假如給我三天光明讀后感
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的假如給我三天光明讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如給我三天光明讀后感1
《假如給我三天光明》是美國作家海倫 亞當斯 凱勒著作！我讀的是其中的一篇《我的一生》。
自從海倫凱勒被猩紅奪去視力和聽力以后，就只會幾個簡簡單單的手勢，更聽不懂那些充滿天真童趣的語言。自從沙利文老師地到來，使海倫的生活發生了截然不同的變化：給海倫帶來了“光明”。海倫在知識方面有不少長進:學會了簡單的單詞，懂得了很多做人做事的道理。在短短幾個星期之內，海倫學會了好多英語單詞。
暑假期間，莎莉文老師陪海倫去參觀了世界博覽會， 了解到尼亞加拉瀑布的雄偉輝煌，觸摸到了人類勞動的智慧結晶。在燈光絢爛的城市和噴泉之間乘船航行，了解了大海巨浪咆哮。
海倫越來越大，知識越來越濃厚。海倫初中畢業以后，精通了：德語，英語，英國歷史，法語，拉丁文，希臘文五種文字和一國的歷史。她想上一個好大學，她奮力拼搏，刻苦學習，終于到了劍橋女子中學，這是為了邁入理想中的哈佛大學做準備！經過了種種磨難，面臨最后一次期末考試，（這次考試決定能不能進入哈佛）�？偡质�16分。因為海倫是聾啞人，她得用一臺聾啞人的打字機，所以校長親自為她安排了一個單獨的房間考試，有專門的監考員和拼寫員。海倫如愿以償地進入了哈佛！
這是海倫的朋友們成就了她的生命和人生。他們想方設法地把她的缺陷轉成一種榮譽的特權，使海倫在厄運投下的陰影里，依然能夠坦然而快樂地前進！
海倫在生下來不到十九個月，就變成了一個殘疾人。但是海倫身殘志堅，通過自己的不懈努力和人生中遇到的貴人相助。體現了她人生的價值！何況我們是一個正常人，都很難做到像海倫這樣擁有堅定的意志。所以我們要向海倫學習！
假如給我三天光明讀后感2
世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為�。挥械氖嵌渎牪灰�，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。
《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實故事。海倫。凱勒剛生出來時，并不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音。可是出生幾個月后，海倫。凱勒突然發燒，而且越燒越厲害，醫生都說沒救了�？墒菐滋旌�，海倫。凱勒的發燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發現自己看不見任何東西時，傷心壞了。海倫七歲時，爸爸媽媽給她找了一位老師——安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了各種各樣的事情，也學會了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物
在任何時候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會有你自己嗎？會有你的將來嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會怎么辦？生命是來讓人們破壞的嗎？
我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護好生命，哪一天，你醒來發現自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽不到或看不到，心里難道不悲嗎？因此，我問要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點點生命。
假如給我三天光明讀后感3
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自我驚人的毅力，在莎莉文教師的幫忙下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當我看到當一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。可當我看到她能根據自我的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了期望。當看到她在沙莉文教師的幫忙下學會了說話，并且考上了世界上最有名的學校—哈佛大學，完成了學業時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動的是海倫·
凱勒小時候學說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發音，可想而知她要學習開口說話簡直是一件不可能完成的事情�？墒撬龖{借著自我頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上教師的細心教導，海倫·凱勒最終說出了斷斷續續的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊!
