假如給我三天光明的學(xué)生讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的假如給我三天光明的學(xué)生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明的學(xué)生讀后感1
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書，我的心被海倫的精神深深的震撼了。
在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人愛(ài)，給人光明，給人以智慧。應(yīng)該說(shuō)知識(shí)是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)。”
當(dāng)我看到這里時(shí)不禁被海倫感動(dòng)了，因?yàn)楹愂遣恍业�，也是幸運(yùn)的，在海倫19個(gè)月的時(shí)候，生了一場(chǎng)重病，這個(gè)重病帶走了一個(gè)可愛(ài)的孩子的雙眼、和耳朵，但是海倫的爸爸媽媽沒(méi)有放棄海倫帶著海倫到處求醫(yī)，雖然沒(méi)有人能治好疾病留下傷疤，但海倫有了一名老師。這位老師的名字叫“安妮·莎莉文”。莎莉文老師幫助海倫學(xué)習(xí)教海倫認(rèn)字才使海倫張開了心里的窗戶。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，就開始渴望學(xué)習(xí)，開始渴望識(shí)字。海倫在常人難以想象的簡(jiǎn)單枯燥中竟然學(xué)會(huì)德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部名著。
海倫雖然失明、耳聾但在她堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)下，出人預(yù)料的考進(jìn)了美國(guó)第一名牌大學(xué)——哈佛大學(xué)，還是博士生。由此可見(jiàn)海倫是堅(jiān)強(qiáng)的。
我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)！
假如給我三天光明的學(xué)生讀后感2
今天我看完了《假如給我三天光明》這本書，我心里久久不能平靜。文中的海倫。凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)不屈，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的偉大精神深深地震撼了我。
《假如給我三天光明》中的海倫。凱勒并沒(méi)有向我們展示多少“命運(yùn)”的多舛，卻讓我們感受到了作者的熱切、坦誠(chéng)和真摯。讓我感受最深的是在與殘疾的斗爭(zhēng)中，海倫表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)不屈和積極樂(lè)觀的精神，她流露出了對(duì)世人強(qiáng)烈的愛(ài)和熱切的希望。她給我們的仍然是一顆火熱的心，一顆關(guān)愛(ài)世界的心，一顆熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的心。
看完了這本書，我震撼了，我想起了自己，平時(shí)一遇到點(diǎn)困難就退縮害怕，曾經(jīng)因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚嚩倚膯蕷�，回到家里我跑到房間大門關(guān)了起來(lái)哇哇大哭起來(lái)，吃飯的時(shí)候也吃不下悶悶不樂(lè)的，直到媽媽來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我，給我講了很多偉人的故事，我才肯吃飯。我又想起來(lái)發(fā)生在身邊的一件事，有人因?yàn)橹锌嫉臅r(shí)候成績(jī)不理想，被媽媽罵，那位同學(xué)受不了打擊，就從高樓跳了下來(lái)，哎，真可惜，一個(gè)年青寶貴的生命就這樣悄然地離開了這美好的人世間……看完了這本書，想想自己，想想那位同學(xué)，又想想海倫凱勒，我感到憾慨萬(wàn)分，為自己平時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就灰心喪氣而慚愧。我們真的是身在福中不知福，我們既能看到充滿行鮮花、陽(yáng)光的世界，又能聽到各種美妙而動(dòng)聽的聲音，我們更應(yīng)該好好地珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活。
生命是寶貴的，生活是美好的。朋友，讓我們珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，好好地學(xué)習(xí)，迎接一個(gè)更美好的明天吧！
假如給我三天光明的學(xué)生讀后感3
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒的自轉(zhuǎn)。這本書講述了海倫·凱勒在生了一場(chǎng)大病之后失去了視覺(jué)和聽覺(jué)，從此，她墜入了黑暗與寂靜的深淵。
海倫·凱勒曾經(jīng)抱怨過(guò)，埋怨過(guò)，但她堅(jiān)持不懈、持之以恒，掌握了英、法、德、希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，她這個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界，成為一個(gè)具有世界影響的人，這一切不是上帝送給她的，而她是用自己的勤奮與刻苦換來(lái)的。這些都是海倫·凱勒和她的老師安妮·莎利文她們的心血與汗水呀 !
