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      1. 成語接龍作文

        時間:2021-03-16 08:04:35 成語大全 我要投稿

        精選成語接龍作文3篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的成語接龍作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選成語接龍作文3篇

        成語接龍作文 篇1

          “笑口常開”“開門見山”......我們舉行了第一場成語接龍。

          我們以擊鼓傳花的方法來進(jìn)行接龍,只聽老師的一聲號令:“準(zhǔn)備開始,心想事成!”教室里立刻沸騰起來,大家一個一個往下傳,只聽見一聲突如其來的“停!”大家立刻暫停,結(jié)果小毛巾落到了葉皆手里,他慢悠悠的起來,摸了摸后腦勺,雙手使勁捏毛巾,恨不得從毛巾里擠出個詞來,心里還不停的嘀咕著:“成,成成……!苯Y(jié)果他還是主動認(rèn)輸,為大家表演了一首古詩。過了一會兒,小毛巾又開始“活動”了“一二三”異想天開!咚!咚!……“停!”只見從我口中脫口而出:“!”(其實(shí)我早有準(zhǔn)備)哈哈!這難不倒我,我理直氣壯的回答道:“開門見山!”“答對了!”鼓聲繼續(xù),可是我得意忘形,拿著毛巾甩來甩去,逗得大家哈哈大笑,這下可把坐我后面的同學(xué)急壞了,他恨不得一把把毛巾搶過來,“停!”我嗖的一下把毛巾傳給下一位同學(xué),他火冒三丈氣得說不出成語來,下場和前一位同學(xué)一樣!案毁F在天”“天長地久”……

          我們又開始舉行第二輪成語接龍,還等什么快來和我們一起來玩吧!名師點(diǎn)評:成語接龍比賽,很新鮮,課堂很活躍,這無疑是語文教學(xué)改革帶來的好成果。通過這么一次比賽就能夠看出同學(xué)們掌握的成語量,并能夠幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)成語。讓每一位同學(xué)都能夠參與到其中,并能夠很好地調(diào)動起同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的積極性。方法很不錯,形式很靈活,小作者寫得也很精彩。本文用了濃墨重彩寫了比賽的經(jīng)過,將活潑的課堂氛圍和緊張的比賽寫了出來,敘述有張有弛,真的很有意思。只是有一處小錯誤:“悠悠的起來”應(yīng)是“慢悠悠地站起來”。

        成語接龍作文 篇2

          今天晚上,我們?nèi)覛g聚一堂,開展成語接龍大賽。

          大賽開始了。誰先開頭呢?媽媽看了爸爸一眼,爸爸心領(lǐng)神會,說:“一心一意!薄耙鈿怙L(fēng)發(fā)!蔽移炔患按卣f!鞍l(fā)人深省!眿寢尵o跟著說。“。渴。渴〕詼p用!卑职趾貌蝗菀撞耪f出這個成語。爸爸可算過了一關(guān),可我怎么也想不出用“用”開頭的成語。第一場比賽結(jié)束了。爸爸媽媽各得10分,我卻原地不動,0分。

          第2場比賽開始了。由于第一場我發(fā)揮欠佳,媽媽以為我只有這點(diǎn)本領(lǐng)。便馬虎起來,盡說容易對的。我見此,想:“這可是我反敗為勝的大好時機(jī)!币粭l計謀便在我心中成熟。爸爸說:“一竅不通。”媽媽說:“通情達(dá)理。”我說:“禮尚往來!卑职纸又f:“來去匆匆。”“匆。”吃了一驚的媽媽無言以對,只好甘拜下風(fēng)。我們繼續(xù)玩著,時不時飄出一陣陣歡笑聲。最后,我和爸爸獲得第一名。

          從這件事中,我體會到做什么事都應(yīng)虛心,不該驕傲。古人常道:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!

        成語接龍作文 篇3

          在星期五的班會課上,老師和同學(xué)們舉行了一次別開生面的成語接龍游戲。

          一開始,老師微笑著在黑板上寫上一、二、三、四的數(shù)字,然后講了講游戲規(guī)則:“今天的成語接龍比賽,想考一下哪個組積累的成語知識豐富一點(diǎn),即使同音字也算對,好吧,現(xiàn)在請第一組的.胡少峰同學(xué)(我們班成績最差的同學(xué))打個“先頭炮”吧!”說完,胡少峰慢吞吞地站起來,有點(diǎn)口吃的說道:“人山…人…海。”沒想到這么一說,班上幾個優(yōu)等生想也沒想就爭先恐后地舉起手。老師笑瞇瞇的,把手一抬,叫李漢明(我們班的數(shù)學(xué)科代表)回答。只見他胸有成竹地對老師說:“海底撈針!薄昂,這小子還挺聰明,挺有急才的嘛!”我心中不由地贊嘆起李漢明來。說時遲,那時快,接到“針”,全班就由議論紛紛變得鴉雀無聲:有的交頭接耳,生怕別人“沾邊”;有的埋頭思考,想不出就拍腦袋;還有的與別組較勁對敵。一個原本安靜祥和的教室,變得像充滿殺機(jī)的戰(zhàn)場。而我呢,腦子一轉(zhuǎn),想起了一個,于是,我舉起手來,在眾人的目光下,老師叫起了我,這時,我比誰都興奮,誰都要開心,我大聲而有清楚地讀出:“針鋒相對!薄岸,很好!崩蠋煂ξ尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。那瞬間,我呆住了,心中閃起這句話:“你行,我更行!痹谀且豢,我真正地領(lǐng)悟到展現(xiàn)自己知識方面的機(jī)會到處也有,你抓不緊,沒關(guān)系,只要抓住人生路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),或許你已經(jīng)成功了一半。我默然地坐下來,幾陣清風(fēng)吹拂著我的臉,可我從沉思中回過頭來,我還是啊在聆聽著,思考著,抓住機(jī)會,等待著……

          這次游戲不只是別開生面,最重要的是給人于重要的啟示。

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