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒應對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自我比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環境、優秀的教師，可是我還不明白要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應當了。從今日開始，我必須要以海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮。
假如給我三天光明讀后感4
暑假的一天下午，天陰沉沉的，我翻開《假如給我三天光明》這本書，走近海倫這位名人，近距離的觸摸了她的靈魂。
海倫在很小的時候就因病而讓她的世界變得無光又無聲，而且還不能將痛苦向他人傾訴，從此，她就和世間一切美好的事物斷絕了關系，頓時我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來，我為上帝對她的命運安排不公平而難過。
小海倫在家庭老師莎莉文小姐的幫助下，她竟然學會摸讀盲文，通過觸摸來與世界進行無聲地交流，我不禁為她感到欣喜。我又明白了：上帝為你關上一扇門，同時也會為你打開一扇窗。
海倫以優異的成績順利地畢業于美國的拉德克利夫學校，成為一名學識淵博、掌握五種語言的作家，并為許多和她一樣的殘疾人做出巨大貢獻時，我不禁為她感到驕傲、自豪！
我非常敬佩她，因為她面對人生的困境，面對茫茫的黑暗時，她用超出常人的堅強毅力，用生命的全部力量，創造了一個又一個奇跡！她把愛的光芒灑向整個世界……
德國的大詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”還真不假，我仿佛看見海倫就在我的身后，我感受到她時時刻刻都在默默的激勵著我。
一個雙目失明，雙耳失聰的人都能戰勝困難，創造出奇跡，而我作為一個健康的人，遇到一點點困難就放棄了，喪失斗志，豈不是還不如一個殘疾人？我不禁為自己感到慚愧。海倫你讓感受到生活中的困難、挫折如霧一般纏繞在人生的山峰上，非但不會將山峰隱藏，反倒增添了幾分神秘的色彩。
假如給我三天光明讀后感5
第三天，最后的最后，紅日升起，人流涌動。最后一天，看遍世間冷暖人情，體會世間百態。穿梭于街道上，看著穿著連衣裙的母親的慈愛，看著行色匆匆的上班族，看著嬉戲打鬧的孩童，這是我們經�？吹降木跋�，在海倫的眼中是難得的。
這是我小學時看的一本書，也是我感觸最深的一本書，但當時我的理解程度只有認為海倫·凱勒是一位了不起的女性，她身殘志堅、樂觀開朗、積極向上、懂得感恩，我應該以她為榜樣，去努力學習，讓自己的人生充滿色彩。我記得當時絞盡腦汁寫出的最精彩的讀后感是“我們能夠看見五彩繽紛的世界，聽見悅耳的歌聲，說出內心的感受，但是海倫·凱勒卻不能。所以，我們應該珍惜我們所擁有的去努力學習。”可現在我認為這本書的深層含義是珍惜你所擁有的一切。很多時候我們總是抱怨身邊的一切，比如臨走時媽媽的嘮叨，每天上不完的課，身邊沒完沒了的規矩，但當你有一天發現這些全部消失的時候，你會覺得空虛，甚至會羨慕其他有這些煩惱的人。因為人就是這樣，不珍惜自己所擁有，羨慕自己不曾擁有的。
每個人都會去渴望我們不能夠得到的，得到了又不會滿足。對于普通人來，金錢，名譽；對于富人來說，平凡，愛情。當得到金錢后人有會去追尋更多，最后又會去渴望那種平淡。當得到平凡后，富有的人又會去懷念過去的富足。人們總是不去珍惜自己現有的，去渴望那些遙不可及的，但這種欲望無疑是一個無底洞，永遠也無法填平。海倫·凱勒最大的特點是懂得珍惜。
假如給我三天光明讀后感6
我曾經讀過《假如給我三天光明》。今年暑假，當我再次捧起這本書，給我的感想更深了。
這本書的作者是美國的海倫·凱勒，描述的是作者的一生。這本書是世界文學史上最激勵人心的教育經典之一，記錄了一個盲聾人如何在無光、無聲的黑暗世界里，堅強地面對困難，迎接生活的挑戰，創造生命的奇跡。這本書帶給我深深的感動和激勵。
合上書本，我想到了一個人，她就是我國優秀的女子跳馬運動員——桑蘭。她在第四屆世界友好運動會上試跳時不慎摔下跳馬，造成了第六節和第七節頸椎骨折。意外發生后，桑蘭并沒有悲傷，而是用她美麗的微笑面對每一個人，面對每一次的治療，面對著意外帶給她的一切。她用微笑承受著一切！給全世界的人們傳遞著友愛，傳遞著感動和堅強！
在這本書中，我最喜歡這一句話：“那是多么絕妙的美景啊，在溫暖的陽光下，含羞樹的枝條隨風輕輕顫動著，淡淡的香氣沁人心脾�！碑斘倚那闊┰陼r，我就讀一讀這句話，立刻仿佛聞到了淡淡的.清香，看見了隨風飄動的枝條，心情頓時平靜下來。
讀完這本書，使我懂得了，當我們面對困難時，不能氣餒，不能放棄，即使是身體殘疾，我們也應該向困難挑戰，因為上帝給你關上一扇門的同時，必定會為你打開一扇窗。只要我們努力，就一定會有收獲，成功是屬于自信的人！
假如給我三天光明讀后感7