海倫·凱勒的一生是一個(gè)奇跡，誰(shuí)能想到一個(gè)又瞎又聾的女孩兒會(huì)獲得如此偉大的成就啊 ! 我們都是身體健全的人，更應(yīng)該珍惜自己身邊的每一天。如果現(xiàn)在給海倫·凱勒三天的時(shí)間讓她看一看這美麗的世界，她肯定會(huì)好好珍惜這三天的時(shí)間，我們也要好好珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間白白溜走。
讀了《假如給我三天光明》這本書，我受益匪淺，從中我懂得了這樣一個(gè)道理：只要我們堅(jiān)持不懈、持之以恒，不管有多么大的困難，都能把這件事做好。對(duì)了，我們還要好好保護(hù)自己的眼睛，和海倫·凱勒一樣成為一個(gè)為社會(huì)有用的人。
假如給我三天光明的學(xué)生讀后感4
這個(gè)暑假，我讀過(guò)的書不計(jì)其數(shù)。其中，《假如給我三天光明》這本書給我的印象十分深刻。它是美國(guó)盲聾女作家海倫凱勒的自傳，講訴了她變成盲聾人之后的生活，是一個(gè)震撼、感人的關(guān)于生命的故事。起初，她心態(tài)消極，情緒暴躁，接受不了自己是盲聾人的事實(shí)；后來(lái)，在家庭教師莎莉文小姐的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下，她漸漸學(xué)會(huì)了發(fā)音、表達(dá)、與他人溝通，成為生活的強(qiáng)者。
最使我感動(dòng)的'部分是海倫凱勒小時(shí)候經(jīng)歷的《霜王》事件。海倫凱勒童年第一部小說(shuō)成了她兒時(shí)的一朵烏云，籠罩了她的童年。伴隨她的只有憂慮和恐懼，書本也對(duì)她喪失了吸引力。
兒時(shí)，莎莉文小姐常常給她講訴樹葉的變化。這使她想起了一個(gè)故事，那是別人念給她聽的，她不知不覺(jué)的記住了。但那時(shí)她以為是自己想出來(lái)的，于是熱切地想在忘記以前把它記下來(lái)。就這樣，流暢的語(yǔ)言、生動(dòng)的形象在筆尖跳動(dòng)著，一字字一句句都記在了盲人用的布萊葉紙板上。后來(lái)，海倫凱勒把它送給了安那諾斯先生。安那諾斯先生很喜歡這部小說(shuō)，把它刊登在了�？�，這使她很得意。
很快，有人發(fā)現(xiàn)，《霜王》與一篇名叫《霜仙》的小說(shuō)十分類似，《霜仙》的作者是瑪格麗特康貝爾小姐，在海倫凱勒出世以前就寫成了，收在一本名叫《小鳥和它的朋友》的集子里。這兩個(gè)故事在思想內(nèi)容和詞句上都非常相似，所以有人懷疑海倫凱勒的小說(shuō)是抄襲的。
她遭到了前所未有的打擊，她感到羞恥，還害得她最愛(ài)戴的人受猜忌。
但是，莎莉文小姐一直沒(méi)有放棄對(duì)她的鼓勵(lì)，她認(rèn)為海倫凱勒在寫作上有天賦，一定能寫出好作品。
在莎莉文小姐的鼓勵(lì)下，海倫凱勒終于戰(zhàn)勝了自己的恐懼心理，又一次提筆寫下了《我的生活》。作品發(fā)表后，引起了極大的反響，獲得了許多好評(píng)。就這樣，她才從《霜王》風(fēng)波的陰影中走出來(lái)，重新對(duì)自己充滿信心。
雖然我沒(méi)有那樣令人心痛的經(jīng)歷，但是我對(duì)海倫凱勒的同情心并不亞于別人！老師曾教過(guò)我們：要學(xué)會(huì)積累好詞好句好段，平時(shí)寫作文時(shí)用上一點(diǎn)會(huì)使作文更加生動(dòng)、具體。喜愛(ài)作文的我當(dāng)然會(huì)采用這一良策。一遍又一遍地讀著作文書，無(wú)論寫征文還是平時(shí)寫作文，我總能用上一些優(yōu)美的詞句�？墒�，當(dāng)我看過(guò)書中的《霜王》事件以后，我的心中油然而生一絲恐懼：我平時(shí)寫作文時(shí)……不過(guò)，我很快就醒悟，并從海倫凱勒的經(jīng)歷中我出一個(gè)道理：積累好詞好句好段固然很好，但是未經(jīng)允許就抄襲別人的文章是不對(duì)的！同時(shí)，我也明白了：人生總是充滿坎坷，我們總要經(jīng)歷些風(fēng)雨，只有克服重重困難，經(jīng)歷些大大小小的風(fēng)雨，才能取得最終的成功！
