現(xiàn)：以營利為目的使用公民的肖像;惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像;利用公民的肖像進(jìn)行人身攻擊等。
37.姓名包括正式姓名、筆名、藝名等 ，它作為將人區(qū)別開來的文字符號，傳達(dá)了一個特定的個性化意義，是每個人人格的基本標(biāo)志。
38.姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。
39.盜用他人姓名是只指未經(jīng)他人同意或授權(quán)，擅自以他人的名義實施某種活動，以抬高自己身價或謀 取不正當(dāng)利益。冒用他人姓名是指使用他人的姓名，冒充他人進(jìn)行活動，以達(dá)到某種目的。
(侵犯姓名權(quán)的一般表現(xiàn)：干涉他人使用姓名權(quán){決定、使用、變更、盜用、冒用)
隱私受保護(hù)
40.與公共利益無關(guān)的純個人私事。這些都屬于隱私。它具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等;個人私事，如日常生活、社會交往等;私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等。
41.隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。
42.公民有權(quán)對個人信息保密，如依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法收集、傳播和利用自己的私人信息。
尊重和維護(hù)隱私權(quán)
43.監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。
44.當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地那器法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。(還應(yīng)增強自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。)
45.隱私權(quán)的內(nèi)容：私人信息;個人私事;私人領(lǐng)域。
46.隱私權(quán)的內(nèi)容：私人生活的安寧權(quán);個人信息的保密;個人通信內(nèi)容的保密。
知識助我成長
46.教育的含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。(教育是人類文化的一種傳承和催化活動，是連接過去和未來的中介。)
47.教育的作用：一方面，教育是每個人生活的準(zhǔn)備;另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。
48.受教育的含義：(受教育是一項基本的人權(quán)) 所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及 獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。
49.義務(wù)教育的含義：所謂義務(wù)教育，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須給予保障的公益事業(yè)。
50.義務(wù)教育具有強制性、公益性和統(tǒng)一性。
51.孩子上不上學(xué)只是個人私事嗎?答：
⑴.受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù);
⑵.國家經(jīng)濟(jì)的振興，科技進(jìn)步和社會的發(fā)展，在很大程度上取決于勞動者的素質(zhì)，直接關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。因此受教育不是個人私事。
珍惜學(xué)習(xí)機會
52.當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或侵犯時，我們可以采用非訴訟方式和訴訟方式予以維護(hù)。
53.為什么要履行受教育義務(wù)?為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強、社會的進(jìn)步，我們一定要珍惜受教育 的機會，履行受教育的機會，為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。
54.如何履行受教育?其一，認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù);其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
55.初中生應(yīng)如何珍惜學(xué)習(xí)的機會：①.積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力;②.必須接受教育、勤于學(xué)習(xí)，更新知識、提升能力、學(xué)會學(xué)習(xí)，進(jìn)入一個終身學(xué)習(xí)的時代;③.要樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，自覺履行受教育義務(wù)，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出祖國的繁榮富強建國立業(yè)。
財產(chǎn)屬于誰
56.財產(chǎn)的歸屬：個人所有、國家所有、集體所有。
57.公民的個人財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。
58.財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)力。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)，是一種與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。
59.公民個人所有的合法財產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行，是實現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。對于維護(hù)公民的正常生活，激勵其積累財富、創(chuàng)造財富，具有重要意義。
60.我國的民事法律責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。
61.我國刑事法律判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。
62.法律是外在的強制性道德? 法律禁止的行為就是道德所強烈譴責(zé)的行為，對于某些危害社會，危害他人的惡劣行為，僅僅譴責(zé)一番無助于問題的解決，只有運用法律武器才能打擊施惡者。所以說法律是外在的強制性道德。
63.①.當(dāng)所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭執(zhí)時，我們應(yīng)該依法向人民法院提起訴訟，請求確認(rèn)其所有權(quán);
�、�.當(dāng)財產(chǎn)被他人非法占有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟，請求法院強令占有人返還原物;
�、�.當(dāng)我們的財產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀壞或滅失時，應(yīng)向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人賠償損失。
④.當(dāng)發(fā)生可修復(fù)的爭議時，可以提起訴訟，請求恢復(fù)原狀。
�、�.國家行政機關(guān)及其工作人員，在行使職權(quán)過程中，出現(xiàn)行政違法現(xiàn)象，當(dāng)其違法實施沒收財產(chǎn)的行政處罰，要求依法撤消裁決，或予以行政賠償，以維護(hù)自己的財產(chǎn)所有權(quán)。
