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早安日語教程第18課「99講到102講」
《早安日語》教程錄制于2002年，是一套針對日語初學者的教程。下面是小編分享的早安日語教程第18課課文，歡迎大家閱讀!
早安日語教程第99講
使役
助動詞、せる、させる。
動詞未然形
五段+せる
他の+させる
【単語】
1. 父親 (父親)
2. 資料 (資料)
3. 調べる (調查; 查閱)
4. 赤ちゃん (嬰兒; 娃娃)
5. 作文 (作文)
6. ワープロ (文書處理機)
7. 打つ (打)
8. ドア (門)
9. 參加 (參加)
10. びっくり (吃驚; 嚇一跳)
11. 書類 (文件)
12. コピー (復印; 拷貝)
13. 夫婦 (夫婦; 夫妻)
14. 妻 (妻子)
15. 夫 (丈夫)
16. コンサート (演唱會; 音樂會; 演奏會)
17. お兄ちゃん (「お兄さん」的昵稱)
18. 迎え (迎接)
説明
父親、母親。非口語
稱呼別人的`父親お父さん、
自己的父親：父ちゃん
對外稱呼自己的父親：うちのちち、はは。
資料：データ外來語
調べる：字引で調べます。
赤ちゃん：子供こども
作文：作文します。
ワープロ：外來語、ワード+プロセッサー
フロッピ：磁碟
打つ、五段動詞
ドア door
參加 參加します。パーティーに參加します。會議に參加します。參加する。
試験に參加します。
びっくり：副詞、びっくりした。
コピー機：復印機
妻、夫 夫婦、ご夫婦
奧さん、ご主人您夫人，您先生。
對外人稱呼自己的妻子丈夫：妻、家內。主人
コンサートに行きます。
お兄ちゃん，お兄さん
迎え、迎えるの名詞
正月を迎える。友達を迎える。
【文型】
1. 父親は息子に車を洗わせました。
2. 先生は學生に資料を調べさせました。
3. 私は弟に犬の散歩をさせました。
4. 母親は子供を買い物に行かせました。
5. 弟は赤ちゃんを泣かせました。
説明
1、使役の主體：父親、は
対象：車
被使役：息子 に
2、使役の主體：先生、は
対象：資料
被使役：學生 に
3、発話者が私
使役の主體：私、は
対象：犬の散歩
被使役：弟 に
4、を
使役の主體：母親、は
直接使役の対象：子供
強制的
子供に行かせました。也可以。
5、使役の主體：弟、は
直接使役の対象：赤ちゃん
あの男の人は彼女を泣かせました。
早安日語教程第100講
【単語】
1. 父親 (父親)
2. 資料 (資料)
3. 調べる (調查; 查閱)
4. 赤ちゃん (嬰兒; 娃娃)
5. 作文 (作文)
6. ワープロ (文書處理機)
7. 打つ (打)
8. ドア (門)
9. 參加 (參加)
10. びっくり (吃驚; 嚇一跳)
11. 書類 (文件)
12. コピー (復印; 拷貝)
13. 夫婦 (夫婦; 夫妻)
14. 妻 (妻子)
15. 夫 (丈夫)
16. コンサート (演唱會; 音樂會; 演奏會)
17. お兄ちゃん (「お兄さん」的昵稱)
18. 迎え (迎接)
【文型】
1. 父親は息子に車を洗わせました。
2. 先生は學生に資料を調べさせました。
3. 私は弟に犬の散歩をさせました。
4. 母親は子供を買い物に行かせました。
5. 弟は赤ちゃんを泣かせました。
【文法】
1. 父親は息子に車を洗わせました。 爸爸讓兒子洗車。
「せる」「させる」分別加在五段活用動詞和五段活用動詞以外的未然型之后，使這個動詞變為[使役形]，
也就是說肯定有個動作的主動者。
比如這句，主動者就是父親，助詞用「は」或者「が」，車子是受格用助詞「を」，而被他使役的對象是
