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      1. 關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)

        時(shí)間:2024-01-11 13:29:58 志杰 主題班會(huì) 我要投稿

        關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)(通用20篇)

          在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,說起主題班會(huì),大家一定不陌生吧?主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎?下面是小編精心整理的關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)(通用20篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)(通用20篇)

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 1

          活動(dòng)目標(biāo):

          (一) 通過此次班會(huì),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,直面留守的現(xiàn)實(shí)。

          (二)通過此次班會(huì),幫助學(xué)生樹立獨(dú)立自主的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀。

          (三)通過此次班會(huì),讓留守兒童體會(huì)到集體的溫暖,不再感到孤單寂寞。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          教師準(zhǔn)備:多媒體課件,相關(guān)圖片,音頻。

          學(xué)生準(zhǔn)備:排練情景劇,留守學(xué)生給父母的一封信,留守兒童代表發(fā)言稿

          活動(dòng)過程:

          環(huán)節(jié)一:情境導(dǎo)入,揭示主題

          主持人:同學(xué)們,在我們身邊有這樣一群小朋友:他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工,他們跟隨爺爺奶奶在一起生活,每年只有過年時(shí)才能和父母短暫的相聚。他們有一個(gè)共同的'名字——留守兒童。他們雖然是留守兒童,但是,他們并不孤單。今天,讓我們一起走近留守兒童!傲羰夭还聠巍敝黝}班會(huì)正式開始。(主持人出示幻燈片,揭示主題,簡(jiǎn)單介紹留守兒童現(xiàn)狀)

          環(huán)節(jié)二:直面留守,敞開心扉

          留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。

          主持人:是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過啊!那么,今天,我們一起來當(dāng)一個(gè)傾聽的使者,聽他們講一講父母不在身邊的日子,他們的生活是怎么樣的?

          班級(jí)留守兒童代表發(fā)言。

          環(huán)節(jié)三:理解父母,自立自強(qiáng)

          主持人:你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一起來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)

          主持人:看到這樣辛勤勞累的父母,作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請(qǐng)你列出“我能怎么做?”清單。(學(xué)生完成清單)

          主持人:同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工,你們只有努力學(xué)習(xí),自立自強(qiáng),才沒有辜負(fù)你們的父母親!

          環(huán)節(jié)四:感受溫暖,微笑面對(duì)

          非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單,你還有我》

          主持人:正如這個(gè)情景劇所表演的一樣,你們并不孤單,所有的老師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個(gè)小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語的心愿盒)

          環(huán)節(jié)五:教師結(jié)語,展望明天

          結(jié)語:同學(xué)們,本次班會(huì)即將結(jié)束,請(qǐng)你們?yōu)檫@些堅(jiān)強(qiáng)自立的小伙伴獻(xiàn)上你真摯的掌聲。留守并不可怕,留守并不孤單!最后,讓我們一起合唱歌曲《明天會(huì)更好》,在歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì)。

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 2

          預(yù)設(shè)目的:

          1、情感目標(biāo):通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

          2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。

          3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

          班會(huì)準(zhǔn)備:

          1、確定兩名主持人。

          2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》、《同一首歌》及輕音樂《友誼天長(zhǎng)地久》等。

          3、排練小品《在家里》。

          4、非留守學(xué)生買一些小禮品。

          5、指導(dǎo)學(xué)生干部寫《倡議書》。

          6、詩歌《感恩的心》。

          活動(dòng)過程:

          班主任開場(chǎng)白:

          同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛心。

          一、《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起,主持人出場(chǎng),引出活動(dòng)主題。

          甲:尊敬的老師

          乙:親愛的同學(xué)們

          合:大家好!(鼓掌)

          乙:今天我給大家?guī)硪粋(gè)謎語:世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

          甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰能說說?

          全班回答:愛。

          乙:對(duì),它就是愛。

          甲:愛是心靈的呼喚

          乙:愛是純真的情感

          甲:愛是人間的春風(fēng)。

          乙:愛是生命的源泉

          甲:愛是人類最美的語言

          乙:愛是我們無私的奉獻(xiàn)。

          甲:很多同學(xué)都知道,在我們的班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

          乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起手,哇,留守同學(xué)真不少!

          甲:有一首歌叫《留守的娃》,代表了我們留守同學(xué)的心聲,就讓我們共唱那首《留守的娃》。(學(xué)生同唱《留守的娃》)

          甲:音樂優(yōu)美、歌聲感人,我們四年級(jí)

          乙:“心手相牽 快樂成長(zhǎng)”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì)

          合:正式開始。

          二、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。

          甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;

          乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

          甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,可以說是情真意切。

          乙:下面讓我們一起來聽他們的心聲。(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

          甲:看來,父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

          乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

          甲:接下來請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。

          乙:請(qǐng)我們班主任老師讀給大家聽。(鼓掌)

          (班主任老師讀信)

          甲:謝謝老師。

          親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你們的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

          乙:有你們陪伴的`日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng),請(qǐng)欣賞小品《在家里》。

          (同學(xué)自演小品《在家里》)

          三、溫暖手牽手

          甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。

          乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)。

          甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,去幫助那些留守學(xué)生吧!

          乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說?

          (非留守生代表暢所欲言)

          甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

          (班干部宣讀倡議書)

          乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。

          (贈(zèng)送小禮品,配樂《友誼天長(zhǎng)地久》)

          甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

          乙:對(duì),不信你聽!

          (留守兒童集體朗誦《感恩的心》)

          四、活動(dòng)結(jié)束

          甲:父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。

          乙:讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂享受每一天。

          甲:請(qǐng)你們不要忘記:

          乙:你們還有一個(gè)大家庭

          合:那就是二年級(jí)班集體。

          甲:這里有你敬愛的老師,

          乙:這里有你親愛的同學(xué),

          甲:只要我們攜起手來,你們不再孤獨(dú)。

          乙:就讓我們攜起手來,共同走進(jìn)燦爛的明天。(鼓掌)

          甲:下面有請(qǐng)班主任老師講幾句話。

          (班主任老師總結(jié):這節(jié)班會(huì)課,同學(xué)們表現(xiàn)得很積極,表演得也很出色,我真的深受感動(dòng),關(guān)愛留守學(xué)生,僅有一堂課是不夠的,我們需要做的事還有很多很多,需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)與生活中,付出行動(dòng),從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓我們四年級(jí)成為一個(gè)溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)

          (《同一首歌》音樂響起)

          甲:歡樂的樂曲已經(jīng)響起。

          乙:此次主題班會(huì)到此結(jié)束。

          合:謝謝!再見!

