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大學(xué)生夸父追日創(chuàng)業(yè)案例
３年前，他是一名普通的大三學(xué)生，帶領(lǐng)同學(xué)們成立“夸父”公司創(chuàng)業(yè)，一心想在太陽能光伏產(chǎn)業(yè)方面建立自己的事業(yè)。如今，他獲得一家公司的資金支持，正參與籌建一個總投資高達２８億元的第二代非晶硅電池制造業(yè)基地。他——趙亮，剛剛從河海大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)還不到一年。
“激情和青春是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的本錢”
２００６年９月的中國常州科技經(jīng)貿(mào)洽談會上，在河海大學(xué)商學(xué)院就讀的大三學(xué)生趙亮作為志愿者，為美國、德國的幾家太陽能公司充當(dāng)翻譯。在聊天時趙亮了解到，當(dāng)時將太陽能轉(zhuǎn)化成電能的“光伏產(chǎn)業(yè)”的應(yīng)用領(lǐng)域大多是空白，一個念頭油然而生：要是用太陽能蓄電池充當(dāng)電動玩具、裝飾品的動力，不就是最現(xiàn)成的商機嗎？
眼看著圣誕節(jié)臨近，趙亮打算從“太陽能光纖圣誕樹”入手，拿它“撞”開市場的大門。趙亮的想法吸引了８位同學(xué)，他們很快組建一支團隊，取名“夸父”團隊。９個“夸父”悄悄找了個教室，買來市場上所有類型的干電池光纖圣誕樹，將它們一一拆解研究。經(jīng)過不斷試驗，只用一個多月時間，一株太陽能光纖圣誕樹在教室里悄然誕生，樹梢散發(fā)出星星點點的光亮讓“夸父”們一陣歡呼雀躍。
“初戰(zhàn)告捷讓我們的創(chuàng)業(yè)熱情空前高漲。”趙亮告訴記者，為了把創(chuàng)意產(chǎn)品變成商品，２００７年１月他們自籌１０萬元成立“夸父太陽能應(yīng)用技術(shù)有限責(zé)任公司”，專門研發(fā)銷售太陽能光纖圣誕樹等太陽能應(yīng)用產(chǎn)品。然而，市場的嚴(yán)酷考驗接踵而至。由于美國的芯片供應(yīng)商出現(xiàn)問題，加之資金鏈斷裂，公司很快陷入困境。
畢業(yè)后，“夸父”團隊成員各奔東西，有的出國，有的讀研，還有的找了一份穩(wěn)定的工作，只有趙亮一個人堅持到最后。“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會遇到很多意想不到的困難，但創(chuàng)業(yè)激情和青春是我們最大的本錢。”趙亮表示，雖然初次創(chuàng)業(yè)沒有成功，但經(jīng)驗的積累和對光伏產(chǎn)業(yè)的了解很快讓他獲得了投資基金的支持，重新?lián)碛辛藙?chuàng)業(yè)機會。
“創(chuàng)業(yè)不會一帆風(fēng)順，關(guān)鍵是要有恒心”
“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要避免虎頭蛇尾。”趙亮說，和很多創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生一樣，剛開始有了好的創(chuàng)意，總是感覺良好。等到千辛萬苦做出產(chǎn)品，心氣也膨脹到最高，滿腦子就是盡快獲得市場認(rèn)可。等到真正進入市場，才發(fā)現(xiàn)困難很多，資金、人員、營銷模式等任何一個問題處理不好，都可能導(dǎo)致整個創(chuàng)業(yè)失敗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功離不開好的指導(dǎo)教師。趙亮告訴記者，由于頻受打擊，有幾次他也產(chǎn)生過放棄的念頭，但最終都在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師安文教授的幫助下站了起來。“沒有安文老師，就沒有‘夸父’團隊。”趙亮表示，從產(chǎn)品的設(shè)計到聯(lián)系生產(chǎn)廠家，從營銷方案到公司管理，他們每一次遇到困難，安文教授都會出謀劃策，甚至親自出馬。
“不管是國內(nèi)還是國外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率都是很低的。”河海大學(xué)蘇南經(jīng)濟研究所所長、“夸父”團隊指導(dǎo)老師安文教授認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不可能一帆風(fēng)順，關(guān)鍵是要有恒心。“只要創(chuàng)業(yè)團隊在，這個項目不成功，還可以換另一個，終究會有成功的一天。”
“只要不放棄，就會有成功的希望”
“現(xiàn)在很多大學(xué)生在校期間參加計算機、口譯等各種認(rèn)證考試，希望借此提升在就業(yè)中的競爭力。
”趙亮認(rèn)為，參與創(chuàng)業(yè)也能提升自身綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競爭力。“夸父”團隊主要成員張欣當(dāng)時負(fù)責(zé)撰寫產(chǎn)品英文說明，并負(fù)責(zé)和國外客戶、外國領(lǐng)事館聯(lián)系。如今，憑著過硬的英語水平和綜合能力，她被新加坡南洋理工大學(xué)錄取讀研，并獲得全額獎學(xué)金。
在趙亮眼中，創(chuàng)業(yè)的價值不僅在結(jié)果，更在于過程。“創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是寶貴的財富，可以讓人享用一生。”趙亮告訴記者，和３年前相比，他的管理經(jīng)驗、營銷水平和對市場的把握能力都有了很大提高。“每一次失敗都為將來的成功奠定了更扎實的基礎(chǔ)。”
“成功的途徑有很多種，有的人選擇考研，有的人選擇出國留學(xué)，有的人選擇就業(yè)，而我選擇創(chuàng)業(yè)。”這個高中時就策劃過音樂會、當(dāng)過校長助理的“另類學(xué)生”，至今對創(chuàng)業(yè)這條道路堅定不移，“只要不放棄，就會有成功的希望。”
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