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學奧數首先要解決的十大問題介紹
孩子在學習奧數的過程中,往往會遇到各種各樣的問題。有心理上的,也有學習方法技巧上的,面對這些問題,家長們如何幫助孩子們解決呢?以下是吳旭老師對這一系列問題的解答:
問題一:家長不是奧數高手,如何配合老師的教學?
答:有一個傳統就是希望孩子們給聽完一次課后,能夠回家給家長講題。這樣做有兩個好處:讓家長更好的了解孩子學習的情況;孩子再一次復習當天學習的內容。切記——學習的主體是學生。
問題二:孩子在課堂完成作業還不錯,但回家做題畏難情緒高,依賴思想嚴重。
答:這是一個普遍的現象,稍許的畏難情緒并沒有什么大礙。孩子如果每天都積累一些難題無法解決,時間長了畏難情緒會越來越嚴重。長期如此就會嚴重地影響學習。我覺得當孩子做題遇到困難時,家長可以想辦法爭取當日解決。我們不怕出現問題,怕的是積累問題。
問題三:如何進行各知識點之間的串聯,在頭腦中建立奧數的理論體系?
答:這個主要是老師的任務。孩子們現在年齡還小學習的時間也短很難建立完整的奧數理論體系。但是作為“過來人”的老師一定對這些問題有所認識。隨著學習時間的增長知識的積累,六年級的孩子還是有可能有自己歸納的一套東西的。
問題四:奧數對初中學習以至今后的數學學習的具體好處?
答:如果單純的講奧數,絕對是個好東西。一般人不覺得奧數好是因為一般人學不透。奧數在開拓思維訓練思維能力方便還是很有用的。把腦袋練的異常聰明,對什么事情沒有幫助呢?
問題五:題目和知識點割裂嚴重,不能匹配,不點不會做題,只要點一下就下筆如有神。
答:奧數的精髓就在于那個“點”。不是題目和知識點嚴重割裂,而是我們還沒有練出來“火眼金睛”。有一位申強老師,我曾經多次目睹他秒殺極難的奧數題。道行上我們還需要繼續修煉。
問題六:奧數學習對孩子思維拓展和今后的學習有什么作用?
答:這么說吧奧數學的好的不一定能成為數學家,但是數學家學奧數一定能學得好。
問題七:怎樣培養孩子學習奧數的興趣,家長如何引導孩子養成良好的數學學習習慣?
答:現階段還是需要依靠老師,老師要讓孩子在學習中感受到快樂。家長的任務就是引導孩子深入思考,勇敢面對難題,盡量克服畏難情緒。
問題八:階段奧數的內容和解題總體思路,如何快速提高孩子的奧數成績,該不該大量的練習做題?
答:奧數題難就難在沒有整體的解題思路。靈活多變是奧數題的特點。練習題詩需要做的,但是要有系統的做,不能每一本書只看前三頁。
問題九:奧數競賽的考點有哪些,閱卷規則是怎樣的,考試時哪些步驟是必須寫的,怎么答題才不丟分?
答:這個要具體問題具體分析,各地各個杯賽要求都不一樣。
問題十:奧數不同專題的學習方法,非常規題如何應對,綜合題型怎么運用?
答:四五年級一般都是在進行專題學習,六年級會學習一些綜合性題目。我習慣稱這類題目為多知識點考題,這類題目會成為今后考試的重點。
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