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 3

          一、活動(dòng)背景:

          作為一名普通的班主任,我時(shí)刻關(guān)注班級(jí)的30名學(xué)生,他們大多都生活在農(nóng)村,其中還有35%的留守兒童,跟著長(zhǎng)輩生活在一起。家長(zhǎng)沒文化,輔導(dǎo)教育都無能為力。學(xué)生們的成長(zhǎng)教育重?fù)?dān)都落在學(xué)校肩上。為了能更多的了解他們,我召開了家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行了調(diào)查問卷。發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在父母和長(zhǎng)輩的溺愛下,成為家中的小皇帝,處處唯我獨(dú)尊。家長(zhǎng)幫著背書包,跟家長(zhǎng)頂嘴,發(fā)脾氣,跟同學(xué)鬧矛盾,以自己為圓心,心中沒有他人。針對(duì)這種情況,我商定召開這次班會(huì)。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          通過說、看、聽、演、悟等方式,讓學(xué)生從感官到內(nèi)心,感受到什么是“真善美”,真正領(lǐng)悟“入則孝、出則悌”的含義,使之成為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。讓綠色生態(tài)文明走進(jìn)校園,經(jīng)典文化永遠(yuǎn)流傳。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.開家長(zhǎng)會(huì)

          2.調(diào)查問卷

          3.排練節(jié)目

          四、活動(dòng)過程:

          第一項(xiàng):班長(zhǎng)講話闡述此次班會(huì)的目的,組織班會(huì)進(jìn)行。

         。ㄍ瑢W(xué)們,從我們出生開始,爸爸媽媽就希望我們能成龍成鳳;我們上學(xué)后,老師希望我們是國(guó)家的棟梁之才。我們的'成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的呵護(hù),也離不開老師的辛勤培育,更離不開她們之間精心的愛護(hù)與配合教育。如果失去這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,走很多彎路。在學(xué)校,老師教我們背誦傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》,培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì)。比如“長(zhǎng)者先,幼者后”“路遇長(zhǎng),疾趨揖”,“兄弟睦,孝在中”你做到了嗎?尊敬長(zhǎng)輩了嗎?放學(xué)時(shí)誰幫我們背書包?意見不統(tǒng)一時(shí)有沒有跟家長(zhǎng)頂嘴?跟同學(xué)鬧矛盾有沒有吵架?坐公交車沒有給老人,帶小孩的阿姨讓座?調(diào)查發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)雖然背誦很好,沒有付諸在行動(dòng)中。這節(jié)班會(huì)課,我們就從《弟子規(guī)》“入則孝,出則悌”兩個(gè)篇章里,去學(xué)習(xí)體會(huì),下面我宣布六年一班《綠色進(jìn)校園經(jīng)典永流傳》主題班會(huì)現(xiàn)在開始)。

          第二項(xiàng):活動(dòng)正式開始

         。ǖ谝黄汗彭嵠

          主持人1:在我們中國(guó)悠久的歷史中,《弟子規(guī)》流傳千古,意義非凡,它告訴我們很多的人生哲理。所謂:“弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文!

          主持人2:是啊,無論滄海橫流,日月更替,社會(huì)最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜,先有德而后有才,德高方能才高?/p>

          主持人1:是啊,只有先學(xué)會(huì)了做好人,之后才能做好事。

          主持人2:我們?yōu)榱烁屑ぷ嫦攘粝碌膫鹘y(tǒng)美德——今天在此展示自己。

          主持人1:請(qǐng)欣賞經(jīng)典誦讀。同學(xué)誦讀《弟子規(guī)》

          主持人2:同學(xué)們剛才誦讀了《弟子規(guī)》中“入則孝”“出則悌”兩個(gè)篇章,那誰能說說這兩個(gè)篇章講了什么內(nèi)容呢?:

         。ㄍ瑢W(xué)1):“入則孝”“入”是在家,“孝”是善事父母,就是在家要善事父母。心里要念念不忘父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,這是做人的根本,百善孝為先。

         。ㄍ瑢W(xué)2):“出則悌”“出”是出了家門在社會(huì)、國(guó)家中!般笔侵感值苤g的關(guān)系。就是在社會(huì)中要能夠順從兄長(zhǎng),能夠奉事兄長(zhǎng)

         。ǖ诙焊卸髌

          主持人1:在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩的華夏文明中,日積月累,演繹出無數(shù)意義深遠(yuǎn)的故事,鑄就了我國(guó)濃厚的文化底蘊(yùn)。請(qǐng)欣賞王梓涵同學(xué)帶來的故事《黃香溫席》

          主持人2:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師給我們的愛實(shí)在是太多太多了。就讓我們真心地對(duì)老師說一聲:老師,我愛您!(齊)

          主持人1:父母情深,師恩意長(zhǎng),這些都值得我們感激。其實(shí),生活中我們要感恩的東西實(shí)在是太多了,大家想想,你還感激誰?

         。ㄍ瑢W(xué)分別從不同角度談?wù)撟约合胍屑さ氖挛铮?/p>

         。ㄉ何腋屑ば枰獛椭耐瑢W(xué),因?yàn)樗麄冏屛腋惺艿綆椭瑢W(xué)的快樂。

         。ㄉ何腋兄x交警叔叔,是他們?yōu)榱顺鞘械缆返臅惩o私奉獻(xiàn)著一切。

          (生):我感謝清潔工人,是他們給城市帶來了整潔的環(huán)境。

         。ㄉ何腋兄x醫(yī)生,因?yàn)樗麄兘o無數(shù)的病人解除了傷痛。

          第三項(xiàng):班主任老師講話:

          老師希望你們珍惜心中那片綠色,讓那生命的顏色陪著你們?cè)谛@幸福的成長(zhǎng),把我們中國(guó)博大精深的經(jīng)典文化永遠(yuǎn)流傳下去!

          第四項(xiàng):主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 4

          一、活動(dòng)目的

          通過本次活動(dòng),再次喚起同學(xué)們的愛心、同情心,更深刻地體會(huì)到人與人之間需要幫助、需要關(guān)愛。同時(shí),使隊(duì)員們明白,在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,外來務(wù)工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,那么世界將到處充滿愛。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。

          2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。

          3、本班貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄。

          4、“愛心”捐款箱。

          5、輕音樂。

          三、活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┤(jí)匯報(bào)(小隊(duì)長(zhǎng)→中隊(duì)長(zhǎng)→中隊(duì)輔導(dǎo)員)

          1、各小隊(duì)整理隊(duì)伍,報(bào)告人數(shù)。小隊(duì)長(zhǎng):稍息、立正、報(bào)數(shù)。

          報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),(隊(duì)禮)╳╳小隊(duì)原有╳人,實(shí)到╳人,報(bào)告完畢。

          中隊(duì)長(zhǎng):接受你的報(bào)告。(隊(duì)禮)

          2 、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告。

          中隊(duì)長(zhǎng):(隊(duì)禮)報(bào)告輔導(dǎo)員,四(1)中隊(duì)原有╳╳人,實(shí)到╳╳人,一切準(zhǔn)備工作就序,請(qǐng)您參加我們的活動(dòng),并給予指導(dǎo)。報(bào)告完畢。

          輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,請(qǐng)你們開展活動(dòng),并預(yù)祝你們活動(dòng)圓滿成功。(隊(duì)禮)

         。ǘ┏銎欤ㄉ傧汝(duì)員敬隊(duì)禮)

          (三)唱隊(duì)歌

         。ㄋ模┗顒(dòng)開始活動(dòng)一:猜謎語——引出活動(dòng)主題

          《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起

          甲:今天我給大家?guī)砹艘粋(gè)謎語:世界上的東西給給予別人的時(shí)候越分越少

          乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰能說說呢?