「息子」，用助詞「に」。
2. 先生は學生に資料を調べさせました。老師讓學生去調查資料。
同樣的根據助詞我們可以判斷出，這句里面主動者是老師，受格是資料，使役的對象當然就是學生啦。
3. 私は弟に犬の散歩をさせました。我讓弟弟帶狗去散步。
「する」--使役→「させる」
「犬の散歩」可以看作是名詞的規范修飾。
4. 母親は子供を買い物に行かせました。媽媽讓孩子去買東西。
這里的助詞「に」，表示的是目的.，也就是“去做什么”，這個是以前學習過的。
因為這里已經有個「に」了，所以為了避免重疊，這句中的使役對象后面的助詞變為「を」，而且帶有一點
強制性。
5. 弟は赤ちゃんを泣かせました。弟弟使寶寶哭了。
「泣く」是自動詞，沒有受格，所以直接在使役對象后面用助詞「を」。
例：子供は親を心配させました。孩子讓父母擔心。
【まとめ】
五段動詞：
洗う 洗います 洗わせます
行く 行きます 行かせます
出す 出します 出させます
持つ 持ちます 持たせます
呼ぶ 呼びます 呼ばせます
読む 読みます 読ませます
走る 走ります 走らせます
非五段動詞：
見る 見ます 見させます
起きる 起きます 起きさせます
食べる 食べます 食べさせます
調べる 調べます 調べさせます
特殊：
來(く)る 來(き)ます 來(こ)させます
する します させます
掃除する 掃除します 掃除させます
【練習】
1.作文を書く→先生は學生に作文を書かせます。
ワープロを打つ
本を読む
先生は學生にワープロを打たせます。
先生は學生に本を読ませます。
2.窓を閉める→娘に窓を閉めさせました。
ドアを開ける
部屋を掃除する
寫真を持って來る
娘に部屋を掃除させました。
娘に寫真を持って來させました。
3.買え物に行く→息子を買え物に行かせました。
運動會に參加する
會に出席する
早安日語教程第101講
1. 父親は息子に車を洗わせました。
2. 先生は學生に資料を調べさせました。
3. 私は弟に犬の散歩をさせました。
4. 母親は子供を買い物に行かせました。
5. 弟は赤ちゃんを泣かせました。
【練習】
4.弟は大きな聲を出して、赤ちゃんを泣かせました。
泣く自動詞。哭泣。
弟弟發出了很大的聲音，讓嬰兒哭了。
弟は大きな聲を出して、母親を困らせました。
困まる 五段動詞，自動詞，直接使役對象就用を
弟弟發出了很大的`聲音，讓媽媽很困擾。
弟は大きな聲を出して、姉をびっくりさせました。
びっくりする復合サ變動詞，嚇了一跳。自動詞。
弟弟發出了很大的聲音，嚇了姐姐一跳。
5.「～させる」の形で文を完成しなさい。
例：お母さん、子供、部屋の掃除をする
→ お母さんは子供に部屋の掃除をさせます。
媽媽讓孩子打掃房間。使役的對象に。
1) お母さん、子供、學校に行く
お母さんは子供を學校に行かさせます。
を：
1、直接使役對象，有點強制性時，用を。
2、學校に：に表示目的地。為了避免重復出現に。因此前面用了を。 能力測試www.stujp.com
2) 課長、花子さん、書類をコピーする
課長は花子さんに書類をコピーさせます。
受格用を：書類を
3) 奧さん、山田さん、たくさんの荷物を持つ
奧さんは山田さんにたくさんの荷物を持たせます。
荷物を持つ：拿行李。
4) 先生、學生、作文を書く
先生は學生に作文を書かせます。
作文を書く：寫作文。
妻：お父さん、花子が今度の日曜日にコンサートに行きたいって言ってるけど、行かせてもいい?
夫：そうだなぁ、宿題が終わってからなら、行かせてもいいと思うけど......。
妻：わかったわ。
夫：帰りはどうするんだ?
