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      1. 關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì)優(yōu)秀

        時(shí)間:2022-11-18 18:02:38 主題班會(huì) 我要投稿

        關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì)優(yōu)秀

          在學(xué)習(xí)中,大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì)吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)?下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì)優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì)優(yōu)秀

        關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì)優(yōu)秀1

          活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂(lè)成長(zhǎng)。

          2、通過(guò)(播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

          3、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

          4、通過(guò)這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹(shù)立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

          活動(dòng)要求

          1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況:留守學(xué)生家庭、家長(zhǎng)打工去向、留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭等。

          2、留守學(xué)生給父母寫想說(shuō)的話,然后寫信寄出。

          3、有性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。

          4、:歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》、《團(tuán)結(jié)力量》、舞蹈《感恩的心》

          活動(dòng)過(guò)程

          一、開(kāi)場(chǎng)白

          二、齊唱歌曲《快樂(lè)的`節(jié)日》

          全班學(xué)生手拉手,歡樂(lè)地歌唱《快樂(lè)的節(jié)日》。

          三、留守兒童真情告白

          ““留守兒童”主題班會(huì)活動(dòng)”

          四、家長(zhǎng)真情告白

          五、同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作

          六、全班齊唱--《團(tuán)結(jié)力量》

          “團(tuán)結(jié)力量,團(tuán)結(jié)力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”

          七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛(ài)學(xué)會(huì)感恩)

          八、授課教師代表發(fā)言

          九、班主任小結(jié):父母暫時(shí)不在身邊,但要勇敢面對(duì)孤獨(dú),在老師和同學(xué)的幫助下快樂(lè)生活,快樂(lè)成長(zhǎng)。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師,隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè)與不快。讓攜起手來(lái),走進(jìn)燦爛的明天!

        關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì)優(yōu)秀2

          活動(dòng)背景:

          隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童,號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹(shù)立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂(lè)成長(zhǎng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。

          2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣。

          3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài),懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),那么世界將到處充滿愛(ài)。

          活動(dòng)班級(jí):

          六(2)班全體學(xué)生

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、關(guān)于留守兒童的視頻資料。

          2、留守學(xué)生給父母的一封信。

          3、留守兒童代表發(fā)言稿。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄖ鞒秩顺鰣(chǎng))

          AB:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

          A:有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,他們的`父母 卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

          B:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著照片里 父母慈愛(ài)的笑容。

          A:有這樣一群孩子,生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱,就那么一個(gè)人躲在被 窩里哭。

          B:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字??

          AB:留守兒童。

          AB:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄 弟姐妹。

          AB:是啊,我們是——快樂(lè)的一家人。

          六年二班“心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)”??關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

          A:首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

          B:看了這一段情景,是多么令人心酸!在我們這個(gè)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。

          A:在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童。

          B:這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其中 一位留守同學(xué)的心聲吧!有請(qǐng)馮天嬌同學(xué),大家歡迎!

          A:從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中,我們能夠聽(tīng)出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》

        關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì)優(yōu)秀3

          活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂(lè)成長(zhǎng)。

          2、通過(guò)(播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

          3、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

          4、通過(guò)這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹(shù)立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況:留守學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

          2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說(shuō)的話,然后寫信寄出。

          3、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。

          4、其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》,等)

          參加對(duì)象

          全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)場(chǎng)白

          主持人甲:敬愛(ài)的老師們

          主持人乙:親愛(ài)的同學(xué)們

          (合):下午好!

          主持人甲:今天是一個(gè)快樂(lè)的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!

          主持人乙:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但都是兄弟姐妹,我們是快樂(lè)的一家。現(xiàn)在“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。ㄈ喙恼疲。

          主持人甲:青青校園,我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng),成長(zhǎng)中享受著陽(yáng)光給我們帶來(lái)的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》,獻(xiàn)給所有關(guān)心過(guò)我們的老師、叔叔、阿姨們。

          節(jié)目一、合唱《留守的娃》

          雖然我們的父母可能不在身邊,但我們同樣是幸福的,因?yàn)樯鐣?huì)給了我們更多的關(guān)懷。一個(gè)親切的名字“留守的娃”,給了我們一個(gè)全新而快樂(lè)的家。

          主持人:我們都知道,我們班有的同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工,他們一直和爺爺、奶奶或姥姥、姥爺或親屬居住在一起。他們有太多的話想對(duì)父母說(shuō),讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲吧!

          節(jié)目二、請(qǐng)留守兒童讀一讀自己寫給父母的信。

          節(jié)目三:

          主持人甲:父母不在身邊的日子,真多!不單是你們難過(guò),爸爸媽媽聽(tīng)到同樣會(huì)難過(guò)的。其實(shí),遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的`就是好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,這對(duì)父母就是最好的回報(bào)。

          主持人乙:我們同在一個(gè)班是一種緣份。我們有來(lái)自不同地方的,算是有緣千里來(lái)相會(huì)吧。在以后的日子里,我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家,讓我們同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)!下面由女生給我們帶來(lái)一段優(yōu)美的舞蹈,請(qǐng)欣賞舞蹈《藍(lán)精靈》

          (全班鼓掌)。

          節(jié)目四:

          感謝這幾位同學(xué)給我們帶來(lái)這么優(yōu)美的舞蹈,那接下來(lái)這個(gè)節(jié)目更是讓我們喜笑顏開(kāi),由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來(lái)一段雙簧《留守兒童的假日》,有請(qǐng)。

          節(jié)目五:

          此時(shí)此刻,我們大家庭中最可愛(ài)的精靈們有話要說(shuō),聽(tīng)(老師、同學(xué)我愛(ài)你們)——由表演朗誦的同學(xué)一起說(shuō),下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué)》

          集體朗誦--我愛(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué)

          (合)我愛(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。

          (女)你看,他們精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā)。

          (男)你聽(tīng)教室里書聲郎朗,筆尖沙沙。

          (女)他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,播下那希望的種子。

          (男)他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實(shí)。

          (合)我愛(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。

          (女)老師說(shuō),要好好學(xué)習(xí),天天向上。

          (男)同學(xué)們,要遵守紀(jì)律,不負(fù)眾望。

          (女)是的,課堂上聚精會(huì)神,勤于思考,不斷追求,努力創(chuàng)新。

          (男)是的,課堂外提前預(yù)習(xí),不懂就問(wèn),勇于探索,溫故知新。

          (合)我愛(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

          (女)老師說(shuō)新時(shí)代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時(shí)代。

          (男)同學(xué)們說(shuō),守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)一樣都不能少。

          (女)是呀,科技是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng),堅(jiān)定我們的意志。

          (男)是啊,身心健康,是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神,實(shí)現(xiàn)我們的理想。

          (合)我愛(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué)。

          節(jié)目六:全體同學(xué)唱《感恩的心》

          (合):父母不在身邊,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂(lè)享受每一天。請(qǐng)你們不要忘記,你們還有我們班級(jí)這個(gè)大家庭。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的快樂(lè)與煩惱。讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天!

          四、教師總結(jié)。

          師:是!你們是快樂(lè)的留守兒童。老師很欽佩你們,當(dāng)父母不在家時(shí),你們自己照顧自己,學(xué)會(huì)了自理,學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,慢慢成熟了。你們了不起,老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們,你們并不孤單,有長(zhǎng)輩的疼愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),同學(xué)的友愛(ài),還有遠(yuǎn)方父母的祝福,你們是幸福的。同時(shí)我還要告訴我們班的非留守兒童,有父母在身邊,你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童,把自己的快樂(lè)幸福和他們分享。

          主持人(合):本次班會(huì)課圓滿結(jié)束,

        關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì)優(yōu)秀4

          一、活動(dòng)主題:

          攜手獻(xiàn)愛(ài),關(guān)愛(ài)兒童

          二、活動(dòng)背景:

          近年來(lái),隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,有些兒童的家長(zhǎng)為了操持家庭,培養(yǎng)孩子,不可避免地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任,而他們的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或親戚代養(yǎng),這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特殊群體,對(duì)這些特殊群體的成長(zhǎng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境,勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng),只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。在這樣的社會(huì)形式下,我校校領(lǐng)導(dǎo)和教師志愿隊(duì)一起來(lái)關(guān)注弱勢(shì)群體,為迫切需要關(guān)愛(ài)的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助,激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息,學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,做生活的強(qiáng)者,使他們能與其他小伙伴一樣,在同一片藍(lán)天下,享受生活的幸福與快樂(lè)。

          三、活動(dòng)目的:

          與留守兒童心連心,同享一片藍(lán)天,

          四、活動(dòng)地點(diǎn):

          留守兒童家中

          五、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年xx月x號(hào)

          六、活動(dòng)對(duì)象:

          xx小學(xué)一到六年級(jí)留守兒童

          七、前期準(zhǔn)備:

          1、志愿隊(duì)成員佩戴紅袖章,志愿卡。

          2、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,教師帶上書籍,營(yíng)養(yǎng)品進(jìn)入學(xué)生家庭。

          3、分組行動(dòng),帶上相機(jī)手機(jī)做好資料收集。

          八、方法步驟:

          行動(dòng)分三個(gè)階段:

          20xx年xx月初為準(zhǔn)備階段,對(duì)本地留守兒童要做到“底子清、情況明”,切實(shí)掌握留守兒童基本情況,并做好計(jì)劃部署。

          20xx年xx為實(shí)施階段,陸續(xù)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童相關(guān)活動(dòng)。

          20xx年x月為總結(jié)階段。通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)介紹座談會(huì)、工作目標(biāo)考核等形式,探索關(guān)愛(ài)行動(dòng)深入開(kāi)展的`方法和措施。

          九、工作方式:

         。ㄒ唬┹o導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、閱讀習(xí)慣等,督促其按時(shí)完成作業(yè),引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為,使他們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步。

         。ǘ┽槍(duì)未成年人心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢和引導(dǎo)。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等,了解其思想狀況,關(guān)心他們的情感生活。

          (三)對(duì)留守兒童進(jìn)行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識(shí)和安全常識(shí),提高他們運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)。敦促并幫助父母和監(jiān)護(hù)人主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng),特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間,開(kāi)展“親情傳遞”主題活動(dòng)。

          (四)關(guān)心留守兒童日常生活,贈(zèng)送小禮物,有條件的可對(duì)困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶。

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