          甲:對(duì),謎底是愛

          甲:愛是(女)陽光

          乙:愛是(男)雨露

          甲:愛是(女)春風(fēng)

          乙:愛是(男)鮮花

          甲:愛是(女)人類最美的語言

          乙:愛是(男)我們無私的奉獻(xiàn)

          甲:愛是心靈的呼喚,涓涓的細(xì)流在人們心間

          乙:愛是人間的春雨,像甘露灑向大地

          甲:讓我們捧出一顆心

          乙:獻(xiàn)出一點(diǎn)愛

          合:讓我們的'世界充滿愛,讓《讓愛永駐心中》主題隊(duì)會(huì),現(xiàn)在開始!

          活動(dòng)二:讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛

          甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員”

          乙:他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”

          甲:“留守兒童”對(duì)父母的思念

          乙:匯聚成情真意切的家書

          甲:請(qǐng)聽留守同學(xué)傾訴對(duì)父母的思念之情(“留守兒童”讀寫給父母的信)讀完信后,同學(xué)們自發(fā)表達(dá)對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛

          乙:請(qǐng)欣賞歌表演《讓我們?cè)谝黄稹?/p>

          活動(dòng)三:看錄像《我有一個(gè)夢(mèng)》

          甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想

          乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)

          乙:有一位小女孩,身患關(guān)節(jié)脫位的嚴(yán)重疾病,已經(jīng)做了4次手術(shù),當(dāng)父母要再次把她送進(jìn)醫(yī)院做第五次手術(shù)時(shí),家庭竟陷入了困境,下面請(qǐng)欣賞小品《永不放棄》

          活動(dòng)四:詩歌朗誦《感恩的心》 ——活動(dòng)推向高潮

          領(lǐng)甲:春回大地,百花爭(zhēng)艷,

          乙:綠柳飄飛,譜寫著一曲曲感恩的樂章。

          組:那是紅花綠葉對(duì)大地母親的感恩;

          領(lǐng)乙:萬里晴空,白云飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,

          乙:那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。

          組:我們沐浴著愛的陽光成長(zhǎng),

          班合:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),多少次滿含著感動(dòng)的淚花暢想未來。

          領(lǐng)甲:有人說——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

          領(lǐng)乙:誰擁有一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人。

          甲:感激父母,給了我們寶貴的生命;

          乙:感激老師,給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);

          丙:感激小伙伴,給了我們真誠(chéng)的幫助;

          。焊屑W(xué)校,給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

          領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

          合:我們?nèi)リP(guān)愛他人;

          領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,

          合:我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己;

          領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

          合:我們學(xué)會(huì)包容,贏得真愛和友誼;

          領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,我們擁有快樂與幸福,擁有美好的未來。

          四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆合:感恩的心。

          活動(dòng)五:愛心捐助活動(dòng)——深化主題

          甲:用一顆感恩的心,溫暖你、我、他

          乙:伸出愛的雙手,敞開愛的胸懷

          甲:我們獻(xiàn)出一份真誠(chéng)的愛

          乙:盡一點(diǎn)微薄的力量

          根據(jù)同學(xué)們的建議,我們決定為身邊的需要關(guān)愛的同學(xué)獻(xiàn)愛心!皭坌木柚被顒(dòng)現(xiàn)在開始

         。ā蹲屖澜绯錆M愛》的音樂響起,捐贈(zèng)開始,捐贈(zèng)完全體隊(duì)員緩緩站起進(jìn)行歌表演《讓世界充滿愛》)

          甲:一雙雙熱情的雙手送來了零用錢

          乙:一顆顆溫暖的心,送來了文具、書籍

          甲:雖然錢物不多

          乙:但卻包含了師生的一片愛心

          合:伸出愛的雙手,架起團(tuán)結(jié)互助的橋梁,讓友愛之花開遍美麗的校園。

          結(jié)束語:

          乙:用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答關(guān)心我們的每一個(gè)人

          甲:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世間將變成美好的人間

          乙:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,相信明天會(huì)更好!

          甲,乙:《讓愛永駐心中》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

          (五)輔導(dǎo)員講話:

          激動(dòng)的旋律在空中回蕩,撥動(dòng)著每個(gè)隊(duì)員的心旋。隊(duì)員們,今天的主題隊(duì)會(huì)開得很成功,特別是捐贈(zèng)活動(dòng)搞得很有意義,你們用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了你們的一分愛心。希望以后,大家從身邊的小事做起,用你們的愛心去關(guān)愛他人,讓愛之花處處開放。

         。┖籼(hào)(隊(duì)旗行至正中,打開,面對(duì)所有隊(duì)員,中隊(duì)輔導(dǎo)員面對(duì)隊(duì)旗帶領(lǐng)所有隊(duì)員呼號(hào))

         。ㄆ撸┩似欤ㄉ傧汝(duì)員敬隊(duì)禮)

          (八)活動(dòng)結(jié)束

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 5

          活動(dòng)目的:

          為了更加真實(shí)的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識(shí),號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué),幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處事的方式和方法,我們組織了這次班會(huì)。

          活動(dòng)班級(jí):

          興安初中八年七班

          活動(dòng)前準(zhǔn)備:

          1、掌握班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù)、家庭詳細(xì)情況、學(xué)生家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式、現(xiàn)在的監(jiān)管人等。

          2、通過電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,反映孩子在學(xué)校的情況,和家長(zhǎng)溝通了解孩子的情況。

          3、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿。

          4、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材。

          活動(dòng)過程:

          主持人:親愛的同學(xué)們

          合:大家好——

          主持人:同學(xué)們,八年級(jí)重新分班了,我們又組成了一個(gè)新的班級(jí)。班主任老師說過:“我們雖來自不同的班級(jí),但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹,我們是一家人。”

          主持人:是!我們是——“快樂的一家人”

          主持人:八年級(jí)七班“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          主持人:同學(xué)們知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,有些同學(xué)的父母長(zhǎng)年在外打工,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

          主持人:我們班一共28位同學(xué),現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手,我們來統(tǒng)計(jì)一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童。

          主持人:同學(xué)們想不想知道父母不在身邊,這些同學(xué)是如何生活的,請(qǐng)他們來說一說,好不好?

          主持人:請(qǐng)留守學(xué)生發(fā)言,說說他們?cè)谄綍r(shí)生活中的煩惱:

          學(xué)生:父母不在身邊,我更自由了。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、督促我寫作業(yè)、因?yàn)樽晕壹s束能力差,學(xué)習(xí)退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認(rèn)真聽講、覺得學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了,學(xué)了一些不良的習(xí)慣。生病了只能自己去買藥吃等等,有時(shí)候看到同學(xué)的媽媽來接他們放學(xué),會(huì)很羨慕。有時(shí)候會(huì)很想念爸爸媽媽。

          主持人:從同學(xué)們的發(fā)言中我感覺到,每位同學(xué)其實(shí)都是希望父母在身邊陪伴的。我想問問當(dāng)你很想爸爸媽媽的時(shí)候,你會(huì)怎么做?