財產(chǎn)留給誰
64.法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人，被繼承人遺留的個人合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。
65.作為遺產(chǎn)必須具備三個條件：其一，必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn);其二，必須是公民個人所有 的財產(chǎn);其三，必須是合法的財產(chǎn)。
66.法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。
67.所謂繼承權(quán)，指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利，根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立。
68.第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。
69.所謂法定繼承，是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。
70.遺囑繼承是指繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。
71.法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產(chǎn)，不屬于遺囑繼承，而屬于受遺贈人依據(jù)遺贈人(立遺囑人)的遺贈取得遺產(chǎn)。
72.在遺產(chǎn)繼承中，要摒棄那種不顧別人、自己多占的心理。作為繼承人的家庭成員之間，應(yīng)該相互關(guān)愛、相互尊重、相互寬容，而不要見利忘義、斤斤計較。我們在遺產(chǎn)繼承中，除了要嚴(yán)格遵循法律規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德。
73.當(dāng)我們的繼承權(quán)受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
無形的財產(chǎn)
74.所謂智力成果，主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。
75.給予創(chuàng)新成果權(quán)保護(hù)，是對創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵。為了激勵人們創(chuàng)造無形財產(chǎn)，各個國家先后通過立法保護(hù)智力成果所有人的權(quán)利。
76.智力成果權(quán)，也稱知識產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。
77.公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制，享有知識產(chǎn)權(quán)當(dāng)然也不受年齡限制。如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由父母或監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護(hù)，要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。
我們享有“上帝”的權(quán)利
78.在經(jīng)營者與消費者的關(guān)系中，經(jīng)營者處于有利地位。在現(xiàn)代社會，商品生產(chǎn)規(guī)模擴大，花色品種繁多，構(gòu)造日益復(fù)雜，這使得消費者難以從直觀上了解商品的性能和質(zhì)量，從而在選購上處于被動地位;相對于有高度組織和強大實力的經(jīng)營者來說，消費者往往勢單力孤，容易發(fā)生“店大欺客”的現(xiàn)象，這些都導(dǎo)致消費者處于不利的地位。還有個別經(jīng)營者見利忘義，利用自己所處的有利地位損害消費者的利益。
79.保護(hù)消費者權(quán)益，有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，維護(hù)社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。
80. 消費者應(yīng)享有安全權(quán)。
人身、財產(chǎn)安全，是公民在社會中生存的基本條件; 消費者應(yīng)享有知情權(quán)。
有權(quán)知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況; 消費者應(yīng)享有自主選擇權(quán)。
消費者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營者;自主選擇商品品種或者服務(wù)方式;自主決定購買或者不接受任何一項服務(wù);
消費者應(yīng)享有公平交易權(quán)。
消費者在購買商品或者接受服務(wù)時，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強制交易行為。
81.消費者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等九項權(quán)利。
82我們作為消費者也要履行自己的義務(wù)，維護(hù)市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。
維護(hù)消費者權(quán)益
83.擁有一雙“慧眼”，即增強自己的判斷能力和選擇能力，會在林林總總的商品信息中進(jìn)行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費者，從而充分行使消費者的權(quán)利，選擇適當(dāng)合理的消費行為。
84.維權(quán)意識：主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識;獲取消費知識有助于我們作出正確的消費選擇;掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護(hù)的知識，如相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定及消費者維權(quán)途徑等。
85.在交易過程中，我們要充分運用自己的消費知識和法律知識，保持應(yīng)有的警惕，盡量不給經(jīng)營者以可乘之機，防止侵權(quán)行為的發(fā)生。在侵權(quán)行為發(fā)生后，我們則應(yīng)勇敢地拿起法律的武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益，也使不法經(jīng)營者顯露原形、受到懲罰。
86.維權(quán)途徑：與經(jīng)營者協(xié)商和解;請求消費者協(xié)會調(diào)解;向有關(guān)行政部門申訴;根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁，向人民法院提起訴訟。究竟采取哪種方式維權(quán)，要根據(jù)具體情況而定。
公平是社會穩(wěn)定的“天平”
87.不同的時代，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。
88.公平的含義：公平是得到自己該得的，公平是分擔(dān)自己該做的。人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每個人承擔(dān)他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。