相信大家都讀過《假如給我三天光明》這一書，此書正是由19世紀的奇人，海倫·凱勒所寫地。
海倫·凱勒，20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光﹑無聲﹑無語的孤獨歲月的弱女子。她出生于1880年6月27日，在19個月大時因為一次高燒而致失明及失聰，后因導師安·沙利文，使自己會說話，與別人溝通，并畢業于哈佛大學。1968年6月一日，海倫·凱勒與世長辭。她竟用頑強的生命力，奇跡般地走完了一生并且得到許多人的關注。
創造這一奇跡，全靠著一顆不屈不撓的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又將慈愛的雙手伸向全世界。
雖然她身體上的不自由終究是一種缺憾，但是她不去怨天尤人或沮喪，因為她明白這樣根本于是無補，因此她總是極力控制自己，使自己的腦子不在去鉆牛角尖。
要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該多好��！這就更能顯出生命的價值。如果認為歲月還相當漫長，我們的每一天就不會再過的那樣有意義，有朝氣，那樣充滿熱情。假如你只有三天的光明，三天后你就不會看到太陽升起，你又想如何度過這三天？你又會讓眼睛停留在何處？
所以，不要等到失去了才會留戀它，讓我們行動起來，珍惜大好時光，以活得精彩讓世界充滿歡樂吧！
假如給我三天光明讀后感8
暑假里，媽媽給我買了一本美國當代著名作家海倫凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》。這本書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學生涯，以及她豐富多彩的生活，還有她的慈善活動等等。書中海倫在殘酷的命運作弄下依然頑強不懼，積極樂觀的精神深深感動了我。
從她身上我學到了很多，比如在困難面前絕不屈服，面對病魔的襲擾依然樂觀自強，積極向上。海倫出生在一個幸福的家庭，可在她出生后19個月大時，一場意想不到的生病讓她永遠失去了光明和聲音，是莎莉文老師讓海倫成功地從黑暗走向了光明。在老師和父母的幫助下，海倫積極樂觀地生活和學習著，并以優異的成績完成了大學的所有課程，最終還成為了一位作家。這些事也許正常人都不一定能順利做到，可海倫卻做到了，這是怎樣的一種付出和堅持不懈啊。
海倫小時候也很調皮，有一次她趁母親去貯藏室，悄悄把門給關了，母親關了多久她就玩了多久。在殘酷的生活面前，海倫依然保持著孩子的純真，樂觀。要是我在這種情況下，哪還會去玩，去笑，去體會生活的美好呢？也許天天對著無盡的黑暗嘆氣，流淚，發狂了，什么都得依靠別人，看不到，聽不到，更踢不了我最喜歡的足球了，那和死了沒啥區別了。
海倫又聾又啞，全靠她堅持不懈，不向命運低頭的頑強精神，才學會了說話，寫作。她曾與大作家馬克吐溫一起討論寫作，交流。她之所以能創造出著一切一切的奇跡，全靠那一顆不屈不撓的心。上帝也許給你關上了一扇門，但會為你打開另一扇窗。
海倫凱勒的精神永遠激勵著我，面對苦難不屈服不放棄，積極樂觀地學習和生活。
假如給我三天光明讀后感9
德國大詩人歌德曾說過：“讀一本好書，就等于和一個高尚的人對話�！焙倨陂g，我就讀了一本這樣的好書——《假如給我三天光明》。
這本書的作者是美國的海倫.凱勒。在她19個月時，一場大病奪走了她的視力和聽力。7歲時，爸爸媽媽給她請來了一位家庭教師——安妮.莎莉文，在莎莉文老師、家人的幫助和她自己的努力下，她成功就讀了哈佛大學，并在1904年以優異成績畢業。這本書寫的就是海倫的一生。
海倫堅持不懈的精神最讓我感動。因為她既看不見人說話時的嘴型，又聽不到人說話的聲音，所以她要用手語交流，但是她覺得用手語交流不方便，就下定決心學習用嘴說話。海倫兩耳失聰雙目失明，她學習用嘴說話的難度可想而知。為了學得更好，能給她的家人帶來驚喜，她爭取一切時間反反復復地練習。海倫遇見困難不退縮迎難而上的精神，讓我又慚愧又敬佩。因為我平時遇到無法完成的難題時，我會經常抱怨。但我的困難跟海倫的比，簡直微不足道。所以今后再遇到困難一定要嘗試去挑戰。
海倫是世界的奇跡，那莎莉文老師就是奇跡的創造者。有一次，莎莉文老師病了，海倫傷心地說：“如果世上沒了莎莉文老師，那世上還有什么？”莎莉文老師是海倫的良師益友，沒了她，海倫不可能有如此輝煌的人生。在我們的成長道路中，如果你遇到這樣的好老師、好朋友，就一定要珍惜。
讓我們珍惜擁有良師益友的幸福吧，珍惜擁有光明的幸福吧！
假如給我三天光明讀后感10
海倫.凱勒(1880~1968)，自幼患病，兩耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師沙莉文的精心教育下，她奇跡般的學會了讀書、識字、說話，20歲時即成為歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。她終生致力于救助殘疾人事業，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄之一。