          主持人:從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到,有的同學(xué)會(huì)打電話,有的同學(xué)會(huì)發(fā)信息。現(xiàn)在還可以進(jìn)行視頻聊天,可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容,也可以讓爸爸媽媽看到自己,了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。

          主持人:我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜,可是這些父母不在家的同學(xué),他們回到家又是什么樣子?我們來聽聽他們?cè)趺凑f。

          學(xué)生發(fā)言:我回放學(xué)回家有時(shí)候是自己做飯、有時(shí)候是買著吃;我有時(shí)會(huì)去親戚家吃。

          主持人:好厲害,有同學(xué)都會(huì)自己做飯了,都會(huì)做些什么呢?

          學(xué)生發(fā)言:米飯、面條都會(huì),土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡(jiǎn)單的菜都會(huì)炒。

          主持人:想給爸爸媽媽說些什么嗎?

          學(xué)生發(fā)言:我想說,媽媽,你們放心,可能我的'學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,但我會(huì)照顧好自己,不讓自己生病的,你們放心的工作吧!我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己。

          主持人:同學(xué)們,我們每天生活在一起,我們是不是應(yīng)該多關(guān)心這些同學(xué),讓他們感受到集體的溫暖。我們應(yīng)該如何來關(guān)心和幫助他們?

          學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面展開討論,有從行為習(xí)慣上幫助的,有在學(xué)習(xí)上幫助的。大家都希望在這個(gè)集體中的每個(gè)人都能快樂的過好每一天,都能在學(xué)習(xí)上有所提高,都在行為習(xí)慣上有所改善。

          主持人:通過這些同學(xué)的講述,我們知道了他們平時(shí)生活的一些基本情況,我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中,是體會(huì)不到他們的失落心情的,所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們,和他們一起進(jìn)步、一起快樂的過好每一天。

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 6

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          5月29日(本周日)上午

          二、活動(dòng)地點(diǎn):

          xx中學(xué)

          三、集合地點(diǎn):

          東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門口

          四、出發(fā)時(shí)間:

          5月29日早7:40

          五、活動(dòng)流程:

          1、圖書捐贈(zèng)儀式

          2、與留守兒童互動(dòng),制作手工賀卡

          3、走訪貧困學(xué)生

          本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書,而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易,學(xué)會(huì)用自己的'力量來關(guān)心和幫助他人,這些都是課本上學(xué)不來的。

          注:

          1、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)AA均攤。

          2、由于條件限制,本次活動(dòng)出行采用拼車方式,具體情況在群內(nèi)安排。

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 7

          活動(dòng)背景:

          隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,關(guān)愛“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童,號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂成長(zhǎng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過活動(dòng),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。

          2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,

          3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的'關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,那么世界將到處充滿愛。

          活動(dòng)班級(jí):

          二(2)班全體學(xué)生

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、關(guān)于留守兒童的視頻資料。

          2、留守學(xué)生給父母的一封信。

          3、留守兒童代表發(fā)言稿。

          活動(dòng)過程:

          (主持人出場(chǎng))

          AB:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!

          A:有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

          B:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容。

          A:有這樣一群孩子,生病時(shí)沒有擁抱過父母的懷抱,就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

          B:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――

          AB:留守兒童。

          AB:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

          AB:是啊,我們是——快樂的一家人。

          AB:二年二班“心手相牽,快樂成長(zhǎng)”――關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          A:首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

         。ㄒ曨l“留守兒童1、2”)

          B:看了這一段情景,是多么令人心酸!在我們這個(gè)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。

          A:在我們班現(xiàn)在就有xx名留守兒童。

          B:這xx位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請(qǐng)xx同學(xué),大家歡迎!

          A:

          從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中,我們能夠聽出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點(diǎn)回來呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請(qǐng)聽歌曲《爸爸媽媽回來吧》

          B:同學(xué)們,我們同在一個(gè)大家庭,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛,幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那不是留守兒童的同學(xué)們,你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢?請(qǐng)用你的行動(dòng)告訴大家。

         。榱羰貎和I(xiàn)自己的愛心)

          A:同學(xué)們,只要我們都獻(xiàn)出愛心和友誼,留守同學(xué)一定過得非常開心。愛心獻(xiàn)給社會(huì),關(guān)心獻(xiàn)給他人,孝心獻(xiàn)給父母,信心獻(xiàn)給自己!讓我們攜起手來,共同走進(jìn)燦爛的明天。二年一班“心手相牽,快樂成長(zhǎng)”―――關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)圓滿結(jié)束!

          謝謝老師和同學(xué)們!

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 8

          一、活動(dòng)主題

          關(guān)愛留守快樂你我

          二、活動(dòng)對(duì)象

          176班留守學(xué)生

          三、活動(dòng)時(shí)間

          周三下午最后一節(jié)課

          四、活動(dòng)地點(diǎn):

          176班教室

          五、活動(dòng)背景

          xx縣三塘中心學(xué)校,地處xx縣西部山區(qū),經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對(duì)落后,許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟(jì)條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護(hù),自己沒有更多的時(shí)間和孩子相處。于是,留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng)。

          六、活動(dòng)方式

          教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等,來抒發(fā)自己的情懷。

          七、活動(dòng)目的:

          1、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與

          能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。

          2、通過這次班會(huì),讓更多的`同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守

          兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

          八、活動(dòng)流程:

          班主任:李老師

          主持人:xxx xxx

          參加對(duì)象:全班學(xué)生及班級(jí)科任教師

          活動(dòng)過程:

          一、開場(chǎng)白

          (A):敬愛的老師們

          (B):親愛的同學(xué)們

          (A)大家下午好!

          (B):今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

          (A):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。來到學(xué)校我們是快樂的一家,在176班就是我們共同的家,F(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)觀在開始。ㄈ喙恼疲。

          二、合唱《真心英雄》

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 9

          一、活動(dòng)主題:

          關(guān)愛留守 快樂你我

          二、活動(dòng)對(duì)象:

          四年級(jí)一班留守學(xué)生

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          周三下午最后一節(jié)課

          四、活動(dòng)地點(diǎn):

          教室和操場(chǎng)

          五、活動(dòng)背景:

          許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟(jì)條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護(hù),自己沒有更多的時(shí)間和孩子相處。于是,留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng)。

          六、活動(dòng)方式:

          教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通、以及師生一起做游戲,學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等,來抒發(fā)自己的情懷。

          七、活動(dòng)目的:

          1、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,號(hào)召班上的.學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。

          2、通過這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 10

          一、活動(dòng)目的

          關(guān)心弱勢(shì)殘疾群體,營(yíng)造和諧社會(huì),團(tuán)結(jié)志愿者培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的高尚情操和互助互愛的良好風(fēng)尚。讓社區(qū)留守兒童感受到社會(huì)對(duì)他們的'關(guān)注。

