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淺談大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)
無論當前是怎樣一個就業(yè)形勢創(chuàng)業(yè)局勢，但是我認為就業(yè)只能是一個永遠的打工工人，永遠只能在別人的指揮棒下做事，永遠擺脫不了別人對你的束縛，永遠就是別人利用的工具和手段。
根據(jù)我國當前面臨高校生數(shù)量猛增、地區(qū)發(fā)展不平衡、下崗職工再就業(yè)未解決、農(nóng)村大量勞動力剩余的現(xiàn)實狀況，使我國大學生就業(yè)形勢十分嚴峻，任務(wù)艱巨。特別是西部民族高校生就業(yè)問題，成為當前社會關(guān)注的熱點之一。面對這樣的具體實際西部高校生是選擇創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)呢？
西部高校生當前面臨巨大的競爭壓力，就業(yè)情況十分嚴峻。自XX年我國擴招政策出臺，高校的數(shù)量、在校生數(shù)量迅速增加。20XX年發(fā)展到1792所高校，高校生高達1562萬人。從XX年高校在校生由108萬人增至546萬人，高等教育毛入學率由9.8%提高到22%。問卷調(diào)查顯示，地處西部地區(qū)的我校有90%的畢業(yè)生選擇了就業(yè)，僅有10%的畢業(yè)生選擇了創(chuàng)業(yè)。雖然絕大多數(shù)選擇了就業(yè)，但是他們的就業(yè)狀況又是怎樣呢？大約還有10%左右的畢業(yè)生依舊還處于失業(yè)狀態(tài)。通過自己十幾年的苦讀，到最后卻不能找到一份讓自己、家人滿意的工作。的確是一件讓人痛苦的事情。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)狀呢？主要有兩個原因：第一，個人期待與環(huán)境之間的差距。在校時的費用與就業(yè)工資不相稱。第二，個人能力與市場之間的差距。由于我國的教育體系與勞動力市場之間存在嚴重脫節(jié)，自身社會經(jīng)驗不足，又面臨巨大的競爭壓力，使剛踏進社會的大學生難以適應(yīng)。面對這樣一種事態(tài)，不得不引起當代大學生的深思和社會各界的關(guān)注，使之成為了一個社會問題。
創(chuàng)業(yè)是以自己的學術(shù)本領(lǐng)為資本，借助外部環(huán)境的資助，不失時機的在人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中擁有一個屬于自己的事業(yè)的社會活動。有著較高的條件，很具有挑戰(zhàn)性，比較艱難，在途中可能履步維艱，面臨起步難。但是一旦邁出了第一步就可以說你已經(jīng)完成了創(chuàng)業(yè)的一半工程。從就業(yè)角度來講，創(chuàng)業(yè)不僅解決了個人就業(yè)問題，同時還可以吸納更多的人就業(yè)從而為緩解就業(yè)壓力。從經(jīng)濟回報角度來講，創(chuàng)業(yè)比就業(yè)的回報要高出幾籌。從人生價值來講，創(chuàng)業(yè)可以激發(fā)一個人拼搏的動力和激情，磨練一個人的意志以至與更容易實現(xiàn)一個人的人生價值。比爾蓋茨通過刻苦鉆研開始人生創(chuàng)業(yè)生涯，創(chuàng)辦了微軟公司最終使自己成為當今世界首富，實現(xiàn)了自己的人生夢想和人生價值。但是就西部高校來講，由于絕大多數(shù)高校生來自貧困地區(qū)，缺乏創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟支撐。在這樣一種情況下是不是選擇放棄創(chuàng)業(yè)呢？近年來，國家為了解決我國西部高校生就業(yè)問題，積極鼓勵和支持高校生創(chuàng)業(yè)。加大了對西部高校生創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟資助并制定了相關(guān)優(yōu)惠政策，使得西部高校生創(chuàng)業(yè)條件有所改變，前景一片光明。
西部高校生到底怎么才能擺脫這種局勢呢？從高校生自身來講，要做到以學術(shù)本領(lǐng)的修煉為中心，以提高自己的綜合能力為根本目的，以加強道德修養(yǎng)為準則。從國家來講，要進一步加大對西部高校的教學經(jīng)費投入和貧困資助力度，進一步完善相關(guān)照顧政策和規(guī)定，為西部高校生提供一個良好的再創(chuàng)造空間。
無論當前是怎樣一個就業(yè)形勢創(chuàng)業(yè)局勢，但是我認為就業(yè)只能是一個永遠的打工工人，永遠只能在別人的指揮棒下做事，永遠擺脫不了別人對你的束縛，永遠就是別人利用的工具和手段。真正能夠從就業(yè)之中脫穎而出的人可以以說是鳳毛鱗角�。�
就在今年暑假期間，我使自己的假期過的充實有意義。在說我現(xiàn)在都已經(jīng)是大學生了即將踏如入社會，所以應(yīng)該多參加社會實踐活動盡可能的與社會接觸。于是我找了一份兼職辦輔導班。我經(jīng)過多輪面試和筆試被錄用，然后被分在恩施三岔當分校負責人。我本著不求名不求利，只想踏踏實實真真正正的做成一件事情，作為我的一個鍛煉機會，讓我去領(lǐng)悟生活的真味，給我的人生描繪一點點生存的本色和壯麗！于是我?guī)ьI(lǐng)其他幾個同事扛著烈日，翻過一座又一座山，向當?shù)丶壹覒魬暨M行宣傳。通過我們七天時間的辛勤勞動幾乎達到了家家戶戶了解我們開辦的輔導中心。在那期間我們常常中飯就不吃，腳掌上長起了白色的，黑色的亮泡，只要一踩到地上就很痛。雖然這么辛苦但是我們?nèi)匀蝗σ愿暗娜フJ認真真的工作，從來沒一個人說累，沒有一個人說放棄。經(jīng)過一個半月的精心付出，結(jié)果給我們的回報是什么呢？雖然我們不是為利而來，但是不至于最基本的生活費，住宿費就要自己出。最終獲得根本利益的是誰呢？是我們當職員的嗎？是付出了勞動的勞動者么？我這點小小的經(jīng)歷說是就業(yè)可能不太合理，但是我覺得就業(yè)也只不過是他的一種延伸罷了。所以就業(yè)不是我們的目的，他也達不到我們目的。
因此，作為我們這些生活在知識經(jīng)濟時代的當代西部高校大學生應(yīng)該樹立長遠目標，立足長遠發(fā)展，選擇更有發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)業(yè)。擁有學術(shù)本領(lǐng)+機遇+人際網(wǎng)絡(luò)+一定的經(jīng)濟支撐=創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)理念，這才是我們當代大學生的根本立足點。
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