讀完《假如給我三天光明》之后我覺得這本書是世界文壇最激勵人心的教育經典著作，通過海倫.凱勒那豐富、生動、真實而偉大的人生講述，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動、鼓舞和激勵。
雖然海倫.凱勒是一位盲聾之人，但她克服了語言障礙，學會了說話，她用11年的時間完成了大學前的學業，順利考入哈佛大學，她克服了自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
在《艱難的入學考試》這一篇寫了她學習數學很辛苦，為了學習數學她的大學夢推遲了一年。1990年海倫終于進入夢想中的學校—哈佛大學。她說我永遠也忘不了進入拉德克利夫學院第一天的情景。
海倫想在得到光明的第一天里仔細看看自己的房間，重見光明的第二天晚上，海倫想要目睹舞臺上哈姆雷特的風采，第三天的美好時光即將結束了，海倫不想錯過任何細節。
我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書，因為海倫.凱勒這種不屈不饒的精神吸引了我。
假如給我三天光明讀后感11
這學期學校組織五年級同學，精讀《假如給我三天光明》這本書。老師讓我們邊看邊寫讀后感，所以我看得特別認真。
周末老師布置我們寫一篇關于失明·失聲的體驗日記，我們驚嘆不已。我們怎么來體驗呢?老師看出了我們的困惑，老師說：“體驗的時候，只要用紅領巾蒙住眼睛，不準講話。至少要三十分鐘，為了安全必須有家長陪同�！蔽覀兟牶蟠蠛袅艘豢跉�。
周日中午，媽媽在廚房做飯。我在房間里悄悄的把紅領巾蒙在眼上，先在房間里適應一下。先憑著感覺慢慢的摸索著，就算很小心也會碰到東西。過了一會兒有些適應了才好點，聞著媽媽做菜的香味，我慢慢的來到廚房，我想跟媽媽說話，可又不能說，我只好拉一拉媽媽的衣服，然后用手慌亂的比劃著，媽媽看了半天才明白，我要表達的意思，急得我汗都出來了。飯做好了我慢慢的來到餐桌前，小心的摸著椅子坐了下來。我根本不知道怎么去拿碗和筷子，更別說夾菜了。所以整頓飯都是媽媽在幫忙，不過就算看不見，我也知道媽媽做的什么菜，我聞著香味就能猜出來。這頓飯好長時間才吃完，媽媽累了我也累了，真的太不容易了。
體驗結束了，我的心情有些復雜。從開始的好奇，到后來的恐慌，再到最后重見光明的興奮。我深深地體會到了像海倫·凱勒一樣的殘疾人的不容易，他們生活在黑暗的無聲的世界里，內心會是多么的恐懼呀?我透過窗戶看著外面的景色，聽著各種混雜的聲音，我張開嘴大聲的喊了出來，我以后一定要好好珍惜現在擁有的一切，努力學習，長大了做一個對社會有用的人。更要學習像海倫·凱勒一樣自強不息的殘疾人的精神，還要幫助那些需要幫助的人。
假如給我三天光明讀后感12
一朵小花，對于我們正常人來說也許并沒有什么稀奇的，因為我們每天都可以輕而易舉地看見它�？墒牵瑢τ诤悺P勒來說，她是多么希望能看見那朵小花……
海倫·凱勒是本書主人公，她在19個月時，一場突如其來的大病奪去了她的視覺與聽覺。后來就，她憑著一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質，在家庭教師沙莉文小姐的幫助下，創造了一個個偉大的奇跡！
世界沒有不公平，每個人都是相等的，只是要看我們選擇堅持還是放棄。在挫折來臨時，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中，倒不如去尋找光明的道路，奇跡總會發生！
我們該學會珍惜，你可要知道，我們擁有的東西將會失去，而失去的東西卻不會再擁有！海倫·凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鳥兒渴望藍天一樣。
如果你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你再也不能看見大自然，你又將如何度過那寶貴的三日？
也許我們總是要等到失去后才知道珍惜，那時已經晚了。好好珍惜自己所擁有的一切，你的健康，你的親朋，你的知識……
渴望光明的海倫·凱勒，在事實中她沒有獲得光明，可是在她的精神世界中，一定是一片光明！她可以憑著自己的堅持創造奇跡，為什么我們就不可以呢？
不要被挫折擊倒！困難之中總是要堅持一下，等待你的就是光明！擁有光明，一定要學會珍惜，不要白白浪費。你所擁有的一切都將可能會失去，當擁有時，請珍惜！
假如給我三天光明讀后感13
馬克·吐溫曾經說過︰“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關于海倫的書—《假如給我三天光明》，我相信，每個讀完這本書的人都會被海倫的精神深深的感動和震撼。