妻：お兄ちゃんが車で迎えに行くと言ってるから、大丈夫。
夫婦の會話：夫妻對話。
妻「つま」：妻子。
今度の日曜日：即將要來到的禮拜天。
たい：表示愿望。用于第一人稱句子中。”我想做什么“。不能說，對方想要做什么，但是可以用在“他說他想要做什么”，或者“他看起來想做什么”。
行きたいって言ってる ：說要去。本來是：って言っている。い在口語中被壓縮掉了。行きたいと言う
けど：口語化，表轉換語氣，停頓，留白。與が的作用相似。けれども
な�。赫Z氣拖長，有點猶豫。
宿題が終わってからなら、行かせてもいいと思うけど......。
と思う：認為。。
わ：女性口語化。限女性使用。
わかったわ。
帰りはどうするんだ?回家怎么辦?だ：男性用語。
お兄ちゃんが車で迎えに行くと言ってるから、大丈夫。
車で：用車子。
迎えに：表目的。
から：表原因理由。
大丈夫：形容動詞。
掃除します
紹介します
寢ます
考えます
開けます
売ります
撮ります
住みます
飲みます
運びます
持ちます
押します
泳ぎます
脫ぎます
歩きます
働きます
言います
買います
早安日語教程第102講
【単語】
1. 父親 (父親)
2. 資料 (資料)
3. 調べる (調查; 查閱)
4. 赤ちゃん (嬰兒; 娃娃)
5. 作文 (作文)
6. ワープロ (文書處理機)
7. 打つ (打)
8. ドア (門)
9. 參加 (參加)
10. びっくり (吃驚; 嚇一跳)
11. 書類 (文件)
12. コピー (復印; 拷貝)
13. 夫婦 (夫婦; 夫妻)
14. 妻 (妻子)
15. 夫 (丈夫)
16. コンサート (演唱會; 音樂會; 演奏會)
17. お兄ちゃん (「お兄さん」的昵稱)
18. 迎え (迎接)
【文型】
1. 父親は息子に車を洗わせました。
2. 先生は學生に資料を調べさせました。
3. 私は弟に犬の散歩をさせました。
4. 母親は子供を買い物に行かせました。
5. 弟は赤ちゃんを泣かせました。
妻：お父さん、花子が今度の日曜日にコンサートに行きたいって言ってるけど、行かせてもいい?
夫：そうだなぁ、宿題が終わってからなら、行かせてもいいと思うけど......。
妻：わかったわ。
夫：帰りはどうするんだ?
妻：お兄ちゃんが車で迎えに行くと言ってるから、大丈夫。
【文法語彙】
1. ～せる/させる 使役的用法。讓某人做什么; 使某人如何如何。
父親は息子に車を洗わせました。
2. ～って 同「と」表示后續動作的具體內容。
お父さん、花子が今度の日曜日にコンサートに行きたいって言ってるけど、行かせてもいい?
3. ～けど 表示單純的接續。
お父さん、花子が今度の日曜日にコンサートに行きたいって言ってるけど、行かせてもいい?
4. ～けど 不說明下句; 表示委婉的語氣或另有言外之意的意思。
宿題が終わってからなら、行かせてもいいと思うけど......。
5. ～わ 女性表示自己的主張決心、判斷等語氣。
わかったわ。
【敬語】
敬語有三種用法：
1. 行為如果在對方, 也就是說我們站在同樣的.地平在線, 如果要對對方表示客氣, 就把對方抬高,
在日文里叫「尊敬語」。
例如：どこへいらっしゃいますか。(您要到哪去)。
2. 行為如果在己方, 也就是說我們站在同樣的地平在線, 要降低自己, 突顯對方, 這個時候要用
「謙譲語」。
例如：學校へ參ります。(我要去學校)。
3. 跟對方或己方的行為無關, 要是在使用語言的時候, 要表現得很鄭重、很客氣, 這個時候要用
「丁寧語」。
例如：あります、ございます、です、ます。どこへ行きますか。學校へ行きます。
第19課 何時までここにいらっしゃいますか
【単語】
1. 夏休み (暑假)
2. いらっしゃる (「いる」「行く」「來る」的尊敬語)
3. 部長 (部長)
4. なさる (「する」的尊敬語)
5. お禮 (感謝; 謝意)
6. おる (「いる」的謙遜說法)
7. 參る (「行く」「來る」的謙遜語和鄭重語)
8. 受け取る (收受; 領受)
9. 使い方 (使用方法)
10. 春休み (春假)
11. 社長 (社長; 總經理)
12. 伝える (傳達; 轉告)
13. 案內狀 (通知書; 請帖)
14. 召し上がる (「食べる」「飲む」的尊敬語)
15. おいで (下接「～になる」; 「いる」「行く」「來る」「出る」的尊敬表現)
16. 重い (重的)
17. 體 (身體)
18. 具合 (健康狀況)
19. 屆ける (送到)
20. ほか (另外; 別的; 其它)
21. 件 (事情; 事件)
22. ございます (「あります」的鄭重語)
23. ルームメート (室友)
24. 訪ねる (拜訪; 訪問)
25. 返す (歸還)
テープを聞いてから質問にこたえなさい。(第18課)
質問：
1.誰が大阪の資料を集めましたか。
2.田中君は明日どこへ行きますか。
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