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      1. 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐

        時間:2023-03-05 10:53:14 創(chuàng)業(yè)資訊 我要投稿
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        大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐

        大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐

        浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2007級多媒體班徐根輝同學(xué)自主創(chuàng)辦經(jīng)營的零度科技有限公司,從去年11月1日成立至今已有近5個月的時間。成立伊始,記者就對它進行了相關(guān)報道,那么,時至今日,它的運行情況如何呢?這所坐落在實驗劇場邊的小公司選擇了專業(yè)裝機銷售和維修配件的經(jīng)營方向,為濱江高教園區(qū)的學(xué)生提供了電腦維修和裝配上的便利,填補了濱江高教園區(qū)電腦裝機銷售的空白。在幾個月的發(fā)展中,公司逐漸實現(xiàn)了店面的正規(guī)化,達到了盈利經(jīng)營,實現(xiàn)了徐根輝的初級目標(biāo)。

        大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐

          據(jù)悉,從開業(yè)到現(xiàn)在,公司一直在摸索中前進,但速度很快,一方面是徐根輝本人對電腦的技術(shù)比較熟悉,另一方面他對從事營銷這個行業(yè)有興趣,想在這個行業(yè)上大膽進行一番嘗試。本學(xué)期開學(xué)前10天,徐根輝按原計劃對店面進行了裝修,使店面擴大的同時進行了工商注冊、稅務(wù)登記等常規(guī)項目的辦理,還安置了銀聯(lián)刷卡機。經(jīng)過這樣裝修,店面不僅看上去很正規(guī),而且經(jīng)營的方式也頗讓人肯定。徐根輝告訴記者,“其實我們沒有必要進行工商注冊等項目,但是我想多接觸這方面的內(nèi)容,以獲取經(jīng)驗,這樣進入社會才能更加方便。”對于今后,他打算先做穩(wěn)這個店,然后找機會去大公司實習(xí),爭取畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)寧波開大一點的電腦公司。

          近幾年,由于經(jīng)濟的不景氣以及大學(xué)校園中缺少創(chuàng)業(yè)環(huán)境,在校期間沒有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實踐,使得大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)意識,特別是自主創(chuàng)業(yè)的意識,導(dǎo)致了我國現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難的問題。面對這一事實,徐根輝有自己的想法,他說:“在經(jīng)濟形勢的逼迫下,就業(yè)的確很困難,使得我們不得不提早考慮就業(yè)問題,如果不提早考慮,大學(xué)生‘畢業(yè)等于失業(yè)’將是不爭的事實。我作為一名大學(xué)生,從自身角度考慮,認(rèn)為很多在校大學(xué)生都有創(chuàng)業(yè)的想法,有很多好的點子,只可惜,有想法卻沒基礎(chǔ)條件付出實踐,如果有一個創(chuàng)業(yè)平臺可以提供給他們,我相信有很多學(xué)生將是成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)予支持,讓我們有了發(fā)展的平臺和空間。同時,我也呼吁學(xué)院能夠建立正規(guī)化的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地。”

          早在徐根輝剛剛開店時記者就擔(dān)心的“學(xué)業(yè)和生意不可兼得”的問題,徐根輝坦白地告訴記者自己也曾矛盾過,“比如有時候剛好碰到個大生意,是去上課呢,還是做生意呢?如果上課,可能會借過一單生意,請假更不合適,那怎么辦?”所以在11月開業(yè)到去年年底,徐根輝盡量在兩者之間尋求平衡。經(jīng)過一段時間經(jīng)營,他也深深地感到只有課堂中學(xué)到的知識才是保證生意正常進行的根本條件,所以,當(dāng)他和客戶商談生機遇到時間上的沖突時,他會和客戶解釋,取得他們的理解和支持,盡量把生意安排在周末進行。徐根輝自始至終認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)中學(xué)到的這些知識是在課堂中學(xué)不到的,但也不會因為創(chuàng)業(yè)而荒廢了學(xué)業(yè)。徐根輝還告訴記者,在創(chuàng)業(yè)中最大的收獲就是得到快樂、積累經(jīng)驗,在給客戶帶去利益的同時為自己創(chuàng)造了更大的利益。

          時下,大學(xué)生“就業(yè)難”問題尤其突出,但是對于大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”這個命題,雖然大家都在倡導(dǎo)、都在號召,但社會和學(xué)校給學(xué)生提供的創(chuàng)業(yè)實踐空間依然有限,而對引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和自主實踐的咨詢和培訓(xùn)機構(gòu)尚不是很健全。他說,希望社會和學(xué)校能夠為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造更加寬松的環(huán)境和有力的支持。

         

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