海倫是不幸的，在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感。她古怪、粗暴、無禮，直到她的老師莎莉文走進她的生活，教會她認字，教她與人溝通。海倫漸漸意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫理解了“水”字之后，便開始了對知識、對世界、對生活強烈的渴求，開始了如饑似渴地認字、閱讀。后來，她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、法語、拉丁語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，她把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！在知識的海洋里，海倫感受到了幸福，正如她所說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈膊，否則就不懂人類生命的音樂！”
海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量�！蹦敲�，作為正常人的我們又應該為這個社會做點什么？知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類，有益于社會的人。假如，我們每一個人，在有生之年都能渴求知識，掌握知識，繼而運用知識，每天都懷著愛、友善、朝氣、希望去生活，我們的人生將會多么幸福啊！
假如給我三天光明讀后感14
書，如同沙漠里的一滴水;書，就像大海中的一塊平地，讓人振奮。最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，令我深有感觸。 這本書的作者是海倫·凱勒。海倫·凱勒自幼患病，導致兩耳失聰、雙目失明，然而在家庭老師----莎莉文的幫助下，她竟然學會了讀書和說話，并以優異的成績畢業于美國名校拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，能同時掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
海倫·凱勒靠持之以恒的意志力用20xx年的時間完成了大學的學業，順利考入了令很多正常人都望塵莫及的哈佛大學。海倫在書里寫道：假如能給我三天光明，第一天, 我要看人，希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人;第二天, 我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步;第三天，我將去看看這整座城市，看看過去，再看看現在。
讀完全書，我被海倫. 凱勒的精神深深地感動了。她一個人生活在無光無聲的世界里，創造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。再看看我們，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……我們沒有理由虛度年華，我們沒有理由不好好學習，我們要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，這樣才不辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好事物。
假如給我三天光明讀后感15
一個不僅不能說話，不能聽到聲音，而且連這個五彩繽紛、色彩豐富的世界也不能看到的人是否能寫出世界名著呢？有人會說：“什么？世界名著？一個既不能說話，又不能聽到聲音，也不能看見東西的人連基本的生活都很困難，又怎么能寫出世界名著呢？這一定是不可能的�！比绻闶沁@樣想的話，那你就錯了。因為在美國有一位叫海倫。凱勒的人，也是聽不到聲音，看不見東西，而且還不能說話的人，而她卻寫出來一部世界名著。
這本書的書皮是藍色的，上面寫著“假如給我三天光明”這八個大字，上面還有我看不懂的英文字母，字母下面寫著“作者——海倫。凱勒，翻譯周小波”這十一個字，封面上還畫著一幅圖：一個老師在葡萄園里教一個站立在她旁邊的小孩子。
這本書不光有漢字和拼音，而且還有五顏六色的圖，很吸引人！我從這本書里知道了海倫。凱勒只過了十九個月的正常生活，然后因為感冒而失明，她什么也看不見，也聽不到。她的老師是安妮。沙莉文，是海倫的啟蒙老師，她在海倫的人生中，起著非常重大的作用。她讓小海倫從最開始的無知無禮，討厭學習，不會表達自己的內心，也不會與人交流，到最后能成為世界名人。
書中描寫了這樣一件事給我印象特別深刻：有一次，因為海倫看不見，她不能理解水和杯子的區別，凱倫總認為水和杯子是一個意思，后來她的老師把她帶到一個泉水旁，讓她用手觸摸流動的水，讓海倫明白什么是水，什么是杯子。海倫真的很幸運，遇到了一個好老師。
讀后我想，像海倫這樣一個又聾、又啞、又瞎的人都能刻苦學習。那么我們這些正常人有什么理由不刻苦學習呢？
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