當(dāng)然，最精彩的部分莫過(guò)于——假如給我三天光明。
第一天，她看了身邊的人：第二天，她看了黑夜變成白晝的奇跡；第三天，她在日常世界中度過(guò)，去為生活忙碌的人們常去的地方……
我們都知道總有一天我們必將離去，但我們總覺(jué)得那一天及其遙遠(yuǎn)。所以，我們總是做些沒(méi)有價(jià)值的工作，甚至意識(shí)不到我們?cè)趹醒笱蟮貙?duì)待生活。如果我們把每一天都當(dāng)成生命的最后一天來(lái)度過(guò)，才能更加珍惜生活。
身體健全的人們，去聆聽美妙的歌曲吧，猶如明天將遭到耳聾的厄運(yùn)；去撫摸每一件你想要撫摸的東西吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退；去嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞和品嘗。充分利用我們的每一個(gè)感官，敞開我們的心扉，去接納世界、探索世界。當(dāng)你以美的眼光去看待周圍的一切時(shí)，這個(gè)世界也會(huì)以美來(lái)回報(bào)你。
無(wú)論你在哪里，總會(huì)遇到困難，然而后面的結(jié)果怎樣，就取決于你的選擇，是努力還是退縮。當(dāng)然，足夠的努力必定會(huì)取得成功。但是，你如果選擇退縮，那只能永遠(yuǎn)留在原地。
做生活的強(qiáng)者吧！像海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。這樣，必定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。
假如給我三天光明的學(xué)生讀后感5
在這本書中，我結(jié)識(shí)了海倫.凱勒奶奶。她的經(jīng)歷讓我感觸至深。她在一歲半的時(shí)候，得了一種怪病。這讓她成了又聾又盲的聾啞人。從此，她再也聽不見(jiàn)聲音，看不見(jiàn)萬(wàn)物。但她不悲傷，她與命運(yùn)抗?fàn)�，最終成了一代偉人。
她在這本書里寫到：“我的一位朋友去樹林里散步，我問(wèn)她有沒(méi)有看到什么好玩的東西，她搖搖頭：‘會(huì)有什么好玩的東西�。 移婀謽O了，我單憑觸覺(jué)就能感受到很多好玩的東西，樹皮光滑圓潤(rùn)，而松樹的樹皮卻是干燥而粗糙的。它們帶給我不同的感覺(jué)，我每天都有新發(fā)現(xiàn)。正常人還能聆聽鳥兒的歌唱，觀察草木的生長(zhǎng)，應(yīng)該更快樂(lè)才對(duì)。只有失去了才會(huì)珍惜，這可能是人類的的一大缺點(diǎn)吧！”
我愣住了，我正是這類人，對(duì)身邊的小事、細(xì)節(jié)毫不關(guān)心，早上令人愉悅的鳥兒大合唱，我卻聽而不聞，連冒著熱氣散發(fā)著誘人香味的牛奶與饅頭，我都視而不見(jiàn)。周邊好玩的事多得很，我卻毫不關(guān)心，只知道干一些無(wú)聊的事打發(fā)時(shí)間。凱勒奶奶的話真是說(shuō)到點(diǎn)子上來(lái)了。我懷著急切的心情，迫不及待地閱讀下文。
海倫.凱勒“恢復(fù)”光明的第一天來(lái)了！我不由自主地想象如果我會(huì)怎么樣。當(dāng)然是看看親人、老師與最好的伙伴是怎么樣的。我的想法與凱勒奶奶的想法不謀而合。但凱勒奶奶又對(duì)正常人發(fā)起了挑戰(zhàn)：請(qǐng)畫出你最好的朋友的發(fā)型。我冥思苦想，終究還是失敗了。而凱勒奶奶卻非常熟悉他的友人，即使凱勒奶奶的眼睛瞎了，但她還是能準(zhǔn)確地依靠觸覺(jué)描繪出友人的形象。這一點(diǎn)，連正常人都自愧不如。
第二天，凱勒奶奶要去囊括地球歷史的博物館認(rèn)知人類奇跡般地歷史以及地球那緩慢但不可改變的發(fā)展。凱勒奶奶的求知欲望比我們正常人還更勝一籌，我不禁慚愧地低下了頭。
