“要用好一個大學生，在農村真正發揮作用，在管理上必須建立一個很好的培訓機制。”北京市平谷區人事局大學生村官辦公室主任胡連升4月11日做客中國共產黨新聞網先鋒論壇時說。
在談到平谷區是怎樣培養和激勵村官，讓他們成才時，胡連升說，要用好一個大學生，在農村真正發揮作用，在管理上必須建立一個很好的培訓機制。例如報考研究生，平谷區200多名大學生中，有十幾個在北工大繼續讀在職研究生，他們學習的勁頭比較足，也從中可以學到很多的東西，反過來指導工作。
胡連升介紹，平谷區主要從以下幾個方面入手，在培訓上加大力度：
首先，大學生上崗之前進行崗前培訓，這方面平谷區很有特色，區委書記、區長還有一些部門的一把手直接給村助理、給大學生上課。
其次，平谷區的相關部門在平時工作中從他們的單向業務這塊采取以會代訓的方式，或是專門舉行培訓班，在專門的業務上進行培訓。
再次，大學生村官既然到了農村，就要了解農村、掌握政策。每年在村書記、村主任培訓的時候，區里每年定期搞一次，大學生村官全部參加，納入到村主任、村書記的培訓當中。
第四，采取聯絡員制度，每名大學生配備一個聯絡員，找一個機關工作者還有區屬部門工作的，這些有經驗的、責任心強的人作為這名大學生的聯絡員，起到一個導引作用，讓他們工作有方向、有辦法，從中輔導他們如何工作、指導工作。
第五，在鄉鎮拿出32個職位來，讓他們定期培訓，這個叫輪崗鍛煉。讓他們能夠接觸到機關工作，一來開拓視野，二來了解機關工作的工作內容和工作方法，讓他們掌握更多的方法。
胡連升認為，實踐證明農村是需要大學生的，大學生到農村發揮了很好的作用，總結一下有幾個方面：
1、大學生到了農村，對農村的領導班子知識結構、年齡結構起到了提升的作用。大學生來了以后，對領導班子成員是一個推動的作用，有一些村里的領導感覺到有危機感了，更加努力工作。而且大學生有活力，也帶動了領導班子。
2、大學生的到來規范了村務工作。比如整理資料、歸檔等，提升了村務的水平。
3、大學生的到來，對農村的文化、新科技的推廣都起到一個促進作用。他們不光自己給農村辦培訓班，而且也通過他們找到了政府相關部門、市屬的科研院所專家為他們進行培訓，使科技知識下鄉得到了落實。
4、還有青春知音廣播站，他們把黨的政策還有一些科普知識給了千家萬戶。