          二、活動(dòng)主題

          關(guān)愛留守兒童——中秋節(jié)觀影活動(dòng)活動(dòng)

          三、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年9月8日

          四、活動(dòng)地點(diǎn)

          雙流縣星美電影院

          五、活動(dòng)內(nèi)容

          未成年人是祖國(guó)的未來和希望,也是一個(gè)家庭的核心。未成年人的健康成長(zhǎng),需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的關(guān)心與重視。中秋節(jié)來臨之際,為了給社區(qū)留守兒童送上節(jié)日的祝福,同時(shí)也帶去關(guān)心問候,葛陌社區(qū)于20xx年9月8日,對(duì)社區(qū)留守兒童進(jìn)行慰問并與其一同觀影活動(dòng)。

          六、組織機(jī)構(gòu)

          1、主辦單位:東升街道葛陌社區(qū)

          2、項(xiàng)目小組長(zhǎng):蔣濤

          3、承辦單位:東升街道

          七、工作分工

          1、活動(dòng)策劃宣傳人:

          2、活動(dòng)通知協(xié)調(diào)人:

          3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人:

          4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織人:

          5、活動(dòng)道具負(fù)責(zé)人:東升街道葛陌社區(qū)居民委員會(huì)

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 11

          一、活動(dòng)背景

          你是否關(guān)注過這樣一個(gè)群體,他們沒有溫暖的家庭,從沒試過飯來張口的、衣來伸手的幸福;你是否關(guān)注過這樣一個(gè)群體,他們每天沒有父母的陪伴,上學(xué)沒有父母接送,從沒父母陪著去過游樂場(chǎng)玩耍;你是否關(guān)注過這樣一個(gè)群體,逢年過節(jié),永遠(yuǎn)都是自己一個(gè)人,沒錯(cuò),他們就是“孤兒”,在中秋這個(gè)合家團(tuán)圓的日子,電白香港灣仔學(xué)校卻有一群孩子們倍感孤獨(dú),他們也渴望跟別人一樣,在親人的陪伴下度過一個(gè)開心的中秋節(jié),為此電白區(qū)義工協(xié)會(huì)攜手羅格鎮(zhèn)餐吧相約在電白香港灣仔學(xué)校,與孩子們歡度中秋佳節(jié)。

          二、活動(dòng)目的`

          1、孩子們通過觀看晚會(huì)、與同伴分享中秋應(yīng)節(jié)食品,讓他們感受節(jié)日的喜悅,感受來自社會(huì)愛心企業(yè)、人士的關(guān)心與溫暖。

          2、希望通過本次活動(dòng)能夠喚起社會(huì)對(duì)這他們的關(guān)注,以我們的綿薄之力幫助他們健康快樂的成長(zhǎng)。

          三、晚會(huì)主題:

          “情系灣仔·溫暖常在”聯(lián)歡晚會(huì)

          四、晚會(huì)主辦:

          電白區(qū)義工協(xié)會(huì)

          五、晚會(huì)贊助:

          羅格鎮(zhèn)餐吧

          六、晚會(huì)地點(diǎn):

          電白香港灣仔學(xué)校

          七、晚會(huì)時(shí)間:

          9月12日(星期一)19:30~21:30

          八、晚會(huì)主持人:

          學(xué)生主持2名、義工主持2名(2男2女)

          九、晚會(huì)參與人員:

          灣仔師生60人左右、義工20名、羅格鎮(zhèn)餐吧代表

          十、晚會(huì)內(nèi)容、物資:

          1、籌備10個(gè)節(jié)目:灣仔學(xué)校2—3個(gè)、義工5個(gè)(已落實(shí))、向社會(huì)募集義演3個(gè)。

          A、節(jié)目要求:積極向上,通俗易懂……

          B、節(jié)目形式:小品、舞蹈、歌唱、樂器表演、街舞等

          C、時(shí)間要求:每個(gè)節(jié)目以3—6分鐘為佳。

          2、月餅160個(gè)(每人2個(gè)),葡萄、哈密瓜、香蕉各20斤,糖果10斤、飲料80盒;

          3、獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)1名:(待定,),二等獎(jiǎng)2名:(待定)、三等獎(jiǎng)3名:臺(tái)燈,幸運(yùn)獎(jiǎng)5名:精美記事本;

          4、主題背景幕、地毯各一張(待定)。

          十一、晚會(huì)安排

          1、下午4時(shí)召集10名義工到達(dá)學(xué)校布置現(xiàn)場(chǎng),調(diào)試音響;

          2、晚上7時(shí)灣仔學(xué)生領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券;

          3、晚上7時(shí)15分灣仔師生入場(chǎng)就座;

          4、晚上7時(shí)30分晚會(huì)正式開始,灣仔學(xué)校全體師生一邊享受應(yīng)節(jié)美食,一邊欣賞豐富節(jié)目

          A:主持人宣布晚會(huì)開始

         。ㄍ頃(huì)時(shí)長(zhǎng)不得超過2小時(shí),需嚴(yán)格控制節(jié)目時(shí)間)

          B:會(huì)長(zhǎng)、餐吧代表、校長(zhǎng)致詞

          C:節(jié)目表演開始

         。ㄍ頃(huì)現(xiàn)場(chǎng)穿插獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié))

          5、晚會(huì)結(jié)束,全體大合照。

          6、宣傳部提前聯(lián)絡(luò)好相關(guān)媒體,安排好拍攝人員,活動(dòng)后整理資料、相片,做好推廣宣傳工作

          十二、項(xiàng)目負(fù)責(zé)義工

          總協(xié)調(diào):

          活動(dòng)負(fù)責(zé):

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 12

          一、活動(dòng)主題:

          為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,豐富同學(xué)們的.校園生活,促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通,營(yíng)造以校為家的溫馨情懷,我校將舉行“不再讓你孤單”中秋關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年9月4日(星期四)晚上

          三、活動(dòng)地點(diǎn):

          籃球場(chǎng)

          四、活動(dòng)程序:

          1、校長(zhǎng)講話

          2、林汀同學(xué)演唱“開學(xué)第一課”主題歌《努力》

          3、蘇鐿同學(xué)鋼琴演奏《四小天鵝舞曲》:

          4、翁嬌嬌老師朗誦《鄉(xiāng)愁》

          5、莊劍平老師口琴演奏《沈陽啊,我的故鄉(xiāng)》

          6、雷其順老師介紹中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)目風(fēng)俗習(xí)慣,以及有獎(jiǎng)問答。

          7、六年級(jí)同學(xué)表演廣場(chǎng)舞《北江美》

          8、陳開平老師二胡演奏

          9、夏慶飛老師演唱《但愿人長(zhǎng)久》

          10、游戲環(huán)節(jié)(獎(jiǎng)品為棒棒糖、面包、蘋果、香蕉)

          11、在夢(mèng)想中心分發(fā)月餅、集體合影

          12、自由賞月

          五、活動(dòng)安排:

          顧問:

          主持人:

          場(chǎng)地衛(wèi)生:

          氣球布置:

          盆景布置:

          燈光控制:

          網(wǎng)絡(luò)伴奏:

          物品采購(gòu):

          活動(dòng)拍照:

          學(xué)生紀(jì)律:

          分發(fā)月餅:

          安全保障:

          策劃通訊:

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 13

          1、活動(dòng)主題:

          讓愛心傳遞,手拉手共同成長(zhǎng)。

          2、參加人員:

          某小學(xué)———同年級(jí)同學(xué)。(依據(jù)實(shí)際情況擴(kuò)展邀請(qǐng)相關(guān)班級(jí)的同學(xué)一起參加)

          3、活動(dòng)時(shí)間:

          在校期間每月的第一個(gè)周末。

          4、活動(dòng)地點(diǎn):

          學(xué)生家里。

          5、活動(dòng)目的:

          通過本次活動(dòng),讓留守兒童感受家庭的溫暖,培養(yǎng)留守兒童生活自理能力,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)互助和積極向上的精神,在活動(dòng)過程中讓留守兒童體會(huì)父母的艱辛,從而懂得感恩父母。

          6、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

          1、掌握班級(jí)留守兒童人數(shù),弄清班級(jí)留守兒童學(xué)習(xí)生活和家庭詳細(xì)情況。

          2、讓留守兒童自由結(jié)對(duì),選擇前往的家庭。(如選擇的家庭也是留守兒童家庭,就由老師扮演父母角色來完成本次活動(dòng))

          3、聯(lián)系此次要前往的兒童家庭,并做好前期溝通準(zhǔn)備。

          4、準(zhǔn)備和購(gòu)買生活用品和食材。

          5、準(zhǔn)備攝錄工具。

          6、其它活動(dòng)準(zhǔn)備。

          7、活動(dòng)過程:

          1、溝通和交流環(huán)節(jié):老師和學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,拉拉家常,讓學(xué)生盡快融入環(huán)境。

          2、晚餐環(huán)節(jié):讓學(xué)生動(dòng)手一起準(zhǔn)備晚餐,熟悉環(huán)境并盡快進(jìn)入角色,讓他們感受到自己就是這個(gè)家的一員,發(fā)揮在這個(gè)家的作用,以及鍛煉孩子做家務(wù)的能力。

          3、條件允許,讓孩子單獨(dú)與外出打工的`父母視頻和通話,和父母分享今天的生活和收獲。

          4、“感恩”環(huán)節(jié):寫信制作卡片給父母以表達(dá)對(duì)他們的感恩之情,或讓孩子給倒杯水等等。

          5、合影留念并把這幾天孩子們的生活視頻播放出來。

          8、活動(dòng)檔案:

          建立此次活動(dòng)的檔案,所攝錄資料進(jìn)行展出。

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 14

          一、指導(dǎo)思想

          以踐行“三個(gè)代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨,關(guān)注和諧發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì),共創(chuàng)美好未來為落腳點(diǎn),奉獻(xiàn)一片愛心,讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

          二、活動(dòng)內(nèi)容

          (一)目標(biāo)任務(wù)針對(duì)我班多名留守兒童得不到直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛,加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低,無法擔(dān)負(fù)起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任,他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些,有的成績(jī)明顯下降。如何確保留守兒童不失學(xué)、不違法犯罪,同時(shí)讓外出務(wù)工的父母安心掙錢,這就需要政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)注。

         。ǘ┕ぷ鲀(nèi)容我們深深體會(huì)到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢,解決了貧困問題,但對(duì)留守兒童的成長(zhǎng),卻帶來了許多負(fù)面影響,在建立和諧社會(huì)和城市化進(jìn)程中,留守兒童的教育困惑,逐漸凸現(xiàn)出來,這不僅是一個(gè)家庭自己的事,更是全社會(huì)應(yīng)關(guān)注的大事。

          1、留守兒童家長(zhǎng)教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據(jù)調(diào)查,凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒有時(shí)間過問孩子的學(xué)習(xí)和生活,對(duì)孩子的`需求、交往、興趣關(guān)注很少,更談不上給兒童精神上的慰藉和知識(shí)上的輔導(dǎo)。

          2、營(yíng)造關(guān)心留守兒童的社會(huì)環(huán)境。婦聯(lián)、團(tuán)委、鎮(zhèn)政府是社會(huì)群團(tuán)組織,我們組織這一次活動(dòng),意在呼吁社會(huì)力量,參與留守兒童的關(guān)心教育工作,以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳來坑害未成年人。特別是要與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)作,引導(dǎo)留守兒童參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)揮他們個(gè)人興趣和專長(zhǎng),給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境,促進(jìn)留守、單親兒童茁壯成長(zhǎng)。

          3、建立留守兒童的牽手扶助體系,確保對(duì)留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位。針對(duì)留守兒童在校學(xué)習(xí)情況,生活狀況,行為習(xí)慣開展一系列的活動(dòng),落實(shí)扶助措施,每個(gè)月對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母反饋,使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人,讓孩子得到健康成長(zhǎng)。

          4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí),更要注重他們的身心健康發(fā)展,要在他們身上傾注更多的關(guān)愛,讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中得到更多的溫暖,從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落,提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。

          三、活動(dòng)要求及措施

          聯(lián)系要求:定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí)、生活情況及校內(nèi)外表現(xiàn),以便有的放矢地開展思想工作;定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見,以便形成有效的家庭、學(xué)校、社會(huì)的立體化教育網(wǎng)絡(luò),確保兒童成人成才。要求參與這項(xiàng)工作的牽手扶助人員,做到有求必應(yīng),有難必幫,使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢,讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動(dòng)中健康成長(zhǎng),讓家庭成員實(shí)實(shí)在在體會(huì)到黨和政府的關(guān)懷,感受到群眾團(tuán)體組織力量的作用。同時(shí)也是增強(qiáng)黨員、干部服務(wù)婦女兒童,服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),服務(wù)“三農(nóng)”大局的.意識(shí)。

          四、活動(dòng)步驟

          1、調(diào)查摸底階段4月上旬

          2、征求意見階段4月下旬

          3、召開座談會(huì)5月中旬

          4、擬定活動(dòng)方案5月下旬

          5、實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃6月

          五、活動(dòng)的效果

          群團(tuán)工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,也是凝聚廣大群眾的重要手段,我們要通過活動(dòng)的開展,要使廣大群眾認(rèn)清形勢(shì),正視改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的暫時(shí)困難,引導(dǎo)更多的農(nóng)村家庭積極投身到富民創(chuàng)業(yè)致富奔小康的大潮中,為全面建設(shè)小康社會(huì),加快建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)共同努力奮斗。

          六、教師感言:

          留守孩子的教育需要我們教育人共同的關(guān)注與關(guān)心。他們的童年是有缺憾的,失去了情感的滋潤(rùn),孩子的成長(zhǎng)是不健康的。教育者在追求目標(biāo)、質(zhì)量、分?jǐn)?shù)的同時(shí)忽略了孩子們內(nèi)心深處的渴求,對(duì)美好生活的向往人人都一樣,他們?cè)谇楦猩县毞,?dǎo)致了行為、語言、表象等等惡行結(jié)果的形成。所以,關(guān)愛留守兒童不單單只是教師,家長(zhǎng)的責(zé)任更是社會(huì)這個(gè)大家庭不容忽視的問題,作為一名教育者,我愛可愛的孩子,我更愛需要愛的孩子,關(guān)愛他們永不停止。

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 15

          活動(dòng)主題:

          陽光下我們同成長(zhǎng)

          活動(dòng)形式:

          談話、讀信和日記、唱歌、詩朗誦等

          活動(dòng)目的:

          1、通過講述、談話、讀日記等不同方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在陽光下快樂成長(zhǎng)。

          2、通過播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來信,讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

          3、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

          活動(dòng)過程:

          1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況:留守學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

          2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話,然后寫信寄出。

          3、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。

          指導(dǎo)教師:

          主 持 人:

          參加對(duì)象:全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師

          活動(dòng)過程:

          一、開場(chǎng)白

          歡迎各位老師的到來,宣布班會(huì)的開始。

          二、齊唱歌曲《我們一起手拉手》

          全班學(xué)生手拉手,歡樂地歌唱《我們一起手拉手》。

          三、留守兒童真情告白

          一起來聽聽留守兒童的心聲吧!

          (一)王寧同學(xué)念她的`日記

         。ǘ┪蚁肽钅銈、爸爸媽媽(讀留守兒童寫給爸爸媽媽的信)

         。ㄈ┌追謇、代品騰等學(xué)生訴說心中的快與不快。

          四、家長(zhǎng)真情告白

          1、播放老師與幾個(gè)學(xué)生父母的電話錄音(重點(diǎn)是圍繞子女學(xué)習(xí)、生活以及鼓勵(lì)孩子熱愛生活等)。

          2、唐曉芝同學(xué)讀其父母來信。

          五、留守兒童集體朗誦——我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)

          結(jié)束語

          謝謝老師和同學(xué)們!

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 16

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、體驗(yàn)父母的關(guān)愛

          2、學(xué)會(huì)體諒父母、理解父母、尊重父母、熱愛父母、回報(bào)父母

          3、通過本次主題班會(huì)讓同學(xué)們懂得道留守兒童也需要關(guān)心和關(guān)愛

          活動(dòng)形式:

          聽歌、朗誦、寫紙條

          活動(dòng)對(duì)象:

          四年級(jí)

          活動(dòng)時(shí)間:

          40分鐘

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          歌曲《留守的孩子》 日記紙條朗誦詩歌

          活動(dòng)設(shè)計(jì)思想:

          “留守兒童”是一個(gè)特殊的名詞,更是一個(gè)特殊的群體,近些年來由于留守兒童的問題引起社會(huì)各方面的關(guān)注,漸漸地被提上議事日程,這些有著完整家庭的孩子,由于生活的需要,卻無法完整地?fù)碛屑彝,他們必須提前過著獨(dú)立的生活,看似是能使他們更加鍛煉自己的獨(dú)立性,實(shí)際上,這些孩子過早地成為家庭的“勞動(dòng)者”使他們失去了原本應(yīng)該輕松快樂的童年,失去父母親的陪伴,他們孤獨(dú),甚至是孤僻,使他們性格形成了無法與社會(huì)融洽相處的孤單。父母無法參與到孩子的成長(zhǎng)過程,一個(gè)原本完整的家庭,卻在各自孤立地延伸著,沒有交集,很多的父母對(duì)孩子的情況一無所知,孩子對(duì)父母甚至感覺陌生。特別是在十二三歲這個(gè)特殊的時(shí)期,正是孩子叛逆因子活躍的時(shí)期,家庭的“不完整”、父母對(duì)他們的不關(guān)注,使得他們完全也不把自己當(dāng)一回事,隨意,邋遢,不愿意和在城市打工的父母扯上關(guān)系。所以,便有了很多的“問題學(xué)生”,讓老師和學(xué)校頗為費(fèi)神;谏鲜龇N種因素,我們組織這次活動(dòng),意在讓孩子和父母之間有更多的了解,拉近一個(gè)家庭成員之間的關(guān)系,讓孩子更加了解父母,讓父母更多陪伴,讓學(xué)生和父母之間有更加親近的交流,能幫助孩子們更加健康的成長(zhǎng)。

          活動(dòng)過程:

          1、開場(chǎng)白

          師生問好

          最近以來,同學(xué)們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)得不錯(cuò)(學(xué)習(xí)方面、禮貌方面、安全方面(今早主動(dòng)給老師打電話請(qǐng)假)(何利輝、袁國(guó)翠聽到有人要打她們主動(dòng)給老師說)),但是,在此期間,有許多的同學(xué)也表現(xiàn)出了許多的不良行為習(xí)慣(上課講笑話、玩東西、打瞌睡、不按時(shí)完成作業(yè)、撒謊、出口成臟、個(gè)人衛(wèi)生方面、打牌、購(gòu)買零食、丟垃圾、亂吐痰等),最為嚴(yán)重的是在此期間,也發(fā)生了許多違反校紀(jì)校規(guī)的事件(打架、上網(wǎng)等)

         。1)、上網(wǎng)

         。3)、離家出走

         。4)、打架

          通過這些情況的分析,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律,那就是參加這些不良行為習(xí)慣和違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)里,大多數(shù)的同學(xué)都屬于特殊的家庭(離婚、單親、父母外出打工的(留守兒童)、)為此,我們就針對(duì)我們班的具體情況開一個(gè)主題班會(huì)———關(guān)愛留守兒童

          2、播放歌曲《留守的孩子》

          下面有請(qǐng)兩位同學(xué)來朗誦一首詩歌——《留守兒童的心聲》

          3、朗誦

          同學(xué)們,聽了這首歌和這個(gè)朗誦后你們對(duì)留守兒童有什么看法呢?

          下面我們一起來傾聽他們的心聲

          4、留守兒童的心聲

          xxx:爸爸媽媽總是說我們不理解他們,一味地指責(zé)我,但是我們的爸爸媽媽有沒有理解過我們?我們需要什么?

          xxx:我不喜歡看月亮,因?yàn)樵铝撩總(gè)月的十五都會(huì)圓,而我的家人卻沒有團(tuán)圓。我是那么的希望父母能夠和我一起吃團(tuán)圓飯,一起看月亮。

          xxx:我們需要你們的時(shí)候,你們?cè)谀睦铮?/p>

          主持人:同學(xué)們,你們有沒有跟你們的父母表達(dá)過你們的這些想法呢?你們又是怎樣看待父母對(duì)你們的關(guān)心呢?

          xxx:我沒有跟我的父母表達(dá)過這些。因?yàn)槲矣X得他們的眼里只有工作、只有錢,他們對(duì)我的.關(guān)心除了給錢、買東西給我之外,沒有其他的了。這樣的“愛”我寧可不要!