第三天，凱勒奶奶將要參觀城市，把所有的快樂(lè)與悲傷盡收眼底，更全面的了解人類的生活現(xiàn)狀，讓自己更為方便的幫助別人。凱倫奶奶的博愛(ài)之心讓我敬佩。
凱勒奶奶最后說(shuō)到：“視覺(jué)是最令人愉悅的！”可作為正常人，我們?cè)趺淳透杏X(jué)不到呢？
假如給我三天光明的學(xué)生讀后感6
嘿！你好，天是什么顏色的？嘿！你好，樹是什么顏色的？嘿！你好，路是什么顏色的？這些，在你的世界是不是都很平凡？你知道我的世界是怎么樣的么？我的世界只有聲音，我的世界充滿了一個(gè)個(gè)有意思的小洞——它們帶給我知識(shí)。是的，這是我想象的，盲人的世界！
也許你會(huì)說(shuō)，盲人的世界多無(wú)趣，盲人的世界充滿了黑暗，他們?cè)诿髦星斑M(jìn)著，弄得滿手都是傷痕。是呀，這是正常人眼中盲人的世界。我也很害怕這樣的世界，我想問(wèn)：是不是上帝在他們眼前遮住了簾子，然后——忘了掀開？多么不公平，多么悲慘！
直到我閱讀了這本《假如給我三天光明》。書中充滿了對(duì)于光明的渴望與向往。假如，假如，假如只有三天也是好的！可惜，沒(méi)有假如。
但，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，還是愛(ài)著這個(gè)世界。這個(gè)看不見(jiàn)的世界！她用雙手去觸摸光滑的樹皮，感受葉子的輪廓；她用嗅覺(jué)去關(guān)注蝴蝶的飛行，花朵的芬芳；她用耳朵去捕捉第一聲蟬鳴，破土的堅(jiān)強(qiáng)……她的眼睛看不見(jiàn)，她的心靈卻長(zhǎng)著一雙最明亮的眼睛。
我們眼睛常常習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，僅僅去注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，有時(shí)即使我們觀看著最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。我們對(duì)這個(gè)世界缺乏耐心，我們不再用多種感官體會(huì)每一點(diǎn)細(xì)膩的變動(dòng)。
有時(shí)候，我覺(jué)得凱勒又是幸運(yùn)的，她擁有一顆寧?kù)o的心靈。她沉浸在這個(gè)充滿著細(xì)膩情感的大自然之中。而我，生長(zhǎng)在大山里，卻很少停下匆匆的腳步。也許，從這個(gè)午后開始，我會(huì)試著閉上雙眼，和每一縷陽(yáng)光打招呼，對(duì)每一絲空氣微笑。學(xué)著體會(huì)一切美好與不美好。去愛(ài)這個(gè)世界——這個(gè)光明的世界！
假如給我三天光明的學(xué)生讀后感7
她是一位積極樂(lè)觀的殘疾人，是一名偉大的作家，是20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一……沒(méi)錯(cuò)，她就是海倫·凱勒。這位奇女子用她的筆墨書寫了她傳奇的一生，我不禁感嘆這是何等的生命奇跡！讀了她的自傳《假如給我三天光明》，我的心更是被海倫·凱勒的精神深深地震撼了。
一個(gè)一生都在黑暗中度過(guò)的女子，她看不到，聽不見(jiàn)，只能在別人異樣的眼光下成長(zhǎng)，她孤單，她痛苦。誰(shuí)能想象年幼的海倫面對(duì)自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實(shí)也曾經(jīng)墮落過(guò)，暴躁過(guò)，面對(duì)上帝的無(wú)情、世事的不公，她感到忿忿不平。而安妮·莎莉文老師的到來(lái)，真正改變了海倫的一生。從此，她依靠著對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，憑借著這不可思議的精神力量創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的奇跡：她學(xué)會(huì)了用“手指”看到美麗的世界，學(xué)會(huì)了開口講話；她走進(jìn)了哈佛女子學(xué)院的課堂；她幫助需要幫助的人，將一生的愛(ài)與心血傾注于殘疾人身上……她笑對(duì)人生，樂(lè)觀向上，令人敬佩。