89.人們在社會合作交往中，如果受到不公平對待，產(chǎn)生不公平的感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報復(fù)行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼;會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣䥺栴}，影響社會的長久治安。
90.有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障;有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。
91.公平總是受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平現(xiàn)象。公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻�，都不可能達(dá)到絕對公平。
92.對待不公平現(xiàn)象的正確做法：
�、�.我們應(yīng)增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平;
�、�.調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，或許我們會更加客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。
③.崇尚公平、主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。
93.公平與否的判斷，受到個人價值觀念、思維方式的制約。
94.合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。 公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)的重要性（為什么說學(xué)習(xí)是成才的階梯）
(1)學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)。人的高尚品德不是天生的，而是在后天的學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)起來的。學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑、塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵。
(2)學(xué)習(xí)可以增長才干。學(xué)習(xí)是豐富知識，增長才干的主要途徑。
(3)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐，適應(yīng)社會發(fā)展的要求。
為什么說受教育既是權(quán)利，又是義務(wù)
我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。
(1)教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)，受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發(fā)展的要求，是我國公民的一項基本權(quán)利。
(2)教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未來。從國家發(fā)展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項基本義務(wù)。每個公民都有責(zé)任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
如何貫徹“終身學(xué)習(xí)”（珍惜受教育權(quán)）
(1)珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。
(2)堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。
(3)努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
(4)爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
外開放國策
(1)對外開放是我國的基本國策。中國的發(fā)展離不開世界，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。中國要發(fā)展、進(jìn)步、富強，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)東西。
(2)我國堅持對外開放的基本國策。我國的對外開放是全方位的對外開放;要處理好獨立自主、自力更生與對外開放的關(guān)系：獨立自主、自力更生是對外開放的根本基點;我們要全面提高對外開放水平。
民族精神/精神文明建設(shè)
(1)中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
(2)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我們每一個中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚和培育民族精神，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者。
(3)在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。
國家安全/民族團(tuán)結(jié)/國家統(tǒng)一
(1)國家的安全關(guān)系著整個國家和民族的生死存亡，我們要積極履行維護(hù)國家安全的政治義務(wù)。
(2)樹立國家安全意識。自覺關(guān)心、維護(hù)國家安全，是我國憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù)，也是青少年熱愛祖國的具體體現(xiàn)。
(3)我們要自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。
(4)實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是中華兒女的共同心愿，是我們民族根本利益所在。我們要以自己的實際行動反對分裂國家的行為，維護(hù)國家的統(tǒng)一。這是我們的責(zé)任和義務(wù)，也是我們愛國主義精神的重要體現(xiàn)。
共同富裕/財富源泉
(1)共同富裕是社會主義的根本原則。我國積極實施共同富裕。
(2)必須讓先富帶動后富，最終實現(xiàn)共同富裕。
(3)我國尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，讓一切創(chuàng)造財富的源泉涌流，造福于人民。
苦奮斗/艱苦創(chuàng)業(yè)
(1)全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)各族人民的共同理想，需要艱苦奮斗精神。
(2)艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，艱苦創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)造物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的巨大動力。
(3)艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同時代有不同的內(nèi)容，新時期推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)更需要艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。
(4)青少年學(xué)生應(yīng)該：
�、僭趯W(xué)習(xí)上：頑強拼搏，不怕困難
�、谠谏钌希浩D苦樸素，勤儉節(jié)約。
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