          xx:我有跟我的父母提過,但是他們卻沒有認(rèn)真地對(duì)待我的想法,認(rèn)為我還小,還不懂社會(huì)上的人情世故。只用了一句“你長(zhǎng)大了之后就會(huì)明白的”。

          主持人:聽了他們的心聲,對(duì)父母都有著不同的看法,根據(jù)這幾位同學(xué)的發(fā)言,接下來我們就分組來討論一下留守兒童的好處與弊端

          5、分組討論(留守兒童的利與弊)

          各組代表發(fā)表意見

          小總結(jié):

          利:堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、獨(dú)當(dāng)一面、成熟早

          弊:感情、教育、心理

         。1)、農(nóng)村留守兒童,隔代教育,在感情上和父母疏遠(yuǎn),隔代教育,爺爺奶奶或姥爺姥會(huì)溺愛他們,造成不良后果。

          (2)、爺爺奶奶或姥姥姥爺知識(shí)跟不上,在學(xué)習(xí)上不能很好的給予輔導(dǎo)。

         。3)、缺乏必要的心理輔導(dǎo),容易造成心理問題。

         。4)、小孩過早失去父母之愛,性情變得孤僻

         。5)、留守兒童早當(dāng)家,過度的負(fù)擔(dān)影響他們的學(xué)業(yè)

         。6)、留守兒童霸王思想嚴(yán)重

         。7)、留守兒童的防范意識(shí)很差

          主持人:同學(xué)們,你們的心情我特別能理解!你們有什么話想對(duì)你們的父母說嗎?

          6、寫紙條

         。1):爸爸媽媽,對(duì)不起!我總想故意惹你們生氣,其實(shí)是因?yàn)槲蚁胱屇銈兌啻驇状坞娫捇貋,但是,我現(xiàn)在知道了這樣的我好自私!你們肯定很擔(dān)心我了吧?我以后不會(huì)這樣了!

          (2):爸爸媽媽,你們出門在外要注意身體哦!我也會(huì)好好地照顧好自己!認(rèn)真地生活,好好地學(xué)習(xí)!等你們回來!

          (3):爸爸媽媽,我以后會(huì)不再埋怨你,不再惹你們生氣,不再讓你們擔(dān)心了!你們放心地工作吧!我會(huì)好好的!

         。4):其實(shí),我也很想我的爸爸媽媽,我也知道他們?yōu)榱宋覀儙讉(gè)孩子辛苦奔波。他們?cè)谕饷娲蚬ひ埠懿蝗菀住?/p>

         。5):每次見到從外面打工回來的父母,我都非常開心,可是看到他們漸漸變老的樣子,其實(shí)我也很心疼,雖然從來沒有跟他們說過,但是我是愛他們的。

          7、總結(jié) “同學(xué)們,雖然你們以前有過自己的情緒不穩(wěn)定而造成的錯(cuò)誤,但我相信經(jīng)過老師們的教導(dǎo)和自己的努力,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),在今后的日子里,雖然你們的父母大都不在你們的身邊,但是他們對(duì)你們的愛一樣濃厚!希望你們能面對(duì)現(xiàn)實(shí),更加勇敢地生活!而且,老師和同學(xué)們?nèi)匀粫?huì)相伴左右,做你們的朋友,希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)生活!”

          你們留守不流淚,留守更自強(qiáng)。

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 17

          一、活動(dòng)目的

          關(guān)心弱勢(shì)殘疾群體,營(yíng)造和諧社會(huì),團(tuán)結(jié)志愿者培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的高尚情操和互助互愛的良好風(fēng)尚。讓社區(qū)留守兒童感受到社會(huì)對(duì)他們的`關(guān)注。

          二、活動(dòng)主題

          關(guān)愛留守兒童——中秋節(jié)觀影活動(dòng)活動(dòng)

          三、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年9月8日

          四、活動(dòng)地點(diǎn)

          雙流縣星美電影院

          五、活動(dòng)內(nèi)容

          未成年人是祖國(guó)的未來和希望,也是一個(gè)家庭的核心。未成年人的健康成長(zhǎng),需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的關(guān)心與重視。中秋節(jié)來臨之際,為了給社區(qū)留守兒童送上節(jié)日的祝福,同時(shí)也帶去關(guān)心問候,葛陌社區(qū)于20xx年9月8日,對(duì)社區(qū)留守兒童進(jìn)行慰問并與其一同觀影活動(dòng)。

          六、組織機(jī)構(gòu)

          1、主辦單位:東升街道葛陌社區(qū)

          2、項(xiàng)目小組長(zhǎng):

          3、承辦單位:東升街道

          七、工作分工

          1、活動(dòng)策劃宣傳人:

          2、活動(dòng)通知協(xié)調(diào)人:

          3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人:

          4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織人:

          5、活動(dòng)道具負(fù)責(zé)人:東升街道葛陌社區(qū)居民委員會(huì)

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 18

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          5月29日(本周日)上午

          二、活動(dòng)地點(diǎn):

          xx中學(xué)

          三、集合地點(diǎn):

          東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門口

          四、出發(fā)時(shí)間:

          5月29日早7:40

          五、活動(dòng)流程:

          1、圖書捐贈(zèng)儀式

          2、與留守兒童互動(dòng),制作手工賀卡

          3、走訪貧困學(xué)生

          本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書,而是讓農(nóng)村的`留守兒童感受到友誼和溫暖,讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易,學(xué)會(huì)用自己的力量來關(guān)心和幫助他人,這些都是課本上學(xué)不來的。

          注:

          1、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)AA均攤。

          2、由于條件限制,本次活動(dòng)出行采用拼車方式,具體情況在群內(nèi)安排。

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 19

          一、活動(dòng)主題:

          關(guān)愛留守 快樂你我

          二、活動(dòng)對(duì)象:

          四年級(jí)一班留守學(xué)生

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          周三下午最后一節(jié)課

          四、活動(dòng)地點(diǎn):

          教室和操場(chǎng)

          五、活動(dòng)背景:

          許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟(jì)條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護(hù),自己沒有更多的時(shí)間和孩子相處。于是,留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng)。

          六、活動(dòng)方式:

          教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通、以及師生一起做游戲,學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等,來抒發(fā)自己的情懷。

          七、活動(dòng)目的:

          1、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的`溫暖。

          2、通過這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

          關(guān)愛留守兒童主題班會(huì) 20

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          5月29日(本周日)上午

          二、活動(dòng)地點(diǎn):

          xx中學(xué)

          三、集合地點(diǎn):

          東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門口

          四、出發(fā)時(shí)間:

          5月29日早7:40

          五、活動(dòng)流程:

          1、圖書捐贈(zèng)儀式

          2、與留守兒童互動(dòng),制作手工賀卡

          3、走訪貧困學(xué)生

          本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書,而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,讓我們的.孩子知道生活的艱辛與不易,學(xué)會(huì)用自己的力量來關(guān)心和幫助他人,這些都是課本上學(xué)不來的。

          注:

          1、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)AA均攤。

          2、由于條件限制,本次活動(dòng)出行采用拼車方式,具體情況在群內(nèi)安排。

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