海倫留給我們的不僅僅是震撼，更是感動(dòng)！她堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)——當(dāng)世界變得無(wú)光、無(wú)聲又無(wú)助，她一次又一次克服了軟弱，選擇了堅(jiān)強(qiáng)；她接受挑戰(zhàn)——面對(duì)生活困境，她以超出常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡；她擁抱世界——自己生活在茫茫黑暗中，她卻把一切投入給需要幫助的他人，把愛(ài)之光灑滿世界。
海倫憑借她一顆不屈不撓的心創(chuàng)造了這些常人無(wú)法想象的奇跡，她毫不猶豫接受生命的挑戰(zhàn)，她用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛(ài)，去擁抱美好、充滿生機(jī)的世界。我們不是聾啞人，又何嘗不能學(xué)習(xí)海倫那樣不屈不撓、樂(lè)觀向上的精神呢？
假如給我三天光明的學(xué)生讀后感8
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō)過(guò)“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”在這個(gè)暑假，我閱讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讀完之后，我的心靈被海倫孜孜不倦的學(xué)習(xí)給深深地震撼了！
海倫是不幸的，但她又是萬(wàn)幸的，正因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才會(huì)如此成功。海倫在出生十九個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病，從此失去了視覺(jué)和聽覺(jué)。這個(gè)幼小的生命從此與世界失去了聯(lián)絡(luò)、溝通。海倫不知如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)、寂寞。漸漸的，漸漸的，她變得內(nèi)向、古怪、粗暴和無(wú)禮。
這是在沙利文老師出現(xiàn)之前的小海倫。在海倫到了上學(xué)的年紀(jì)時(shí)，沙利文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文教她認(rèn)字，使她張開了心靈的眼睛。一旦接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪成一條通向光明的路，當(dāng)他感悟到“水”——海倫認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始對(duì)知識(shí)呵世界有強(qiáng)烈的渴求，開始迫不及待的認(rèn)字、閱讀，像一塊干燥的海面不斷地吮吸知識(shí)的甘霖。
海倫不僅僅學(xué)會(huì)的認(rèn)字，還學(xué)會(huì)了幾國(guó)的語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。吸取著為任何智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀奇山險(xiǎn)峰，跌倒了，再爬上去，逐漸看到了更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，他用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難以為遺忘的生命之歌！
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